《犹太人的家教》读后感范文三篇

精品文档《犹太人的家教》范文三篇《犹太人的家教》范文一犹太人在各行各界出类拔萃，也是世人有目共睹的。无论是政治家，艺术家，科学家，还是商界和学界泰斗，乃至好莱坞明星，都少不了犹太人的身影。这个民族为人类奉献了很多优秀的人才，那么他们是怎样养育子女的呢?确实值得我们大家去探究探究。看完了《犹太人的家教》这本书，内心感到无比舒畅，原来世界上真正的智慧是相通的！作者说，她象一座桥梁，通过这本书，力图将心理学与犹太教融为一体。在作者笔下，犹太人三千年的智慧结晶，与当代儿童心理学的研究成果，不谋而合，殊途同归。这本书仿佛提炼和汇总了很多育儿书籍的精华，父母手头上有了这本书，时时翻阅，精心品味，就可以偷个懒，放过相当一局部门派各异，名目繁多，杂七杂八的理论书了。作者将父母的问题总结为这样三个：望子成龙过度保护过多干预。父母望子成龙，那么对孩子怀有不实在际的过高要求和期望，将孩子当做神童。“太多父母想要在孩子八岁时就搞定了一切。他们想要孩子有完美的成绩，希望孩子的学习才能不逊于西半球的任何小孩。孩童的智力开展是时断时续的，却没有哪位父母有耐心给予足够的时间。不能晚发芽，不能晚结果，任何反常全不能承受。”如此过高的期望，使得孩子承当了过重的压力，导致我们一系列安康行为和心理问题。父母对孩子过度保护和过多干预，那么是因为他们内心怀有太多的恐惧和不平安感，他们不信任这个世界害怕将来不相信自己，因此他们也不信任自己的孩子。“由于我们并不知道该如何在这个复杂的世界找到舒适和平安，因此我们就用个各种物质来填充孩子们生活中的空洞，给他们举办生日宴会，报名各类培训班，给他们买一整房间的玩具和娱乐设施，给他们请家教和医生。但是物质上的丰裕却无法换来孩子们心灵上的安宁，反而使父母们产生了更多的焦虑感，他们害怕孩子们无法维持这种特为他们精挑细选的生活方式，担忧孩子们脱落自己为他们铺好的这种生活轨迹。“为了替孩子们着想，现代的父母们不仅在物质上溺爱孩子，而且在精神方面也宠着他们。在父母的记忆力，他们的童年生活大都是不快乐的，他们不能随心所欲的表达自己的想法，也没有方法做决定的时机。因此他们想让自己的孩子摆脱过去的束缚，但是矫枉过正之后却走入另一个极端，他们高估了孩子在自我表现方面的需求，结果把每个家庭都打造成了民主的小国王。但是父母们在家里所坚守的那些平等却无法让孩子得到自尊。相反，这让孩子感到恐惧，因为他们觉得父母不够强势。因此，尽管现代父母不想成为孩子眼中的集权者，并没有让自己的孩子变得坚强起来，而是让孩子心中多了一份不平安感。这本书最奇特最独到的切入点，在于犹太教认为最神圣的地方时自己的家，我们与孩子共餐的餐桌便是圣坛。这是最令这本书与众不同的地方，也是我最赞赏它的地方。作者用大量篇幅来说明两个道理：第一，“家务事是人生的根底课程”。家务劳动对于培养孩子各种优秀品质具有不同寻常的重要意义。“通过让孩子做家务，我们想要让他们领会，这些琐事很可能伴随他们最久的财富，有助于他们成为独当一面的大人，负有责任感的社会成员以及慈祥的父母。”第二，通过重视餐桌上的文化与遵守饮食教规，父母与孩子划清心理界限，让孩子练习选择和决定，让孩子对自己负责，并培养孩子的感恩和自律心。这两个道理看似普通却非同寻常，大局部育儿书籍虽然提及，却不如书中作者那么重视，同时大局部家长那么往往忽略在这两个地方下功夫。实际上，我们可以按照作者提倡的那样，把两点做好，就可以解决育儿道路上的大局部问题。因为做好这两点，对父母的要求很高：首先要以身为那么，因为道理是靠父母做出来由孩子模拟的；其次，要跟孩子划清界限，真正做到放心放手，不包办不干预不唠叨，给孩子自由发挥和犯错的空间，让孩子成长。这要求我们做父母的一定要自律，要坚持不解，尤其要克制内心想控制一切的冲动。假如你看了，相信你也会跟我一样，从书中汲取到很多珍贵的思想和方法。《犹太人的家教》范文二今天，我在考场上读了《犹太人的家教》这篇文章，读后我的心情非常冲动，明白了读书的重要性。这个故事讲的是犹太人的聪明与他们的家教的一系列关系，告诉我们多读书，充实自己的大脑，让自己变得有智慧。当我读到“在每一个犹太人......意在告诉孩子：书是甜的。”时，我知道了犹太人之所以将蜂蜜滴在孩子的书本上，是想让孩子们从小就明白，书本即是知识，知识象蜜一样甜，人打小就离不开知识，应当努力学习知识。学习书本知识，就能获得蜜一样的营养和收获。学习书本知识，象蜂蜜一样美妙，难道还有不愿意学习知识的吗?此时，我不禁联想到最近学习的一篇文章《窃读记》，课文当中的作者不也是一个爱读书的人吗?为了读书，放学后到书店窃读，最喜欢下雨天，因为那样不会害怕被驱赶，想想我自己，每天放学后就只知道玩，有时还忘记完成作业，真是惭愧极了！当我又读到“因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”这句话时，我明白了智慧存在于我们的头脑中，使我们终生受益。“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”......是的，无数的读书名言，告诉我们智慧是任何人都抢不走的，有智慧的大脑是身体最迷人的地方，让我们都来做一个爱读书的孩子吧！《犹太人的家教》范文三在犹太人家里，小孩子略微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。结合国教科文组织1988年的一次调查说明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。犹太人重视知识，更重视才能。他们认为，一般的学习只是一种模拟，而没有任何的创新。学习应该以考虑为根底，而考虑是由疑心和问题所组成的。学习便是经常疑心，随时发问，疑心是智慧的大门，知道得越多，就越会发生疑心，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶然成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。从以上几点可以管窥犹太人“教育为本”的兴邦谋略，其独特的家庭教育理念颇值得我们去探究。一个很小的族群，却创造了惊人的经济和社会成就：美国三分之一的百万富翁是犹太人；获得诺贝尔奖的美国人当中，有25%是犹太人；马克思、爱因斯坦......为什么人口数只同我国上海的犹太人其天才却多如繁星?全世界的人们一直都非常好奇，希望知道犹太人可以如此优秀的秘诀是什么?然而，实际上，其中毫无“机密”可言，犹太人与其他任何种族的差异都不大，与中国人还些相似。关键在于犹太人之所以成为犹太人，与他们的家庭早期教育有极大关系。在犹太人的整个培养孩子的过程中，注重培养孩子追求高成就的动力，使孩子有成为某一领域的专家的强烈愿望。犹太人皆遵循的价值是：追求真正的财富知识。他们有自己独特的对孩子的教育方式。每一个犹太家庭的孩子，几乎都要猜一个谜团：“假设有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命呢?”假如孩子答复说是钱或者钻石，母亲将进一步问：“一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗?”当孩子无法答复时，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就会伴随你的一生。”犹太父母如此教育孩子重视对知识的追求，实际上就是教诲孩子如何做一个真正的人。犹太父母懂得用书本来武装自己孩子的头脑，给他们以丰富的智慧；通过人性与科学的结合，使孩子更能体会到智慧所表达的魅力所在，以独特的教育方式结合教育理念，使孩子们透过现象更深一层地认识教育的本质。知识于书本，知识更活用于书本，教育子女更要从知识中演变成智慧，表达出智慧本身的重要性。因此，犹太家长们从小便培养孩子们读好书的习惯，使他们知道书中赋予他们智慧的力量是无穷的。另外在培养方法上崇尚个性，鼓励创造；从小培养孩子的好口才。《犹太人的家教》这篇文章让我更多地理解了犹太民族，理解到了犹太民族在困难困苦的环境中，如何优先追求子女教育改变自己和孩子的命运。其实，最重要的是，这本书里提醒的家庭教育的详细做法，从而彻底改变自己和后代的命运。教育为什么会如此沉重?老师的压力为何如此不堪重压?家庭教育或家