高一班主任工作方案精选五篇

高一班主任工作方案精选五篇由于工作竞争激烈，为了满意.的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。下面就是我给大家带来的高一班主任工作方案，盼望能关心到大家！

高一班主任工作方案1

一、指导思想

连续以“_”重要思想为指导，仔细学习贯彻_精神，从学校工作和同学思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治训练和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶。

二、班级状况

高一(x)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长同学而言，入学录用分有肯定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了_的差距。又由于是招收艺术生为主，该班级总人数为_，男生仅x人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、爱好广泛等个性，但学起文化课简单不够用心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。

三、工作思路

1.以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。

3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、英勇的人应具有的基本品质。

4.利用各种班会与团支部活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都以班级为荣，努力为班级增光。

5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，能准时关注同学的心情波动，为同学排忧解难，树立信念。

6.引导班级同学上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观向上，永争第一!

四、工作要点

(一)加强班风建设

1.营造向上氛围

依据本班同学的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。

(2)布置教室环境。利用班级同学的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“学问园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

(3)刻意的让同学主动参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

2.同学自我设计主题班会

主题班会活动之前要求策划负责人制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的效应。班主任帮助同学一起确定好本学期各项活动的主题，如老师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外.实践活动等。

3.创建优秀的班委队伍

在期中前，由老师与同学自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上争论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要关心班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培育班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员.。

(二)、班级行规管理

以班级百分制规章为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

班主任针对个别同学绽开典型与特殊谈话，有必要的话电告家长与通知到校。

(三)针对特别同学，开展特别训练

1.自控力差生与不自觉同学：除学校的德育导师进行训练之外，班主任在前期应进行亲密的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化训练和训练，使其顺当平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。

2.没有艺术特长的同学：通过观看、与同学谈心、听取家长看法，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分状况，确定自己今后的人生走向。

高一班主任工作方案2

春去冬来，在度过了一个相对漫长的寒假之后，新学期的工作即将开头。总结过去的一年，有喜悦也有遗憾。积累的班级管理阅历，为我本学期的工作供应了许多素材，也启示我在一些工作方法上迫切地需要进行改进。详细方案如下：

首先，班级管理工作以团结和谐为主线，连续上学期高一(5)班班级小组制度的深化改革。第一点，班干部的转型和培育。经过了一学期的工作考察，有些班干部力量突出，对班级工作有极大热忱，对于这部分同学，在班干部换届选举的时候，我准备把班级的重要管理岗位尽量安排给他们。另一方面，在班干部工作中，懈怠，起到消极影响的，我方案逐步用新生力气去替换掉。由于必需提高班干部的工作效率，发挥班干部的乐观带头作用。其次点，在确定了班干部的基础上，要做到班级日常工作有清楚记载，各项工作“承包”给相关的负责人。负责人要写所负责工作的方案和总结。每周进行一次30分钟的班委例会，对本周班级方方面面的状况，进行交换看法，制定出下一周的工作重点，以书面形式张贴到班级板报上。第三点，各个小组学习纪律等各方面积分评比，每周评出周冠军及本组的优秀组员，每月评出月冠军，对月优秀学员进行嘉奖。利用本班的打印机，在每半月给家长的一封中，对表现突出的同学，提出公开表扬。

其次，开展丰富多彩的课余活动。我的想法是本学期学校根据往年惯例会分各个年部进行各种体育竞赛。借此契机，我方案成立班级的篮球队，用体育的力气去感染一部分淘气好动，不易管理的孩子。体育体活课时，在不影响在教学工作的前提下，我还会一如既往和同学一起上，在一起踢足球，打篮球的过程中，拉近师生之间的距离。上学期班级K歌大赛，日语会话竞赛，棋类竞赛以及诗歌背诵竞赛的基础上，本学期想方法调动同学的主动性，组织举办更多更有意义的班级内部的文体竞赛，如创意大赛，书法竞赛等。我还有个不成熟的想法，想跟学校申请一下，就是在周末返校时，实际上通常同学都有近两个小时的空闲时间。我准备在本班成立爱好活动小组，将这两个小时合理利用起来。例如把喜爱美术的同学组织起来，预备一些简洁的绘画材料工具等，周末返校后同学们自己组织进行简洁的小组活动。当然喜爱音乐的，喜爱自认科学的，喜爱创造制造的，喜爱影视观赏的，都可以成立小组，每周末开展相应的小组活动。平常周中正常上课时，抽出两节自习课当作同学的活动课。一节是本班的读书课，指导同学阅读有意义的课外书籍。一节是成果展现发表课，给同学爱好小组供应一个展现的平台。用这些活动，一方面让同学在学校的生活变得多姿多彩，另一方面也潜移默化地激发了同学对学习的爱好。

此外，本学期我要求自己必需更主动地在学校跟本班级的科任老师进行沟通，准时了解班级同学各科的学习状况，针对一些日常问题，能够第一时间解决。在课下，多和本班的同学家长沟通沟通，努力做到家校联合，共同管理。成立本班级的家长管理委员会，这个提议在上学期的家长会时，我已经跟家长们征求过看法，努力争取家长们的对学校工作，班主任工作的支持，尽量避开一些误会状况的发生。

最终，我盼望自己可以走进同学的心里。让本班同学在内心里接受我这个班主任。这方面的工作详细分为以下几点：

一，男生多，女生少的状况是我们日语理科班的突出特点。所以，必需要做到没有性别卑视，管理的天平肯定要公正。

二，开学初每周至少找十名同学谈心，尽快了解把握他们的思想动态，并做好相关的记载。

三，坚持要求班级同学写和我之间的交换日记，每周按时抽阅，写上老师评语。四，真正做到爱自己的每个同学，关怀他们在学校学习生活的点点滴滴。工作细致入微，从寝室就寝，食堂就餐，到教室学习，方方面面的关怀。

总之，班主任工作是繁杂琐碎的，但我觉得我很幸运。由于我有这样的一群同学，可以感受他们的朝气蓬勃，青春阳光。在和他们相处的时候，这样十六七岁的他们其实教会了我更多。而我本人也要感谢王校长以及校领导，对我的关爱和信任。来到学校工作快两年了，我感觉自己犯的错误多，做出的成果少。得到的回报多，付出还远远不够。盼望在新的学期里，我可以尽己所能，为学校的进展，贡献自己的力气。在这里，经过仔细考虑后，我想再次申请，停发我的班主任津贴，暂存财务处。盼望学校可以依据理科日语班的现状况，给我制定一个班级成果目标及班级管理综合指标，在期中期末两次大型考试达不到目标的话，我自愿放弃领取本学期的班主任津贴。亏欠学校的太多太多，我盼望可以用这种方式去激励自己，使自己真正地成长起来，将来可以成为铁西区和沈阳市乃至辽宁省的优秀班主任工。

高一班主任工作方案3

一、刻意整理自己的形象——让同学喜爱你。

同学对老师的直观评价首先来源于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得同学的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得同学的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先体现在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让同学对老师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基础。

二、细心设计第一次讲话——让同学熟悉你。

老师的学问储备，语言表达力量及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向同学介绍自己，拉近师生间的距离;可以向同学谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向同学表明自己的工作态度，取得同学的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到同学对老师个人力量的认可与接受程度。

三、有意记住同学的名字——让同学佩服你。

每一位同学都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住同学的姓名，会让同学感到惊异，同学会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。

四、专心了解同学的特长——让同学感谢你。

每一位同学都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，了解同学的基本状况，有效发挥部分同学的特长，让他参加到班级管理中。成立班委会，临时确定班干部及班内其他管理人员，让同学感受到老师对他们特长的确定，从而心情愉悦地从事班级服务工作。

五、潜心制定班级公约——让同学观赏你。

“没有法规，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对同学进行入学常规训练，让同学知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导同学确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定是由老师提思路，班委成员组织，同学来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、激励性。对违反公约的同学要有相应的惩戒措施。

六、坚持做事言行全都——让同学信任你。

开学初，师生间还在相互了解阶段，此时，老师言行举止肯定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求同学按时到校，老师要守时检查，对同学承诺做到的，肯定要做到，这是树立老师威信的阶段。同学将来能否去根据老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期熟悉的可信度。

高一班主任工作方案4

一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。

“无法规不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要接受同学们和老师的关心训练。同时，一套严格的班纪班规能关心班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：

(一)公正、公正、合理。

(二)详细细致，可操作性强。

(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

(四)调动同学乐观性，让全体同学参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、制造机会，培育同学的集体主义精神。

一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地熟悉到培育同学的集体主义精神的重要性。班集体不仅是训练的对象，而且是训练的巨大力气。苏联训练家马卡连柯说：“一个班集体，使每个同学都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就训练了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的训练力气。”班集体也是促进同学个性进展的一个重要因素。班集体还能培育同学的自我训练力量。

那么如何培育他们的集体主义精神?

1、了解和讨论同学。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班同学状况，开学后通过观看、谈话、调查讨论等方式了解同学。了解同学人数，男女生比例;同学家庭状况;同学德育状况，原学校班主任对同学的德育评语;同学入学成果，各科是否平衡;同学的爱好爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个同学都成为全面进展的好同学。

3、有方案的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加同学的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做训练的后盾。

世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染同学。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和欢乐的人。”那么怎样才算爱惜同学，怎样去爱自己的同学?老师的爱应当表现在对同学的学习、思想和身体的关怀上，关心同学克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与同学公平相待，以诚相见;老师的爱还要体现对同学的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在老师的关怀中成长。

高一班主任工作方案5

一、指导思想

以学校和级部的工作方案为指南，认清形势，鼓足士气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续进展观，全面贯彻党的训练方针，坚决执行国家的训练法律法规，把握训练强市的机遇，乐观推动训练教学的改革，全面实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途抱负训练，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能顺当实现从学校向高中的过度。此外，大力开展行为规范训练(全国示范性高中的标准)、环保训练、法制和网络文明训练、“三结合”的训练和心理健康训练等。结合学校的每月专题对同学进行“爱国、守法”、“诚信、知礼”、“行为规范”、“法制、爱校”、“安全”等方面的训练，全面提高同学的综合素养，进一步加强班级管理的力度，为创建示范性高中而努力。

二、全班状况分析

本班现有54人，男生26人，女生28人。整体而言，生源素养较好，但通过六天的军训看来，个别同学的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高。

三、奋斗目标

1、教风端正，班风、学风、考风优良。

2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

3、同学德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。

4、建立目标管理体系，为同学学历评价体系。

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

四、工作重点和措施

1)引导同学自我管理、自我训练、自我进展。

1、加强班干部队伍建设

建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

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