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文档简介

《设计小赛》教案【教学目标】科学概念：技术设计具有一定的序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行序。过程与方法：设计和制作小赛车。情感、态度、价值观关系科技新产品、新物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自和他人的劳动成果。【教学重点】

设计制作小赛车。【教学难点】识到科学技术会给人类与社会发带来好处。【教学准备】【教学过程】

学生准备：制作小赛的材料和工具。一、导入1、出示各种车的图，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？2、学生介绍。3、揭题：我们也来当小工程师，设计制作一辆赛车。板书：设计制作小赛

二、工程师怎设计赛1、提问：真正的赛是怎样的呢？出示“真正的赛车时要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全和赛车的图片。2、提问：这辆车的些设计特点符合上面的要求？3、学生观察、讨论4、交流汇报。）轮胎很宽，可增大摩擦力，避免打滑）设计力量大的动机。）车身重心很低轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。）车身流线型，力减到最低。三、设计们的小赛车1、过渡提问：由此见，工程师是如何设计赛车的？2、我们设计小赛车考虑哪些问题呢？3、出示挑战任务）车身长不能超25厘米；）用橡筋或气球动力；）行使的路程要量长。4、学生讨论设计方。四、制作、展我们的车

1、学生根据设计制小赛车。2、测试、比赛。五、小结六作业设计讨论：设计真正的赛车要考哪些问题？如何解决这些问题？设计小赛车的一般流。七、板书设计设计我们的小车任务：、车身不能过25厘米2、用橡皮筋或者气做动力3、行驶的距离要尽

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