三篇体育老师学校工作总结范文

精品文档三篇体育老师学校工作总结范文体育老师学校工作总结研修学习中，我从思想上、工作上以及在教科研活动上都发生了很大的改变。通过网上的学习，改变了以往教学中比拟随意的、目的性不是很强的工作态度。并且能自觉制定研修方案，使我在工作、学习上从被动走向主动，从消极态度变为积极态度，从而对自身有了很大的促进和进步。在工作中，由于制定了工作方案，因此每学期自己就有一个明确的方向，就能很快地有目的、有方案投入到教学工作中去。，获得了比拟好的成绩。在教学中，严格要求自己，认真备课，始终贯彻新课标的理念。自从学校进展研究教学以来，坚持备详案，写课后反思。特别是篮球教学，对学生来说是一个比拟生疏的工程，但我自己在教学过程中，边教还边探导，课前制定详细的教案，课后撰写教学反思，形成了具有个人特色的教学方式。在思想上高度重视课堂常规及学生对体育课的态度，在教学中努力使每一学生在各自不同的程度上都得到不同程度的进步，并让大局部学生都喜欢上该工程，为终身体育奠定根底。特别是本学期的教学，让我欣慰的看到了自己付出所获得的成果。本学期篮球选项班的学生课堂纪律非常好，每位学生都有积极参加运动的兴趣，改变了以往有一局部女生为了逃避运动而选修羽毛球课而形成的自由活动的形式。课的组织纪律，学生的自主学习、学生间的互帮互助，课后的不断练习，合作学习的才能都得到了进步；平时，当我负责课外活动时，学生还会积极主动跑来向我请教。在空当时间，各班学生都能在体委的带着下自觉练习。在学期考核中发现，学生的篮球技术程度有了明显进步。通过网络上的学习和对教材深一步的研修,让我在教材的处理、队伍的调动、教材教法学法、如何设计一堂课、如何抓课的重难点、在课堂教学中应注意哪些方面的环节、课后如何评课等等都有一定的进步。让我从一个原来只以为能认认真真把课上好就认为自己很不错的老师，成为一个学会去研究、学会去考虑的研究型的的老师，从而让我能更客观地理解自己教学中的优缺点，不断地向别人取长补短。经过一段时间的研修，使我深深地体会到做学习型老师的重要,今后我将继续努力进步自身的专业素质，及时更新知识构造，培养自己的创新精神和理论才能；不断学习、探究，做一个“研究型”体育老师，促进自身体育素养的持续开展；同时也使所教的学生能得到持续开展。体育老师学校工作总结在这些日子的远程教育培训学习中，使我感受很深，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而，为我们国家的教育事业的开展壮大做出自己应有的奉献。下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。老师的讲解示范是体育课教学的最重要的、最根本的教学方法之一。在课堂上，为了让学生学会一个体育技术动作，老师不仅需要进展必要的讲解，而且需要进展标准的示范。因为一般来讲，只有讲解，没有示范，学生只能得到一个抽象的概念；而只有老师的示范，没有老师的讲解，学生只能看到一个详细的动作形象。所以老师的讲解与示范在体育教学的教法应用中是不可分割的一个整体，两者的关系是非常严密的，它们互相依存，互相补充，不可偏废，在体育教学中具有同等重要的地位。一、讲解在体育教学中，老师主要地运用语言法、直观法等对学生进展指导，语言法与直观法是互相浸透使用的。语言法又主要以讲解施行，讲解是老师在教学中运用语言向学生明确教学任务、动作名称、方法、要领和要求等，以指导学生掌握动作的根本技术、技能和进展练习的一种教学手段，使学生可以准确、完好地理解所学技术动作的全过程。首先，老师在讲解时要根据不同工程内容和要求，在认真钻研教材的根底上，抓住动作的关键所在。其次，讲解要精炼，对于技术动作的重点环节局部，也就是把握了教与学的关键。力求讲得透彻，讲在点子上使学生明确技术的关键，务必使其结实掌握。二、示范示范的目的是要给学生作范例，这就得让全体学生都听得见，看得到。因此，老师的示范不仅要标准，还要特别注重示范的位置和方向。示范的位置要根据学生队形、动作性质以及平安的要求来选择最正确位置进展示范及带着学生练习。如在武术教学中，教授根本动作时，采用横队队形，老师就应站在横队的等边三角顶点方位示范，假如是复习套路，采用横队集体练习，老师就应站在队伍的的左前方带着学生练习。又如短跑的“起跑”教学，就应让学生站在起跑线的两侧观察老师示范，这能使学生的视线始终随老师的示范动作挪动。理论证明，这几种位置的示范方法最能让学生便于观察老师的示范动作。示范的方向，应根据动作的构造和要求、学生观察动作的部位而定。老师应尽量把示范动作的方向、道路与学生跟做的方向、道路相致，可采用正面示范、反面示范、侧面示范和镜面示范等形式。假如老师示范的位置和方向选择不当，会影响局部学生因看不清完好、正确的动作连接性而产生错觉，形成错误的技术概念，就失去示范的作用，直接影响教学效果。理论证明，老师准确、纯熟、轻快优美的示范可消除学生的心理障碍，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，这对促进学生建立正确动作要领非常重要。学习赵军飞老师的专题讲座，让我对体育的组织教学长了见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲务实效性，不能活动多多而没有本质内容；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；其次假如一堂课一直处于动态之中，学生就会兴奋过度，就可能导致课堂失控；反之，课堂一直处于静态之中，课堂气氛就可能受到抑制，就偏离了体育教学的本质。因此，在体育教学过程中，要合理运用“动静”交替的节奏来调控课堂。俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个老师来说就更具有现实意义。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，我不仅在思想品德认识上，同时也在个人专业技能上有了一定的进步，也更加坚决了我终身学习的信念。争取在不断地学习与进步中能成为一个更优秀的老师。体育老师学校工作总结怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心于20xx年9月踏上了神圣的讲台。在这两个月里，我深深地体会到做老师的艰辛和快乐，我把自己的精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深入的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地进步了学生的体育成绩。我们在学校学习期间对学生的学情理解的不多，往往在课堂教学设计内容时将学生的才能理想化，导致课堂的秩序混乱，学生很难承受学习的难度。中学生区别于大学生，我们很多时候模拟课堂时，是以自己的同学为目的，导致我们和中学生沟通有点脱节。在课堂上调动气氛也是非常重要的。普通的体育课，对老师的专业要求并不是特别严格，但是要求每一种运动多有所理解。对老师的根本功要求非常高，也体会到了实习前期根本功训练的重要性。整个体育教学，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在努力进步教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道