第五项修炼个人读书心得

Word———第五项修炼个人读书心得

第五项修炼个人读书心得篇1

《第五项修炼》描述了公司如何通过采纳学习型组织的策略和对策，来排解威逼组织效率和事业胜利的学习障碍。在学习型组织中，新型的、扩张性的思索模式得到培育，集体的热忱得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心憧憬的成就。

在我看来，系统思索可以简洁理解为基本世界观，完善的学问体系，以及全面的思维模式。人类的任何活动都是系统中的一部分，活动也是由相关的、系列性的行动所组成，并通过无形的网络编织在一起。这些活动之间相互影响，但却不简单显露出来。因此我们思索问题的时候需要全面的从整体方面去考虑。系统思索是一个概念框架，是一个学问体系，也是一个工具系列，通过系统思索可以让各类的思索模式清楚的呈现以关心我们有效地熟悉和转变这些模式。

我对自我超越理解为个人的前进动力、愿景目标，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增加我们的毅力，并客观的观看现实的修炼。它是学习型组织的精神基础和重要基石。

心智模式是打算我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳，甚至就是图像、画面或形象。在我看来心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。假如我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟识和舒适的范围之内。虽然处理起来游刃有余但却无法突破。

当我们面对困难的时候往往会想到一个最完善的解决方法，但是这些完善的方法却未能付诸实践。这不是由于意愿不强，也不是由于意志不坚，问题的根本缘由在于心智模式。进一步来说，这个最完善的方法所带来的新观点和学问未能得以实践的缘由是，他们与我们内心深处某些固有的模式、思维、做法发生了冲突，而这些模式、思维、做法把我们局限在了习以为常的思索方法和行为方式中。反思心智模式就是要解除已有的根深蒂固的惯性力气，对它进行检查挑战，并进而去完善，使心智模式可以加速我们的学习而不是阻碍我们的才智思索。心智模式的突破关键点在于反思，在实际的反思过程中，我们就要沟通沟通，通过沟通把对方好的思想与我们的想法相结合，开放自己的思想，表达自己的思想，并接受他人乐观的影响，以完成我们对固有思维的破除，使之得到提高和完善。

共同愿景是给组织激励与启迪，促使我们不断追求的将来图景。实际上他是我们的共同目标、价值观和使命感。它把个人与组织胜利的分散在一起，就像阳光公司所提倡的狼文化一样。狼文化是一种精神，是一种分散力，它促使我们每一个个体不断前进，为公司的目标、远景规划而不停的努力。

第五项修炼个人读书心得篇2

第五项修炼的法则：今日的问题来自昨天的“解决方法”。你越用劲儿推，系统的反弹力越大。系统思索里有个名词叫补偿反馈，即愿望良好措施介入后引起系统的反应，结果抵消了介入行动所带的好处。这使我想起冬吴相对论有一期叫《少有人走的路》，当中说到假如是错误的心智模式，你越努力，可能越没有好的结果。状况变糟之前会先变好。感觉这句话有翻译问题，应当是变糟之前还呈现好的状态，也就是补偿反馈的延迟反应。选择简单的方法往往会无功而返。书上表达为这是非系统思索的结果，但我更情愿信任那是一种固定的心智模式所造成的。由于我们对使用熟识的习惯的方法来解决问题的确会让自己感到放心。疗法可能比疾病更糟糕。比如用喝酒解决苦恼，结果苦恼没解决，新的问题又形成了，那就是酒瘾。专业名词叫转移负担。快就是慢。

因和果在时空中并不紧密相连。造成困难的根本缘由有时不是问题的顽固性或对手，而是在于我们自己。微小的变革可能产生很大的成果—但最有效的杠杆不易被发觉。鱼和熊掌不行兼得，但不是立刻。把大象切成两半得不到两头小象。其实组织与生命系统一样具有完整性，是不行切割的。部门之间的界线分明，往往阻碍了重要的互动关系及共同进展，没有大局意识要想有大局进展真的有点难，这也是系统思索熟悉的关键之处。不去责备。书上说分立的“他人”并不存在，你和那个被责备的人都是同一系统的组成部分。这好像有点哲学意味，要大多数人认知还真不简单。

系统思索是观看整体的修炼，它是一个思索框架，用它来观看的还有变化的模式。系统思索一组的详细的工具和技术，主要来自两个领域：掌握论中的“反馈”概念，“伺服机制”。系统思索是学习型组织如何看待世界的的基石。

管理中真正的杠杆效益在于理解动态简单性，而不是细节简单性。理解上有点难度，细想想。系统思索修炼的实质是心灵的转变：看清各种相互关联结构，而不是线性的因果链;看清各种变化的过程模式，而不是静态的“快照图像”。系统思索会逐步形成一种丰富的语言，来描述各种各样的相互关系和变化模式。它最终会通过关心我们看清大事和细节背后的深层模式来简化生活。

本书观点认为现实存在是由种种循环组成的，但现实中我们往往只看到直线，即表面性的东西。正面反馈：指鼓舞赞许的评价。反面反馈：坏消息。系统思索的一个公理就是每一个影响既是因，也是果。这不就是辩证地分析问题嘛。系统的观点认为人类是反馈过程的一部分，不能自立于整个过程之外。我们必需把自己看成是自然的一部分，而不能与自然分别。这个观点特别值得深思，至少对我来说是冲击性的。当我们把自己看成是自然的一部分，你对许多东西会心存敬畏之心，你不会对他人高高在上、目中无人，你会感觉自己的渺小，你做事会做人会为他人他物考虑更多。

第五项修炼个人读书心得篇3

昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章，第一章强调的五项修炼的内容：第一项修炼：自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观看现实，对客观现实正确的推断。通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现制造和超越。此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统，修炼时需要培育急躁、集中精力，对于学习犹如对待自己的生命一般全身心地投入进学习型组织。它是学习型组织的精神基矗

其次项修炼，改善心智模式心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何实行行动的很多假设、对事物作出价值评价，沉积在自我心灵深处的印象等；我们通常不易察觉。心智模式影响自我表现出来的行为；通常在刹那间打算什么可以做或不行以做，这就是心智模式在发挥着作用。改善心智模式我们把自己工作组织看成学习的场所，把自己工作组织看作是转向自己的镜子，这是心智模式修炼的起步，我们学习发掘内心世界的潜在力量，使这些力量浮在表面，并严加端详。它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈力量——有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。

第三项修炼，建立共同愿景共同愿景指的`是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同愿景，并有诚心渴望实现的目标的内在的动力，将自己与全体诚心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。组织都在设法以共同的愿景把大家分散在一起，作为个人要建立擅长将领导的理念融入到自己心里，在组织中为实现共同的愿望而努力，通过努力学习，产生追求卓越的想法，转化为能够鼓舞组织的共同愿景。激发自己追求更高目标的热忱，并在组织中获得鼓舞，使组织拥有一种能够分散、并坚持实现共同的愿望的力量。

第四项修炼，团队学习团体的集体才智高干个人才智，团体拥有整体搭配的行动力量。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生精彩的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。

团体学习的修炼从“深度汇谈”(dialogue)开头。“深度汇谈”是一个团体的全部成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思索的力量，让想法自由沟通，以发觉远较个人深化的见解。以有制造性的方式察觉别人的才智，并使其出现，学习的速度便能大增。在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人团体学习，这显得特别重要。团体的才智总是高于个人的才智。

当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生精彩的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。

第五项修炼，系统思索企业和人类的其他活动一样，也是一种系统，也都受到微小且息息相关的行动所牵连，彼此影响着，因此必需进行系统思索修炼。系统思索的修炼是建立学习型组织最重要的修炼。

彼得·圣吉同时认为系统思索也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“团队学习”与“自我超越”四项修炼来发挥其潜力。

非常重视第五项修炼，并认为它高于其他四项修炼。少了系统思索，就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思索强化其他每一项修炼，并不断地提示我们，融合整体能得到大于各部分加总的效力(第五项修练)的核心是强调以系统思索代替机械思索和静止思索，并通过了解动态简单性等问题，找出解决问题的高“杠杆解”。

第五项修炼个人读书心得篇4

在图书馆有幸借到彼得·圣吉的著作《第五项修炼》，书中论述的“系统思索、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习”等五个方面的个人修炼，及通过个人修炼对组织产生的作用，让我眼前一亮。

只有个人学习才可能实现团队学习，团队学习以个人学习为前提。要做好一个学习型组织，团队成员需认同学习是必需的，是正确的——这是对自己的一种自我超越和成长，也是对团队整体力量的提升。

书中谈到的“学习”，我认为不是大部分人所理解的学习，不仅是对学问、理论、方法等传统意义上的学习。只要是有进步、有优化、有调整、有方案等都是一种学习，这个学习的范畴很广很大。这或许已经转变了我们的心智模式，开放了我们的`心态，革了我们的命。

我个人理解的“系统思索”，就是“大局观”、换位思索。你在某一个角度、某一个位置得出的结论，做出的选择或决策，放在更宽的角度、更高的位置、更全的观念来衡量，它或许只是“只见树木不见森林”而已。就如组织中某个部门的负责人，在他的岗位上思索做出的建议，不被直接领导所接受同个道理。由于这个建议以他自身的位置去思索，可能破坏了整体的布局、决策、打破了制度，破坏了某种平衡。只有学会系统思索，每个人的选择和决策才会更加合理。

每个人选择了一个组织，为这个组织服务，会不会和这个组织走究竟，都是不确定的，只有随时间推移才会有结论，这就是双向选择，没有对与错。不管结果如何，对个人来说，你在这个组织中是否成长了或是否在以前基础上实现自我超越才是关键。

你在这个组织里，若物质和精神都没得到提升，综合力量没得到提高，说明你没有进行任何学习，你还是原来的你，不进则退。读后感·你在这个组织中的这段时间是铺张的，对你个人或组织都是很糟糕的一个结果。读后感·只有在组织进展和工作实践中不断学习，不断自我超越，即使离开这个组织，对你个人而言也是一种胜利。制度使想干坏事的人不能干坏事，文化使能干坏事的人不想干坏事，这就是制度和文化的区分。文化是一种价值观，是做选择和决策的依据。每个人思索的原点不同，做事的方法不同，对于一个组织来说，需要把不同的人的想法统一起来，达成共识，才能共同实现个人和组织的愿景。这种“共识”就是一个组织的文化。

第五项修炼个人读书心得篇5

《第五项修炼》是一部能够让我们在信息化时代大潮中仍旧具有竞争力的宝典……在学问更新日益猛烈的时代，我们该如何能够才能始终保持着竞争优势呢？终身教育，社会中人的再教育，出国深造等等。接受教育成为自我提升的手段。即使人们早已走出校内，可是学问的力气却伴随人们的一生。社会在不断的进步，也是由于学问的力气。我们要成为社会中的强者，就应当学会不断地学习，也就需要学习型组织。这也就是《第五项修炼》所提出的观点。

老师要我们在3个星期内读完《第五项修炼》这本管理学的书。阅读完后其实大多数人都是似懂非懂的。百度一下才知道这本书并不简洁，这是一本不同寻常的书，这是一本开拓性地提倡学习型组织管理思想的巨作。是彼得·圣吉是在总结以往理论的基础上，并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论。

说起彼得·圣吉，他是麻省理工学院教授，国际组织学习协会（SoL）创始人、主席。与一些前辈们致力于将系统动力学与组织学习、制造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练嬉戏融合，进展出一种学习型组织的蓝图。被称为管理学之父。与一些国际的大企业的合作使他更好地被人们所熟悉。该出过不小的书，其中他的《第五项修炼》给组织管理带来了一个全新理念，而这些理念转化为实际管理制度与行为，就可能引起管理方式的大变革。总的来说《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的亲密关系，使人读后深受感受。这五项修炼可以概括为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团队学习、系统思索。

一、自我超越。俗话说：人们最大的敌人不是别人，而是自己。（或许是出自这里吧）只有超越自我的障碍，个人的不断进步才能带动组织的的进步，整如全就是一的道理一样，组织中的全部就在于每个人的组成上。不断明确自己的目标与愿望，并为之不断地奋斗。超越自我，为组织更有力竞争供应保障。

二、改善心智模式。每个人，诞生环境，生活状况也不尽相同，也就造就了不同的人生看法与生活态度，这些心智模式会影响我们了解这个世界，以及实行行动的很多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。该变自己的心智模式，并不是人人都做得到。由于这是对你自己十几年，甚至几十年的一种否定。但这是保证团队合作胜利的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。才更好地胜利……

三、建立共同愿望。组织中，只有有着全都的愿望，团队的分散力就更好的提升。有着共同的愿望，心联心，分散力无限放大，组织的力气就的以提升。人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

四、团队学习。团体学习的修炼。“深度汇谈”是一个团体的全部成员，在思索了全部问题之后，毫无保留的说出心中的思索而进入真正共同思索的力量。曾经有过这样一个试验：在一个团队中，大家都仔细参加，每个人智商都在一百二十以上，而集体的智商却只有六十，这是为什么呢？团队学习的修炼即在处理这种逆境。希腊文中“深度汇谈”指在群体中让想