高三历史人教版一轮复习考点训练：考点25 两极格局的形成

6/6考点25两极格局的形成一、选择题：〔共20题,共50分。〕1、二战结束以来,美国一直以遏制苏联共产主义的扩张来维护西方世界的平安。而基辛格在20世纪60年代末70年代初,却采取了通过美国与苏联的对话和合作的方式来共同促进既有国际秩序的稳定。美国这一政策的演变〔〕A.说明美国放弃了世界霸权主义政策B.成为了中美关系正常化的关键C.表达了美国国力变化下外交策略的调整D.说明美国论落为世界流国家2、勃兰特任总理期间,由于推行“新东方政策〞与苏联签订?放弃使用武力条约?、与民主德国签订?关系根底条约?等,被认为“缓和了二次世界大战后欧洲的紧张局势〞,因而获得1971年诺贝尔和平奖。勃兰特的这些行为的真正意图是〔〕A.淡化意识形态,实现欧洲统一B.调和战后两大阵营军事对抗的局面C.谋求独立外交,提高国际地位D.谋求联邦德国在欧共体的主导地位3、?射雕英雄传?中郭靖站在马上“一箭双雕〞,神乎其技,更是获得了蒙古大汗铁木真的赞赏。但美国人却居心叵测,有人这样评价马歇尔方案：“对美国来说,马歇尔方案到达了一箭几雕的目的。〞这里的几雕是指〔〕。①恢复西欧经济②控制西欧③遏制苏联④准备出兵到欧洲与苏联对抗A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④4、1947年,英国政府照会美国国务院,希望美国取代自己向希腊、土耳其继续提供经济和军事援助,并且从希土撤军。“杜鲁门主义〞随之出台,美国国会拨款援助希土。这—照会〔〕A．二战后美国成为世界霸主B．希土两国为英国的殖民地C．英美联合对苏联进行遇制D．英国对冷战的爆发负有责任5、标志着“冷战〞开始的美国总统杜鲁门的“国会咨文〞中说：“我们的胜利乃是战胜那些想把意志和生活方式强加在别国头上的国家。……我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。〞这说明“冷战〞的实质是〔〕A.同盟国与法西斯势力的对抗B.社会制度和意识形态的对立C.美国企图控制资本主义国家D.美国竭力维护自由民族的利益6、我国史学界曾就“二战后〞某一事件的影响出现了截然不同的两种看法,一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂〞和“及时雨〞,是促进西欧走向联合的“粘合剂〞；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器〞和“绝缘体〞。这一历史事件是()A.欧洲经济共同体的建立B.北约建立C.美国推行杜鲁门主义D.美国推行马歇尔方案7、梅森在?冷战?一书中指出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平〞倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是()A.美国的马歇尔方案推动了欧洲重建B.不诉诸武力防止了新的世界大战C.美苏两国在国家利益上没有冲突D.冷战期间各国并无直接武装冲突8、2019年12月下旬,美国公开了1959年核攻击目标。说明了一旦与苏联交战,美国携核弹的轰炸机可能攻击的目标,标注了苏联、东欧和中国领土上的目标数量和类别。这份文件是目前美国解密最详细、最全面的核目标清单。它反映出〔〕A.美苏力量比照美国处于劣势B.美苏的全面对抗,世界饱受核战争威胁C.两极对峙格局带来“热战〞的危险D.美国一直奉行与中国敌对的政策9、1946年,丘吉尔发表演说:“我们不能无视一个事实,就是美国和大英帝国的个别公民到处都可以享受的自由,在许多的国家里是不存在的,其中一些是十分强大的国家。〞丘吉尔的这一演说主要针对的国家是〔〕A.苏联B.德国C.日本D.法国10、1949年斯大林说：“两个对立阵营的存在所造成的经济结果,就是统一的无所不包的世界市场瓦解了,因而现在就有了两个平行的也是互相对立的世界市场。〞“这个情况决定了世界资本主义体系总危机的进一步加深。〞以下对斯大林言论分析最准确的是()A．为稳固“经济互助委员会〞制造理论根据B．有助于社会主义阵营各国的经济自由开展C．指出了资本主义世界体系总危机加深的现实D．认识到世界市场对世界经济开展的巨大影响11、1950年9月,美国通过的?国内平安法?规定：所有“共产党组织〞都要在司法部进行登记,还授权总统,在其认为国家处于“非常状态〞时期,可通过司法部把“共产主义组织〞的成员无限期地关押。该法案的公布〔〕A.意在扭转美国在美苏争霸中的劣势B.标志着美国外交政策实现了转折C.主要针对刚诞生的中华人民共和国D.严重践踏了美国公民的权利12、.“今日世界的所有国家都面临着对两种不同生活方式的选择,一种是以大多数人的意志为根底的自由制度,另一种是以强加于大多数人的意志为根底的极权政体,而美国政策必须支持那些自由国家人民抵抗武装的少数人。〞这材料说明()A.新的世界政治格局已经形成B.美国要对社会主义制度进行战略遏制C.美国要对苏联进行军事打击D.美苏为首的军事政治集团开始对抗13、冷战时期,中、苏、美三大国在许多问题上是针鋒相对的。但是在苏联空军参加朝鲜战争这一问题上.却心照不宣地严守机密,而且一守就是好几十年。这一“心照不宣〞的主要原因是〔〕A.推动朝鲜问题的和平解决B.三国有着共同的国家利益C.促使冷战局势的缓和D.防止世界局势的进一步恶化14、下面是苏联漫画家创作的一幅挖苦漫画,图中戴眼镜的章鱼帽子上的字样是“华尔街〞,章鱼触足上吸盘有“$〞标志,漫画主题为“华尔街的援助,卢森堡,希腊,法国,比利时,英国,丹麦〞。对此漫画理解正确的选项是〔〕A.此漫画中的援助发生在二战期间B.漫画主要揭露了此援助的经济目的C.漫画作者对此援助的认识有失偏颇D.美国通过此援助与6国结成对抗苏联的军事同盟15、1946年,美国驻苏代办——凯南在给美国国务院的电文中指出,苏联的目标是从一切方面致力于提高苏维埃国家的实力,分裂和削弱自由国家的力量。凯南的这一电文()A．成为二战后美国全球扩张的宣言书B．直接导致美国组建北大西洋公约组织C．影响了战后美国对外政策的制定D．正确分析了当时的苏联的外交政策16、美国二战后的一份报告曾指出：“从全面的战略观点来看,日本是世界四大工业地带之一,如果被共产党阵营所利用,将引起世界力量平衡的重大变化。〞这材料实际上说明〔〕A.日本为保存工业根底追随美国B.多极化是美国战略转移的结果C.美国力图削弱日本的战略考虑D.冷战成为日本开展的历史机遇17、有学者认为,“尽管古巴危机得到了和平解决,但是它却是一件很侥幸的事……它促使了几个限制核武器的协定形成：控制核武器试验协定、禁止空间核武器协定、拉美无核区规定、在现有核国家以外不扩散核武器协定……第一个西方——苏联限制战略武器条约。〞该学者旨在强调这一危机〔〕A.缓解了冷战期间的国际紧张局势B.有利于建立公平、合理的新秩序C.削弱了美苏两国超级大国的地位D.表达了世界秩序构建中的正义性18、“‘冷战’格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求、不同的开展目标所导致的制度性裂变。〞这材料认为“‘冷战’格局〞形成的主要原因是〔〕A.社会制度与意识形态差异B.战时同盟解体C.美苏两国争夺世界霸权D.国家实力的变化19、“和平学〞是在第二次世界大战后,为了维护世界和平秩序应运而生的。60年代末的北欧学者区分了“积极的和平〞与“消极的和平〞。“消极的和平〞,意指战争及战争因素的消除；“积极的和平〞,那么意指在更为深刻的社会文化根底上,结构性暴力的消除。这里的“消极的和平〞是指()A.美苏核军备竞赛B.越南战争C.冷战D.不结盟运动20、1947年,接受马歇尔方案的国家做出了一系列承诺,包括放松价格管制、平衡政府预算、保持金融稳定、保持汇率在合理水平、降低和消除配额和其他贸易管制。这些承诺〔〕A.加速了两极格局最终形成B.有助于市场化机制的运转C.推动了西欧国家经济腾飞D.便利于美国控制整个欧洲二、非选择题:〔共3小题,共50分。〕21、丘吉尔曾说“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益〞,国与国之间存在着别离聚合的复杂关系,阅读相关材料,答复以下问题：材料一二战临近结束时,这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此,随着和平的到来,大同盟的内部不和而分裂了,两三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。——?全球通史?材料二虽然欧洲各国有共同的文化遗产,但由于历史的不同和民族性格的差异,历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次消灭性的世界战争之后,许多人终于感觉剧烈冲突的代价太大了,战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张〞使某种形式的西欧统一具有诱惑力。——马文·佩里主编?西方文明史?下卷材料三战后欧洲合作与开展,是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,在二战前的1100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。——?大国崛起?〔1〕根据材料一和所学知识,“大同盟内部不和而分裂〞的原因是什么？双方“冷战〞带来的影响是什么？〔2〕根据材料二,简要概括欧洲走向联合的原因。〔3〕材料三中“相逢一笑泯恩仇〞指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？这种变化有什么作用？〔4〕综上所述,你得到什么启示？22、阅读以下材料,请答复以下问题材料一“马歇尔方案改变了美国处理与欧洲关系的方式,为此也改变了欧洲国家处理相互关系的方式它播下了制度的种子,逐渐将西欧连接在一起,建立了欧洲经济与合作组织、欧洲联盟和北约等机制,为弥合历史久远的分歧奠定了根底。〞——美国总统克林顿在纪念马歇尔方案讲话50周年时讲话材料二2019年9月习近平提出建设“丝绸之路经济带〞2019年10月习近平提出建设“21世纪海上丝绸之路〞2019年10月中国、印度、新加坡等21国决定成立“亚投行〞2019年11月兴业证券研究报告认为“中国版马歇尔方案〞启动——整理自“百度.百科〞：“中国版马歇尔方案〞〔1〕根据材料并结合所学分析马歇尔方案出笼的背景及其产生的影响。〔2〕综合材料一、二,从实质角度谈谈你对“中国版马歇尔方案〞观点的认识,结合所学知识举2例说明21世纪之交中国政府在外交领域为世界和平开展所作的奉献。23、20世纪70年代前后,美国的对外政策出现了重大变化。阅读以下材料：材料一世界已经划分成“自由制度〞和“极权政体〞两个阵营,几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择。美国有领导“自由世界〞的使命,以“防止共产主义的渗入〞,必须支持那些自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力征服的企图。不管什么地方,不管直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的平安有关。...——摘编自1947年3月杜鲁门美国国会国情咨文材料二尼克松主义是1970年前后他任总统期间提出的国际关系的新战略。认为必须把建立与盟国间的伙伴关系作为美国对外政策的基石,让盟国在经济、军事上承当更多责任与负担,帮助美国渡过难关。以军事实力为根底,以谈判为手段,对付苏联,维持美苏均势。积极翻开对华关系的大门,利用中国制约苏联,缓和国际局势。“伙伴关系、实力和谈判〞成为尼克松主义的三大支柱,反映了美国收缩海外战线,以有限力量去维护主要利益的战略诉求。——齐涛主编?世界通史教程·现代卷?请答复：〔1〕据材料一,概括杜鲁门主义的主要内容,分析其特征。〔2〕比拟材料一、二,说明相对于杜鲁门主义,尼克松主义做出了哪些调整？结合所学知识,从当时国际力量的变化上,说明尼克松调整对外政策的原因。答案一、选择题1、【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知20世纪60年代末70年代初的美苏争霸中美国处于守势,而苏联在勃列日涅夫改革下处于攻势。由此可知C项正确；美国并未放弃霸权主义政策,所以A项错误；中美关系正常化的关键是台湾问题,不是美苏的问题,所以B项错误；美国的实力只是相对落后,并不是沦落为二流国家,所以D项错误。2、【答案】C【解析】材料中“1971年〞“缓和了二次世界大战后欧洲的紧张局势〞并结合所学知识可知,随着欧共体的开展,联邦德国逐渐谋求独立外交,提高国际地位,故C项正确；ABD项不符合题意。3、C4、D5、【答案】B【解析】据材料“我们的胜利乃是战胜那些想把意志和生活方式强加在别国头上的国家。……我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。〞结合所学知识可知,这说明“冷战〞的实质是社会制度和意识形态的对立,故B正确。同盟国与法西斯势力的对抗,属于二战,不是冷战,故A错误。美国企图控制资本主义国家,也表达了社会制度和意识形态的对立,故C排除。美国竭力维护的是本国利益,不是自由民族利益,故D排除。6、【答案】D【解析】此题考查学生调动和运用所学知识的能力。美国推行马歇尔方案,援助西欧,使得东西欧经济上造成了分裂。同时,西欧经济的紧密联系促进了一体化进程,D项正确。A项是欧洲一体化的内容,与欧洲分裂关系不大；B项是军事政治组织；C项是政治方面的内容。应选D项。7、【答案】B【解析】美国的马歇尔方案到50年代初期,随着欧洲经济的恢复而结束,与题干冷战定义长期的和平不符,故A项错误；从题干中“冷战重新定义为长期的和平〞等信息,联系所学知识可知,在冷战大环境下,美苏双方势均力敌,在半个世纪里防止了新的世界大战的爆发,故B项正确；美苏两国在国家利益上的矛盾冲突,才走上对峙道路的,故C项错误；冷战期间,也爆发过一些局部战争,故D项错误。8、【答案】B【解析】题干所述时间是1959年,当时美苏力量比照中,美国处于优势地位,故A不符合史实；由题干中的时间可知美苏已经开始了全面对抗,而美国的1959年核攻击目标恰恰可以反映世界正饱受核战争威胁,应选B；两极对峙格局确实有热战的危险,但是题干反映的是美国的核威胁,并不是热战的危险,故排除C；题干中不仅仅涉及到中国面临美国的敌对政策,还包括苏联和东欧,故D与题意不一致,故排除。9、A10、A11、【答案】D【解析】“无限期地关押〞等字眼表达了对美国公民的权利的践踏,选D是符合题意的,正确；意在扭转美国在美苏争霸中的劣势是尼克松访华而非美国通过的?国内平安法?,选项A不符合题意,排除；材料反映的是美国的内政而非外交,选项B不符合题意,排除；主要针对以苏联为首的社会主义国家,选项C不符合题意,排除；故此题选D。12、B13、【答案】D【解析】据材料“冷战时期,中、苏、美三大国……在苏联空军参加朝鲜战争这一问题上.却心照不宣地严守机密〞并结合所学知识可知,这说明当时中、苏、美三大国的目的是防止秘密泄露引起苏、美直接对抗,从而引发世界大战,故D项正确；当时朝鲜战争已经发生,严守机密并不能推动朝鲜问题的和平解决,故A项错误；中、苏是社会主义阵营,美国是资本主义国家,三国的国家利益不同,故B项错误；朝鲜战争属于“热战〞,不是“冷战〞,故C项错误。应选D。14、【答案】C【解析】根据材料和图示可知,A项时间错误；漫画主要表现美国通过美元控制西欧各国,揭露了其政治目的,B项错误；马歇尔方案虽然有控制欧洲对抗苏联的目的,但是对欧洲的经济复兴也起到了重要作用,因此漫画作者的认识显然片面,C项正确；美国通过建立北约结成对抗苏联的军事同盟,D项错误。所以选C。此题是考查马歇尔方案,意在考查考生理解试题提供的图文材料、最大限度获取有效信息的能力。根据漫画主题及相关知识可判断此漫画挖苦的是二战后美国的“欧洲复兴方案〞——“马歇尔方案〞。15、C16、【答案】D【解析】从材料中的“如果被共产党阵营所利用,将引起世界力量平衡的重大变化〞来看,美国是基于冷战角度给日本定位,从而导致美国对日政策由削弱转为扶植,促进了日本经济的开展。故答案为D项。A项材料不能反映,排除；B项说法不符合史实,排除；从材料来看,美国将改变对日本削弱的政策,排除C项。17、【答案】A【解析】根据材料信息,结合所学知识可知限制核武器的协定减少了核战争的危机,缓解了冷战期间的国际紧张局势,选A是符合题意的,正确；选项B和这一危机毫无关系,不符合题意,排除；这一危机未削弱了美苏两国超级大国的地位,选项C不合史实,不符合题意,排除；材料不涉及世界秩序构建问题,选项D不符合题意,排除；故此题选A。18、【答案】A【解析】此题考查学生解读史料获取信息的能力。材料认为冷战是“依据不同的政治理念追求不同的开展目标所导致的制度性裂变〞,即资本主义和社会主义两大阵营由于社会制度与意识形态差异导致冷战局面的形成,故A项正确；材料没有涉及同盟解体、世界霸权、实力的变化,不选BCD。19、【答案】C【解析】冷战的影响应该从两个方面进行分析,一方面要看到冷战严重的威胁了世界的和平,是世界长时期处于核战争的边缘；但是另一个方面,冷战的过程中,美苏双方势均力敌,谁也不敢轻易的发动战争,维系了一个较长时间的恐怖的和平的局面,这就是消极的和平,故答案选C。AD项是结构性的暴力的消除,属于积极的和平；B项属于战争的范畴。20、【答案】D【解析】A与材料无关,排除；材料中的“接受马歇尔方案的国家〞对美国作出的承诺一定程度上有利于世界贸易的自由开展,有助于市场化机制的运转,但更突出对美国的承诺,B不符合材料的主旨；马歇尔方案一定程度上有利于西欧战后经济的恢复开展,C表述不准确,也不符合材料主旨；排除C；根据材料“放松价格管制〞“保持汇率在合理水平〞“降低和消除配额和其他贸易管制〞,有利于美国商品、货币顺利进入欧洲,同时,也在一定程度上限制了西欧国家的主权,有利于美国对西欧的控制,故D项正确。二、非选择题21、〔1〕原因：社会制度〔意识形态〕不同；国家利益不同；影响：形成两级对峙格局；造成了德国、朝鲜等国的分裂,并引发局部战争；引