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文档简介

一年级下册体教学计及教案一：学情分析一年级的学生，年龄小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二：教材分析小学一年级的教材较简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体知识天天进行身体锻炼、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日里田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（物掷远抛接球、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起队列练习、跑练习（米跑高腿跑300-500跑走交替法练（跑跳步跳步踏点步后踢步小碎步小跑步容简单但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育好习惯。三：教学目标及重难1、掌握基的体育基础知识，明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质力量素质。3、通过体锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主教育，增强自信心，终身体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径的各种跳和投掷动作。教学难点：各种体操动作。

五：教学措施与教改路小学低年级阶段的教，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完小学一年级教学。教学进度表周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周

时间2.26——3.23.5——3.12——3.19——3.26——4.2——

队列练习迎面接力绕物接力跑投掷轻物立定跳远踏石过河

教学内容走和跑跳跃看谁先起跑前后、左右滚动沿着线走跑投掷羽毛球（4.5—4.7清明放假）第七周第八周

4.9——4.16——

跳跃蹦跳步

游戏排球比多迎面接力

第九周4.23——4.28

前滚翻

持轻物掷远第十周

5.2——（4.29—劳节）

篮球活动踏跳步第十一周

5.7——

30绕物跑

前滚翻第十二周

5.14——

玩短绳

绕柱跑迎面接力第十三周

5.21——

小鸭子夺旗

游戏：拍球比多第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九、二十周e

5.28——6.16.4——6

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