【中图版】八年级上册1.3《甲午中日战争》教案设计

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甲中战一、课程目标（一）内容标准（讲甲午中日战争中邓世的主要事迹会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。（）述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。（二）教学目标1．知识与技能（）织学生讨论甲午中日战争的起因、经过和结果。（）析《马关条约》的内容，并依据内容分析其影响。2．过程法与能力(1)组织学生讨论甲午中日战争国战败的原因运历史唯物主义观点分析历史问题的能力。（请生讲述邓世昌等人的勇事迹观电《午风云养再现历史情景并获取历史知识的能力。3．情感态度与价值观（甲中日战争中广大爱国官兵和台湾军民英勇杀敌反对外来侵略的教学，号召学生向英雄学习，树立爱国主义和英雄主义的人生观。（通帝国主义在甲午中日争中打败腐朽无能的清政府次订不平等条约的教学，再次使学生认识到落后就要挨打的道理，培养立志成才、振兴中华的人生观。二、教学要点重点：甲午中日战争和《马关条约》的内容及影响。难点：日本对朝鲜的侵略史实以及清政府在当时海军实力比较强大的情况下为何战。教过与法【习知导新：复习①火烧圆明园是在哪次侵战争中发生的？是哪几个国家制造了这一事件第二次鸦片争、英法联军）②哪个国家趁火打劫，割占了中国多少领（沙俄；共计150多平千米）③收复新疆的是清朝哪一爱将领？（左宗棠）

导入中与日本一衣带水，在代一直是友好邻邦。但近代以来，日本通过明治维新走上发展资本主义道路后，日本政府制定了对外扩张的大陆政策并将其定为基本国策，由此积极对外扩张先后侵略其邻国的台湾和朝鲜迫使朝鲜签《江华条约年又找借口挑起了中日有以来第一次大规模的侵略战争——甲午中日战争场争对两国历史都产生了重大影响。【知史感历：黄大：1、甲午中日战争的背景：通过援引材料、列图表的方式向学生展示：甲午中日战争的背景。展示援引材料：“全皇国为一大城，则若虾夷（北海道宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也。虾夷业已从事开拓，满清可交，朝鲜可伐，吕宋、台湾可唾手而得矣。”这段材料反映了日本的意图和野心是什么？让学生了解：日本在走上资本主义道路以后，确立的国策和发展方向。从而让学生理解：甲午中日战争并不是一个偶然事件，而是日本政府蓄谋已久的。指出：1894年的甲午中日战争日本长期以来推行对外扩张政策和蓄谋侵略中国的必然结果。2、甲午中日战争的经过：由于“海海战”是甲午中日战争中的一役，因此不可能突兀的讲述“黄海海战”。为了让学生对整个历史事件有完整的了解以我通过板书的方式将甲午中日战争的过程简单的连贯起来。当然，要重点强调“黄海海战”。作为甲午中日战争中最为关键的一役，要让学生掌握以下几方面：①掌握海战的大体经过：学生看书了解。②能够通过学过的史实，对邓世昌等抵抗将领做出一个正确的评价。组织学生讨论：邓世昌的举动体现了中华民族的什么精神？③思考北洋舰队为什么会全军没？指出海海战历时个小日方首先退出战场。但北洋舰队却在李鸿章“避战自保”的方针下，躲进威海卫。从而丧失了黄海制海，导致了北洋舰队后来全军覆没。4、思考：甲午中日战争中中国什么会失败？引导学生从两方面来考虑：①从日本方面：蓄谋已久；②从清政府方面：政府的软弱、政策的失当。二马条：

指出：甲午中日战争结束后，日方扬言进攻北京。慈禧派李鸿章为全权代表赴本马关签订了《马关条约在此先引导学生简单回忆清政府同外国侵略者签订的一系列不平等条约和侵略战争：《南京条约战争约约和中俄条约（第二次鸦片战争让学生来了解《马关条约》的内容和它对中国造成的影响。展示如下：内容

影

响割辽东半岛（后赎回湾和湖列岛给日本。赔偿日本军费二亿两白银。增开庆、沙市、苏杭二州为通商口岸。允许日本在中国通商口岸开设工厂。

中国国土进一步沦丧，刺激了列强瓜分中国的野心。举借外债使强进一步控制中的财政经济。使列强的侵略势力深入中国内地。严重阻碍了中国民族工业的发展。达成共识《关条约》的签订标志着帝国主义对中国的侵略进入了一个新阶段，它大大加深了中国