必修三历史必背知识点总结

必修三历史必背知识点总结必修三历史必背学问点（总结）

一、李贽的离经叛道

(1)内容：

①破除对孔子思想的迷信。

②批判“存天理，灭人欲”的说教,强调人正值的私欲。

(2)意义：在肯定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

二、黄宗羲对君主专制的抨击

(1)内容：

①揭露君主专制是天下之大害。

②提出“天下为主，君为客”的民主思想。

③主见以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。

(2)意义：抨击了封建君主专制制度，为以后反专制斗争起了乐观的推动作用。

三、顾炎武提倡经世致用

(1)内容：

①重视对社会实际状况的了解,形成经世致用的思想。

②主见到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题。

(2)意义：开一代朴实学风的先河。

四、王夫之的唯物思想

(l)内容：

①世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体。

②物质的进展变化有规律可循。

③一切事物通过考察讨论都是可以熟悉的。

④具有朴实的辩证法思想。

(2)意义：启示近代人们的思维（方法）,具有划时代的意义。

必修三历史必背学问点

宋明理学

一、三教合一

1..隋朝：儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”。

2.唐朝：统治者奉行三教并行的政策，既尊道、立佛、崇儒。

二、程朱理学

1.背景：隋唐时期儒学正统地位受到挑战，北宋韩愈领先提出复兴儒学。

2.内容：

(1)二程的思想①天理是宇宙万物的本原,先有理而后有物。

②把天理与伦理道德直接联系起来。

③提出“格物致知”的熟悉论。

(2)朱嘉的思想(集大成者)

②强调“存天理、灭人欲”。

③“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

3.特征：融合佛道思想解释儒家义理，以“理”为核心。

4.本质：为维护君主专制和封建统治秩序供应理论依据。

5.地位：

(1)把儒学进展到一个新阶段，以后长期居于统治地位的官方哲学。

(2)朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。

(3)朱熹学术影响到日本、朝鲜，形成“朱子学”学派;还传及欧洲。

(东学西渐)

三、陆王心学

1.南宋时期陆九渊的思想

(1)“心”是宇宙万物的本原，“心”就是“理”。

(2)认为天地万物都在心中。

(3)只需反省内心就可得到天理。

2.明中后期王阳明的思想(集大成者)

(l)宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。

(2)提出“致良知”和“知行合一”的学说。

(3)强调内心反省，用道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。

必修三历史学问

西方人文主义思想的起源

l.产生背景

(l)雅典工商业发达

(2)雅典奴隶制民主政治进展到顶峰。

(3)讨论越来越关注“人”

一、智者学派

(l)强调人的价值,普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”

(2)反对迷信,强调自由。

(3)在社会道德方面,主见个人应有自己的推断标准,不应强求一律。

二、苏格拉底等人的思想

l.苏格拉底

(l)主见

①关注伦理道德，提倡“有思想力的人是万物的尺度”框定了一个标准

②重视（教育）,提出“美德即学问”的思想。

(2)地位：使哲学真正成为一门讨论“人”的学问。

2.柏拉图

(l)思想主见

①关注的焦点是人类社会。

②在《抱负国》里依据才智品德把人分为几等,各尽其责。

3.亚里士多德

(l)思想主见

1.关注自然界和人类社会。

2.人类是最高级的。

3.以科学调查方式讨论自然界

【学习探究】1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。

(1)相同点：都否定神的意志,强调人的价值。

(2)不同点：

①智者学派：强调人的感性完全从个人的角度和利益动身

②苏格拉底：强调道德哲学,认为人生的最高目标是追求正义和真理;强调人的理性,重视教育。

2、孔子与苏格拉底的比较：

(1)相同点：都强调人的价值，重视道德和秩序。