人教版二年级数学下册 第2课时 数据收集整理(二)导学案_第1页
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文档简介

二年级数学学科（下）导学指导案（第一单元数据收集整理）课题：数据收集整理（二）课型：新授探究课课时：第2课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第3页例2，练习一第3题。用红笔勾画出疑惑点；独立或学生笔记2、会用单式统计表记录收集到的数据，并能够做出合理的预测。3、培养学生分析问题的能力与合作意识。学习重点：会用“正”字、画“√”、画“○”等方法收集数据，并用统计表记录收集到的数据学习难点：根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学准备：多媒体课件，口算卡片等。教法:“引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。学法：自主探究发现与合作交流。一、导学目标5×6=9×6=3×6=食物汉堡包薯条牛奶雪糕鸡翅我最喜欢(喜欢(。的人数最多。喜欢(选择汉堡包的有(选择雪糕的有((6)你还能提出什么问题?（三）引入课题：昨天，我们经历了简单的数据收集和整理的过程，学习了一些简单的收集、整理、描述的方法，今天我们继续学习，要求能根据简单的问题，使用适当的方法、收集、整理数据，将数据记录在简单的统计表中。板书课题：数据收集整理2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。1、学习用记录的方法收集、整理数据。提问：用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗？为什么？课件出示小精灵的话：可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。（2）学习记录方法。请小组讨论一下，你们准备用什么方法来统计数量？完成统计表。姓名票数2、教学例2。（1）同学们，光明小学要举办讲故事大赛，某班要从王明明和陈小菲中选一位参加比赛，他们也是用投票的方式来决定谁参加比赛。课件出示投票结果。姓名票数有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？正正正正正正正35本20本10本1

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