一年级上美术教案-卡通明星总动员人美版

第十二

卡通明总动员教材分：当代少年儿童的心灵世界里卡通占据着极其重要的一爿天地美国的米老鼠唐老鸭我国的哪吒孙悟空等卡通形象图案充斥在全世界无数儿童的学习和生活中，卡通画逐渐成为人们尤其是青少年特别喜爱的一种绘画形式。卡通片具有寓教于乐、寓教于美的特性，对青少年的影响不容置疑。学习卡通画能够帮助我们提高观察生活的能力增添幽默和智慧丰富我们的精神世界。本课利用孩子们对卡通画的喜好，通过欣赏和了解卡通画来提升学生对美术的兴趣在浓厚兴趣的基础上培养学生用语言表达自己对卡通作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识。从而发展一年级学生语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。教学目：1、通过欣赏中外卡通形象和大家的交流，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象造型与色彩的特点，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。2、初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通形象。教学重：对通形象的形与色的认识。教学难：用言表达对卡通形象的感受。教学过：一、

导入今天老师请来几位朋友大家猜猜他们是谁（教师出示四个卡通形象这些都是卡通片中的形象们认识他们吗？你们喜欢这些卡通形象吗？你们还想看见更多的卡通形象吗？请翻开书的页，这些可都是卡通片中的知名人士，你们说一说，认识哪些卡通形象呢？同学们认识这么多的卡通明星今天就让我们和他们一起上课我们来进行卡通明星总动员。二、

欣赏你们喜欢看卡通片吗？下面我们来进行卡通时间师请同学们欣赏一些卡通片集锦如果你看见了自己认识的卡通形象可以说出来听见了自己喜欢的歌曲，可以跟着唱出来。三、

猜形象这么多的卡通明星中有一位非常可爱老师可喜欢他了你们想知道是谁吗？那我就形容一下，请你们来猜一猜：他有着大大的黑色耳朵，大大的眼睛，尖尖的鼻子，长长的尾巴，细细的腿，脚上还穿着一双大鞋子。他是谁呀？

你们可真聪明你们是怎么猜出来的？那你们能不能也象老师一样形容一下你最喜欢的卡通明星的样子，让你身边的小朋友来猜一猜呢？可以同桌之间、前后桌之间互相猜。现在谁上前面来说一说大家来猜？你能用动作来表现一下吗？你们为什么喜欢这些卡通形象呢？四、分析经过大家的介绍老师更加喜欢这些可爱的卡通明星了这些卡通明星都是经过画家反复设计加工出来的不仅小朋友喜欢大人也喜欢那么同样是动物和人卡通形象为什么那么可爱活泼那么引人喜欢呢？你们知道这些卡通形象原来是什么样子吗？我们一起来看一看吧。1示老鼠真实图片是什么动物？给你什么感觉？你们为什么不喜欢它？（出示米老鼠图片），你们喜欢它吗？同样是老鼠，你们为什么喜欢它呢？2、（出示真实兔子和卡通兔子的图片）他们有什么不一样？3、总结：通过我们刚才的分析，我们知道了卡通形象更加可爱，更加像人，颜色更漂亮，所以我们喜欢它们。五、学生玩这是老师喜爱的一个卡通玩具们来听听它做自我介绍爱的同学们，你们好呀你们知道我是谁吗？别看我长的胖胖的可是我不管走到哪里都特别地受欢迎，你们喜欢我吗？”同学们的手里都有自己喜欢的卡通玩具现在我们就来玩一玩你们可以像老师一样做一下自我介绍同桌之间可以交换玩具来玩我们来感受一下卡通玩具的可爱。同学们玩的很开心、很高兴，这些卡通形象做成了玩具，我们喜欢它，在你的身边还发现了哪些卡通形象？你们来找一找。六、涂色现在你们的手里有一个卡通形象缺少什么？下面请同学们为它们涂上漂亮的颜色，贴到黑板上。看谁涂的又快又好。七、这么多的卡通明星在一起真象是卡通明星总动员这里有外国的也有中国的其实我们中国也有很多优秀的卡通明星你都知道有哪些？我们中国有一些优秀的卡通片是利用了传统的美术风格制作的具有中国特色的如水墨卡通片《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》，还有早期获奖的《大闹天宫》等等。你们看，这节课我们不仅欣赏了卡通片，还增长了不少知识。八、模仿

下面我们进行卡通模仿，你想模仿谁？说说它的话，做做它的动作。谁愿意模《西游记里的孙悟空？下面老师放音乐同学们可以一起来模仿，你想模仿谁都可以。通过我们的体验我们知道了好看的卡通片离不开动听的音乐卡通片中不但其中的卡通形象吸引我们，而且其中的音乐和歌曲也让我们难以忘记。九