牛顿运动定律的应用(经典课件)40314

牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿运动定律当物体不受外力或合外力为零时总保持静止或匀速直线运动状态。

物体的加速度与合力成正比，与物体的质量成反比。

F合

=ma两个物体间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上

F=－F＇牛顿运动定律知识结构牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿运动定律当物体不受外一、动力学的两类基本问题1．已知物体的受力情况，要求确定物体的运动情况

处理方法：已知物体的受力情况，可以求出物体的合外力，根据牛顿第二定律可以求出物体的加速度，再利用物体的初始条件（初位置和初速度），根据运动学公式就可以求出物体的位移和速度．也就是确定了物体的运动情况．

一、动力学的两类基本问题1．已知物体的受力情况，要求确定物2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况．2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况

应用牛顿定律解题规律分析题目流程：F合=maavt=v0+atx=v0t+at2/2vt2-v02=2ax

物体受力情况加速度牛顿第二定律运动学基本公式物体运动情况应用牛顿定律解题规律分析题目流程：F合=maavt=v核心：牛顿第二定律

F=ma#把物体的受力和物体的运动情况有机地结合起来了#因此它就成了联系力和运动的纽带#综合运用牛顿定律就可以来解决一些生活中的实际问题。力运动F＝ma核心：牛顿第二定律F=ma#把物体的受力和物体的运动情解题步骤

一般步骤：（1）确定研究对象；（2）进行受力及状态分析；（3）取正方向，求合力，列方程；（4）统一单位，解方程；（5）检验结果．解题步骤一般步骤：分析：

题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始状态是静止的，在力的作用下应当作匀加速直线运动，我们就要应用运动学的规律求解问题——

例一：一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在10N的推力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移。

公式：vt＝v0＋atx＝v0t＋1/2at2因为v0＝0，所以vt＝atx＝1/2at2只要加速度a知道了，问题将迎刃而解。问题的关键就是要找到加速度a分析：题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始状态是总结：已知物体的受力情况，求物体的运动

通过刚才题目的分析和解答，对于已知物体的受力情况，求物体的运动情况，一般思路为：研究对象受力分析F合＝maa运动情况（v，s，t）

受力情况力的合成或分解、正交分解求出合力运动学公式由此纽带计算出即：由研究对象的受力入手，求得它运动的加速度，然后再利用运动学公式去求相关的运动物理量总结：已知物体的受力情况，求物体的运动通过刚才题目的分析和例题二：有一辆汽车质量为1吨，已知发动机正常工作时的牵引力为800N，汽车行驶时的阻力为300N，求汽车由静止开始运动10秒内的位移？分析：本题是一道已知力求运动的题目。思路：解题的关键求出加速度a加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式例题二：有一辆汽车质量为1吨，已知发动机正常工作时的牵引力为加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式解题思路：GF=800NNf=300N解：受力分析如右图所示F合=F-f=800—300=500Nm=1吨=1000kga=F合m=500/1000=0.5

m/s2V0=0t=10s=1/2×0.5×102=25m加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式解题2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况．2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况第二类问题：

已知物体的运动情况求受力例三：一个滑雪人，质量为m＝75kg，以v0＝2m/s的初速度沿山坡加速滑下，山坡倾角为30°，在t＝5s的时间内滑下的位移为x＝60m，求滑雪人受到的阻力。(g=10N/kg)30°分析：本题要求滑雪人所受的阻力，我们就必须清楚他的受力情况，因此先对他进行受力分析：第二类问题：

已知物体的运动情况求受力例三：一个受力分析

物体一共受到重力G，弹力N，阻力（包括摩擦力和空气阻力）fGNf由于物体是沿着山体方向即斜面方向滑动，所以合力方向为沿斜面向下，将重力分解为垂直于斜面向下的G1和沿斜面向下的G2G1G2v30°xy受力分析物体一共受到重力G，弹力N，阻力（包括摩擦力和空解题过程解：由运动学公式：s＝v0t＋0.5at2

得：

a＝2（s－v0t)/t2=2x(60-2x5)/52=4m/s

根据牛顿第二定律：F合＝ma，结合物体的受力情况：F合＝G2－f，得：

f＝G2－F合＝mg·sin30°－ma

＝75×10×sin30°－75×4

＝75N答：物体受到的阻力为75N。解题过程解：由运动学公式：s＝v0t＋0.5at2得：总结：已知物体的运动情况，求物体的受力

通过刚才题目的分析和解答，对于已知物体的运动情况，求物体的受力情况，一般思路为：运动情况（v，s，t）aF合＝ma受力分析所求的力

运动学公式力的合成或分解正交分解由此纽带计算出F合，再进一步即：由研究对象的运动情况入手，求得它运动的加速度，然再利用牛顿第二定律去求合力，再通过受力分析，结合力的合成或分解，以及正交分解求出所需要求的力。想到牛顿运动定律总结：已知物体的运动情况，求物体的受力通过刚才题目的分析和例1.一个物体受到竖直向上的拉力,由静止开始向上运动.已知向上的拉力F为640N,物体在最初2S内的位移为6M,问物体的质量是多少?例1.一个物体受到竖直向上的拉力,由静止开始向上运动.已知向补充：一个物体在斜面上运动，已知斜面倾角为求以下情况物体沿斜面的加速度：

(1)若斜面光滑;(2)若斜面粗糙,动摩擦因素为,物体沿斜面下滑(3)若斜面粗糙,动摩擦因素为,物体沿斜面上滑补充：一个物体在斜面上运动，已知斜面倾角为跟踪练习1、一物体以初速度20m/s自倾角为37°的斜面向上滑动，2.5秒后速度为零，求斜面与物体间的动摩擦因数。(g=10N/kg)

2、若它又滑下，最终到达斜面底端，又要用去多长时间？(答案：0.25)跟踪练习1、一物体以初速度20m/s自倾角为37°的斜面向上学以致用：质量为2Kｇ的物体从高处下落，经过某一位置时的速度是5ｍ/ｓ，再经2ｓ测得的速度为23.4ｍ/ｓ，求空气的平均阻力。(g=10ｍ/ｓ2)物体的运动示意图如图所示：由对物体受力分析：由mg-F=ma得F=mg-ma=1.6(N)学以致用：质量为2Kｇ的物体从高处下落，经过某一位置时的速3.质量为m＝4kg的小物块在一个平行于斜面的拉力F＝40N的作用下，从静止开始沿斜面向上滑动，如图8所示。已知斜面的倾角α＝37°，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，斜面足够长，力F作用5s后立即撤去，求：（1）前5s内物块的位移大小及物块在5s末的速率；（2）撤去外力F后4s末物块的速度。解

(1)分析受力情况画受力图GNfX建立直角坐标系YGYGX3.质量为m＝4kg的小物块在一个平行于斜面的拉力F＝40

解：(2)5s末撤去F，物块由于惯性仍向上滑行一定距离和一段时间。其受力如下：GNfVa建立直角坐标系XYGYGX请计算物块向上滑行的时间。（时间不足4S）则4S末，物块已经向下滑了。解：(2)5s末撤去F，物块由于惯性仍向上滑行一定距离和二、简单连接体问题的处理方法在连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体（当成一个质点），分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度（或其他未知量）；如果需知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来将内力转化为外力，分析物体的受力情况和运动情况，并分别应用牛顿第二定律列出方程，隔离法和整体法是互相依存，互相补充的，两种方法互相配合交替应用，常能更有效地解决有关连接体的问题。二、简单连接体问题的处理方法在连接体问题中，如果不要求知道各例：如图所示，光滑水平面上并排放置着A，B两个物体，A的质量是5Kg，B的是3Kg，用F=16N的水平外力推动这两个物体，使它们共同匀加速直线运动，求A，B间的弹力大小。例：如图所示，光滑水平面上并排放置着A，B两个物体，A的质量9．如图4－31所示，五快质量相同的木快并排放在光滑的平面上，水平外力F作用在第一快木块上，则第三快木块对第四快木块的作用力为

，第四快木块所受合力为

．图4－31

123

45

图4－311216．（10分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连，MA=4kg，MB=8kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）16．（10分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100图象问题15．（12分）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.试利用两图线求：（1）物块在运动过程中受到滑动摩擦力大小；（2）物块在3~6s的加速度大小；（3）物块与地面间的动摩擦因数.02

6t/sF/N936403

6t/sv/(ms-1

)936（1）由v-t图象可知，物块在6~9s内做匀速运动，由F-t图象知，6~9s的推力F3=4N故Ff=F3=4N①解:图象问题15．（12分）放在水平地面上的一物块，受到方向不变（2）由v-t图象可知，3~6s内做匀加速运动，得a=2m/s2③（3）在3~6s内，由牛顿第二定律有：F2–Ff

=ma④且Ff=μN=μmg⑤由以上各式求得：m=1kg

μ=0.4⑥（2）由v-t图象可知，3~6s内做匀加速运动，得a二、应用牛顿运动定律解题的一般步骤复习精要1、审题、明确题意，清楚物理过程；2、选择研究对象，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的物体组；3、运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力的示意图；4、建立坐标系，一般情况下可选择物体的初速度方向或加速度方向为正方向。5、根据牛顿定律、运动学公式、题目给定的条件列方程；6、解方程，对结果进行分析、检验或讨论。二、应用牛顿运动定律解题的一般步骤复习精要1、审题、明确题意用牛顿运动定律解决传送带问题例：如图，传送带始终保持V=1m/s的速度水平向右移动，现将一质量为M=0.5kg的工件无初速度地放在传送带左端的A点，已知工件与传送带间的动摩擦系数为0.1，A,B两点间的距离L=2.5m,求物体由A运动到B所经历的时间。用牛顿运动定律解决传送带问题爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

牛顿运动定律的应用(经典课件)40314牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿运动定律当物体不受外力或合外力为零时总保持静止或匀速直线运动状态。

物体的加速度与合力成正比，与物体的质量成反比。

F合

=ma两个物体间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上

F=－F＇牛顿运动定律知识结构牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿运动定律当物体不受外一、动力学的两类基本问题1．已知物体的受力情况，要求确定物体的运动情况

处理方法：已知物体的受力情况，可以求出物体的合外力，根据牛顿第二定律可以求出物体的加速度，再利用物体的初始条件（初位置和初速度），根据运动学公式就可以求出物体的位移和速度．也就是确定了物体的运动情况．

一、动力学的两类基本问题1．已知物体的受力情况，要求确定物2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况．2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况

应用牛顿定律解题规律分析题目流程：F合=maavt=v0+atx=v0t+at2/2vt2-v02=2ax

物体受力情况加速度牛顿第二定律运动学基本公式物体运动情况应用牛顿定律解题规律分析题目流程：F合=maavt=v核心：牛顿第二定律

F=ma#把物体的受力和物体的运动情况有机地结合起来了#因此它就成了联系力和运动的纽带#综合运用牛顿定律就可以来解决一些生活中的实际问题。力运动F＝ma核心：牛顿第二定律F=ma#把物体的受力和物体的运动情解题步骤

一般步骤：（1）确定研究对象；（2）进行受力及状态分析；（3）取正方向，求合力，列方程；（4）统一单位，解方程；（5）检验结果．解题步骤一般步骤：分析：

题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始状态是静止的，在力的作用下应当作匀加速直线运动，我们就要应用运动学的规律求解问题——

例一：一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在10N的推力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4N，求物体在4s末的速度和4s内的位移。

公式：vt＝v0＋atx＝v0t＋1/2at2因为v0＝0，所以vt＝atx＝1/2at2只要加速度a知道了，问题将迎刃而解。问题的关键就是要找到加速度a分析：题目要求4s末的速度和4s内的位移，物体的初始状态是总结：已知物体的受力情况，求物体的运动

通过刚才题目的分析和解答，对于已知物体的受力情况，求物体的运动情况，一般思路为：研究对象受力分析F合＝maa运动情况（v，s，t）

受力情况力的合成或分解、正交分解求出合力运动学公式由此纽带计算出即：由研究对象的受力入手，求得它运动的加速度，然后再利用运动学公式去求相关的运动物理量总结：已知物体的受力情况，求物体的运动通过刚才题目的分析和例题二：有一辆汽车质量为1吨，已知发动机正常工作时的牵引力为800N，汽车行驶时的阻力为300N，求汽车由静止开始运动10秒内的位移？分析：本题是一道已知力求运动的题目。思路：解题的关键求出加速度a加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式例题二：有一辆汽车质量为1吨，已知发动机正常工作时的牵引力为加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式解题思路：GF=800NNf=300N解：受力分析如右图所示F合=F-f=800—300=500Nm=1吨=1000kga=F合m=500/1000=0.5

m/s2V0=0t=10s=1/2×0.5×102=25m加速度a受力分析求合力F合物体的运动牛顿第二定律运动公式解题2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况．2．已知物体的运动情况，要求推断物体的受力情况第二类问题：

已知物体的运动情况求受力例三：一个滑雪人，质量为m＝75kg，以v0＝2m/s的初速度沿山坡加速滑下，山坡倾角为30°，在t＝5s的时间内滑下的位移为x＝60m，求滑雪人受到的阻力。(g=10N/kg)30°分析：本题要求滑雪人所受的阻力，我们就必须清楚他的受力情况，因此先对他进行受力分析：第二类问题：

已知物体的运动情况求受力例三：一个受力分析

物体一共受到重力G，弹力N，阻力（包括摩擦力和空气阻力）fGNf由于物体是沿着山体方向即斜面方向滑动，所以合力方向为沿斜面向下，将重力分解为垂直于斜面向下的G1和沿斜面向下的G2G1G2v30°xy受力分析物体一共受到重力G，弹力N，阻力（包括摩擦力和空解题过程解：由运动学公式：s＝v0t＋0.5at2

得：

a＝2（s－v0t)/t2=2x(60-2x5)/52=4m/s

根据牛顿第二定律：F合＝ma，结合物体的受力情况：F合＝G2－f，得：

f＝G2－F合＝mg·sin30°－ma

＝75×10×sin30°－75×4

＝75N答：物体受到的阻力为75N。解题过程解：由运动学公式：s＝v0t＋0.5at2得：总结：已知物体的运动情况，求物体的受力

通过刚才题目的分析和解答，对于已知物体的运动情况，求物体的受力情况，一般思路为：运动情况（v，s，t）aF合＝ma受力分析所求的力

运动学公式力的合成或分解正交分解由此纽带计算出F合，再进一步即：由研究对象的运动情况入手，求得它运动的加速度，然再利用牛顿第二定律去求合力，再通过受力分析，结合力的合成或分解，以及正交分解求出所需要求的力。想到牛顿运动定律总结：已知物体的运动情况，求物体的受力通过刚才题目的分析和例1.一个物体受到竖直向上的拉力,由静止开始向上运动.已知向上的拉力F为640N,物体在最初2S内的位移为6M,问物体的质量是多少?例1.一个物体受到竖直向上的拉力,由静止开始向上运动.已知向补充：一个物体在斜面上运动，已知斜面倾角为求以下情况物体沿斜面的加速度：

(1)若斜面光滑;(2)若斜面粗糙,动摩擦因素为,物体沿斜面下滑(3)若斜面粗糙,动摩擦因素为,物体沿斜面上滑补充：一个物体在斜面上运动，已知斜面倾角为跟踪练习1、一物体以初速度20m/s自倾角为37°的斜面向上滑动，2.5秒后速度为零，求斜面与物体间的动摩擦因数。(g=10N/kg)

2、若它又滑下，最终到达斜面底端，又要用去多长时间？(答案：0.25)跟踪练习1、一物体以初速度20m/s自倾角为37°的斜面向上学以致用：质量为2Kｇ的物体从高处下落，经过某一位置时的速度是5ｍ/ｓ，再经2ｓ测得的速度为23.4ｍ/ｓ，求空气的平均阻力。(g=10ｍ/ｓ2)物体的运动示意图如图所示：由对物体受力分析：由mg-F=ma得F=mg-ma=1.6(N)学以致用：质量为2Kｇ的物体从高处下落，经过某一位置时的速3.质量为m＝4kg的小物块在一个平行于斜面的拉力F＝40N的作用下，从静止开始沿斜面向上滑动，如图8所示。已知斜面的倾角α＝37°，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，斜面足够长，力F作用5s后立即撤去，求：（1）前5s内物块的位移大小及物块在5s末的速率；（2）撤去外力F后4s末物块的速度。解

(1)分析受力情况画受力图GNfX建立直角坐标系YGYGX3.质量为m＝4kg的小物块在一个平行于斜面的拉力F＝40

解：(2)5s末撤去F，物块由于惯性仍向上滑行一定距离和一段时间。其受力如下：GNfVa建立直角坐标系XYGYGX请计算物块向上滑行的时间。（时间不足4S）则4S末，物块已经向下滑了。解：(2)5s末撤去F，物块由于惯性仍向上滑行一定距离和二、简单连接体问题的处理方法在连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体（当成一个质点），分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度（或其他未知量）；如果需知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来将内力转化为外力，分析物体的受力情况和运动情况，并分别应用牛顿第二定律列出方程，隔离法和整体法是互相依存，互相补充的，两种方法互相配合交替应用，常能更有效地解决有关连接体的问题。二、简单连接体问题的处理方法在连接体问题中，如果不要求知道各例：如图所示，光滑水平面上并排放置着A，B两个物体，A的质量是5Kg，B的是3Kg，用F=16N的水平外力推动这两个物体，使它们共同匀加速直线运动，求A，B间的弹力大小。例：如图所示，光滑水平面上并排放置着A，B两个物体，A的质量9．如图4－31所示，五快质量相同的木快并排放在光滑的平面上，水平外力F作用在第一快木块上，则第三快木块对第四快木块的作用力为

，第四快木块所受合力为

．图4－31

123

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图4－311216．（10分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连，MA=4kg，MB=8kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）16．（10分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100图象问题15．（12分）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.试利用两图线求：（1）物块在运动过程中受到滑动摩擦力大小；（2）物块在3~6s的加速度大小；（3）物块与地面间的动摩擦因数.02

6t/sF/N936403

6t/sv/(ms-1

)936（1）由v-t图象可知，物块在6~9s内做匀速运动，由F-t图象知，6~9s的推力F3=4N故Ff=F3=4N①解:图象问题15．（12分）放在水平地面上的一物块，受到方向不变（2）由v-t图象可知，3~6s内做匀加速运动，得a=2m/s2③（3）在3~6s内，由牛顿第二定律有：F2–Ff

=ma④且Ff=μN=μmg⑤由以上各式求得：m=1kg

μ=0.4⑥（2）由v-t图象可知，3~6s内做匀加速运动，得a二、应用牛顿运动定律解题的一般步骤复习精要1、审题、明确题意，清楚物理过程；2、选择研究对象，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的物体组；3、运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力的示意图；4、建立坐标系，一般情况下可选择物体的初速度方向或加速度方向为正方向。5、根据牛顿定律、运动学公式、题目给定的条件列方程；6、解方程，对结果进行分析、检验或讨论。二、应用牛顿运动定律解题的一般步骤复习精要1、审题、明确题意用牛顿运动定律解决传送带问题例：如图，传送带始终保持V=1m/s的速度水平向右移动，现将一质量为M=0.5kg的工件无初速度地放在传送带左端的A点，已知工件与传送带间的动摩擦系数为0.1，A,B两点间的距离L=2.5m,求物体由A运动到B所经历的时间。用牛顿运动定律解决传送带问题爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点