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文档简介

《税率教设计【教学内容新人教版六年级册第页。【教学目标知识与技能1使学生明确纳税的含义和重要意义理解应纳税额和税率的含义了解常见税种。2、能运用分数的知识正确地计算应纳税额。过程与方法3经历计算应纳税额的过程，体会数学与生活的紧密联系提高解决实际问题能力。情感、态度与价值观4、体会数与生活的紧密联系，感受数学应用价值。5、培养学初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育。【教学重难点教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。教学难点：会正确计算应纳税额，灵活应用解决实际问题。【学情分析】1、知识基方面。①学生上册刚学过的百分数（一）知识，对百分数已有一定的基础，总体上掌握得较好，而而下册百分数（二）中计算应纳税额是百分数应用的一种所以应纳税额的计算学生比较易接受②农村学生对纳税知识了解非常少，应做好课前充分准备。2、能力基方面。学生总体上自学、实践解决问题能力较低，所以主要采取小组合作的方式，让学生探索、讨论、实践。【教学过程】一创情，入课1件出示教材图片）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更繁荣富强民生活更幸福美好国家投入了大量的人力力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？2谁能来说说什么叫纳税？什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？这节课我们就来探究纳税的知识书：税率）1

二、结合境，探究新1．理解“纳税、税率”的含。（1学）仔细阅读教材第10页，从中了有关纳税的知识。（2学生交流。（3反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？（教师根据学生的回答，课件有序的展示相关内容）A、什么是纳税？纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。B、什么人需要纳税？每个公民都有依法纳税的义务。C、税收有什么意义？税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。D、税收的主要种类有哪些？税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。E、什么是应纳税额？缴纳的税款叫做应纳税额。F、什么是税率？应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率叫做税率。应纳税额①—————×100％=税率(板书)各种收入②由公式①引出：应纳税额的计算公式。各种收入×税率=应纳税额（4初步了解我国的税收政策我国的税收政策是“取之于民，用之于民因此，根据国家规定，集体和个人都有依法纳税的义务。2．结合实例，一步解概念并解决问题2

（1）课件出示教材第页例。师：大家现在知道了怎样来计算应纳税额，下面我们来试试。一家饭店10月份的营业额是万元。如果按营业额的5%纳营业税，这家饭店10份应缴纳营业税多少万元？①读题，说说“营业额万元”是指什么业额的”是什么意思？营业税指什么？这里的营业额万元”是指收入额，5%就是指（税率：应缴纳营业税款占营业额的百分比营业税指应纳税额。②学生独立完成。③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：营业额×税率＝营业税。师：税收的算法各不相同，要根据实际

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