统编版语文三年级上册5-铺满金色巴掌的水泥道 知识梳理+同步练习【含答案】

统编版语文三年级上册5.铺满金色巴掌的水泥道知识梳理+同步练习【学习目标】1．认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。4．学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。【课文梳理】《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。【重点字词】水洼（wā）脚印（yìn）凌（línɡ）乱增（zēnɡ）添棕（zōnɡ）色雨靴（xuē）排列规则杂乱迟到统编版三年级语文上册课时练习5.铺满金色巴掌的水泥道一、单选题1.下列词语中互为近义词的是（

）A.

潮湿---干燥

B.

凌乱---整洁

C.

熨帖---平整2.下列词语互为反义词的是（

）A.

增添---减少

B.

规则---规律

C.

明朗---晴朗3.下列对词语理解不正确的是（

）A.

放晴：阴雨后天气转晴的意思。

B.

凌乱：杂乱而无条理。

C.

潮湿：含有比正常状态下较少的水分。4.根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（

）一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。A.

潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉

B.

放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉

C.

放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋二、填空题5.比一比，再组词。晴________

蓝________

桐________

粘________

铺________请________

篮________

洞________

贴________

捕________6.照样子仿写词语。①亮晶晶：________

________

________

________②金黄金黄：________

________

________

________③闪闪发光：________

________

________

________7.看拼音，写词语shuǐwāshilūlūyùtiēlíngluàn________________________________zēngtiānzōngsèyǔxuēyìnjì________________________________8.根据课文原文填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一张张________的叶子。这一片片________的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。9.在横线上填上合适的词语。________的叶子

________的地毯

________的水泥道________地走着

________的小巴掌

________地歌唱三、现代文阅读10.课内语段阅读。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（1）根据短文内容填空。水泥道像________梧桐树的落叶像________棕红色的小雨靴像________（2）照样子写词语。湿漉漉的水泥道

________的水塘

________的麦苗________的树叶（3）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。11.课外阅读。北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!（1）北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）（2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了河水________的特点。（3）第4自然段一共有句话，是围绕“________”这句话写的。（4）本文描写了北大荒的秋天的________、________和________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景色。

答案部分一、单选题1.C2.A3.C4.B二、填空题5.晴朗；蓝天；梧桐；粘连；店铺；请求；篮球；洞穴；粘贴；捕获6.静悄悄；绿油油；金灿灿；亮闪闪；雪白雪白；碧绿碧绿；瓦蓝瓦蓝；粉红粉红；亭亭玉立；欣欣向荣；息息相关；依依不舍7.水洼；湿漉漉；熨帖；凌乱；增添；棕色；雨靴；印记8.金黄金黄；闪着雨珠；被紧紧；湿漉漉9.金黄金黄；彩色；湿漉漉；小心；金色；愉快三、现代文阅读10.（1）铺上了一块彩色的地毯；一个金