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文档简介
【知识精讲】古诗词曲鉴赏——词七年级语文【考点我知道】古代诗词阅读鉴赏设题角度
一是考作品的思想感情。
二是考景物描写。
三是考“诗眼”、“词眼”。
四是考名言名句。
五是考艺术手法。【备考策略小锦囊】策略一、关于作品的思想感情。
把握作品的思想感情有两点,一是知人论诗,即了解诗人的身世经历,这主要靠平时的积累。《渔家傲.秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了作者怎样的思想感情?(范仲淹戍守边关的背景)二是借助诗词的意象。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”——花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何”,然而这暮春天气中,所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝,而是还有令人欣慰的重现,那翩翩归来的燕子不就象是去年曾此处安巢的旧时相识吗?委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.通过“似曾相识”的燕子,写出了时光的流逝,表达了词人对年华易逝、好景不常的人生感叹。
【备考策略小锦囊】策略二、关于词中的景物描写。
情与景是诗歌创作的两个要素。情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,达成融合无间的状态,进而产生美妙的诗歌意境。“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前景。但词人由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感。【备考策略小锦囊】策略三、关于考作品的“词眼”。
古代的诗词,把节骨眼处炼得好的,使全句游龙飞动的,令人刮目相看的字,称作“诗眼”、“词眼”。“老夫聊发少年狂”这个狂字是这句诗的点睛之笔,狂代表着朝气,代表着活力,代表着作者杀敌报国,建功立业的雄心壮志。【备考策略小锦囊】策略四、关于考作品的名言名句。
名言名句脍炙人口,或者形象生动,充满诗情画意;或者深蕴哲理,启迪智慧;或者情真意浓,格调高昂。这些名句写景、议论、抒情,千古传诵,耐人咀嚼。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”表达了作者什么样的胸怀?此诗句蕴含什么哲理?解析:这诗句表现了词人旷达的胸怀。它说明离别等令人伤心、无奈的事总是难免的,世事往往有缺憾的道理。【备考策略小锦囊】策略五、关于考作品的艺术手法。
明确诗词的艺术手法,便于理解诗词的思想感情,对我们提高欣赏品味和审美情趣都有重要意义。如修辞手法(比喻、拟人、对比、夸张等),描写手法(衬托、以动衬静、动静结合、渲染、烘托、想象等),抒情手法(借景抒情、托物言志、情景交融、用典抒情等)。
《江城子•密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”运用怎样的艺术手法分别表达什么意思?【试题小金库】阅读宋词《江城子·密州出猎》,完成小题。(4分)
江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【小题1】古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“
”字用得好,妙在:
。(2分)
【小题2】“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。(2分)答案:【小题1】“卷”(1分);“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞(1分)。
【小题2】(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分)
阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》,回答下列问题。(共4分)
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【小题1】全词抒发了作者怎样的感情?(2分)
【小题2】“羌管悠悠霜满地”中的“霜满地”有什么意蕴?(2分)答案:【小题1】慨叹功业未立;思念家乡。(或:“壮志难酬、有家难归”;“爱国的情怀、思乡的苦闷”)(一个角度1分,共2分)
【小题2】写出
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