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文档简介

团结小学二年一班潘莹10、小马过河10、小马过河

检查预习愿意.yuàn挡住.dǎng很远.dǎng昨天.dǎng伯伯.dǎng四周.dǎng突然.dǎng试试.dǎng深浅.dǎng拦住.dǎng动脑.dǎng淹没.dǎng.趟过.dǎng愿意挡住很远昨天四周伯伯突然试试深浅拦住动脑蹚过淹{没}●●●●●●●●●●●●●●●méi

没有

mò淹没没

分段读读课文。要求：读的同学要声音宏亮，体会不同人物的语气。听的同学请你做好标记，当好小评委。并思考这篇课文讲了一个怎样的故事？整体把握

课文先写小马为什么要过河，接着写小马（）过不了河的情况，然后写老马对小马的（），最后写小马终于（）。鼓励成功过河整体把握

课文先写小马为什么要过河，接着写小马（）的情况，然后写老马对小马的（），最后写小马终于（）。

水很浅，刚没小腿，能趟过去。

牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？●1.小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。2.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。

小马！别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？

深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的。●光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

思考：小马过河回来后，会对老牛、松鼠和妈妈说些什么呢？

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