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文档简介

/134.C5.D6.C7.C8.gazhudi9.2.这里运用了夸张的修辞手法，表现了《鲁迅全集》的价值。10.不好，用“摔”更符合人物自恃财大气粗，盛气凌人的特点11.因为他已答应给大学生把书留着12.(14)段中的省略号表现了大学生的疑惑;(16)(23)段中的省略号表现大学生犹豫不决的矛盾心理，他既想得到《鲁迅全集》这套书，又觉得这样做有损人格。①学生爱好文学；②监考的是熟人；③大学生与他儿子长相差不多①他冒名顶替去考技校，身份临时改变；②这种舞弊行为不符合一个大学生的身份形象15.他经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以内心很轻松。(二)(15分)(4分，每空1分)答案示例：给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。(2分，每点1分)答案要点：怕我中书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。(1)这个比喻生动形象第写出了“我”对读书的渴望和痴迷。【详解：写出了被书吸引的程度是多么强烈，简直达到了身不由己的程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感】（2）“忐忑不安”表现了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草怕被痛骂和痛打而心神极为不安。“心情好得要命，那时我真感到了幸福”则生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。点题，总领下文。（2分）（3分）答出书名1分，写出阅读感受2分。示例：《水浒传》。我初读时，被树立栩栩如生的英雄人物及其紧张的故事情节所吸引，饭都顾不上吃，妈妈喊上三五声都舍不得挪身。吃着好饭好菜，看着《水浒传》，那真是惬意的享受啊。以为顺流下矣/棹数小舟/曳铁钯/寻十余里/无迹。22（1）靠近⑵倒塌⑶经过⑷只23、D24、⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据

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