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文档简介
渴望春天渴望春天
渴望春天四年级下册渴望春天渴望春天渴望春天四年级下册渴望春天童声合唱课件奥地利奥地利学习目标:1、通过歌曲《渴望春天》的学习,引导学生体验春天的无限美好,理解“一年之计在于春”的道理,启发学生健康活泼的成长成为社会有用之才。2、学习歌曲,在反复的练唱中体会6/8拍子活泼轻快的特点,感受歌曲明朗、愉快的情绪。3、引导学生进行简单的编创,在表现中体验和实现自信、交流、分享的快乐。4、培养学生自主学习的能力,让学生课外自主探索解决作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识。学习目标:1、通过歌曲《渴望春天》的学习,引导学生体验春天的渴望春天童声合唱课件A、歌曲的演唱形式:
1、男声合唱
2、童声合唱
3、女声合唱B、歌曲的情绪:
1、热烈激动
2、明朗愉快
3、低沉忧郁C、歌曲的拍号:
1、3/4
2、6/8
3、3/8D、歌曲描述了什么样的画面?(小组交流合作完成)思考:A、歌曲的演唱形式:
1、男声合唱
2、童声合唱
坚强乐观坚强乐观渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件课堂小结:
今天,我们一起愉快地学习了《渴望春天》这首歌曲,学到了许多音乐知识,认识到了热爱春天、热爱美好事物的重要性,培养我们要从小认真学习,健康、活泼的成长为社会的有用之才。课堂小结:今天,我们一起愉快地学习了《渴望春天》这渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天渴望春天
渴望春天四年级下册渴望春天渴望春天渴望春天四年级下册渴望春天童声合唱课件奥地利奥地利学习目标:1、通过歌曲《渴望春天》的学习,引导学生体验春天的无限美好,理解“一年之计在于春”的道理,启发学生健康活泼的成长成为社会有用之才。2、学习歌曲,在反复的练唱中体会6/8拍子活泼轻快的特点,感受歌曲明朗、愉快的情绪。3、引导学生进行简单的编创,在表现中体验和实现自信、交流、分享的快乐。4、培养学生自主学习的能力,让学生课外自主探索解决作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识。学习目标:1、通过歌曲《渴望春天》的学习,引导学生体验春天的渴望春天童声合唱课件A、歌曲的演唱形式:
1、男声合唱
2、童声合唱
3、女声合唱B、歌曲的情绪:
1、热烈激动
2、明朗愉快
3、低沉忧郁C、歌曲的拍号:
1、3/4
2、6/8
3、3/8D、歌曲描述了什么样的画面?(小组交流合作完成)思考:A、歌曲的演唱形式:
1、男声合唱
2、童声合唱
坚强乐观坚强乐观渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件渴望春天童声合唱课件课堂小结:
今天,我们一起愉快地学习了《渴望春天》这首歌曲,学到了许多音乐知识,认识到了热爱春天、热爱美好事物的重要性,培养我们要从小
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