总结水调歌头明月几时有反思小结篇二_第1页
总结水调歌头明月几时有反思小结篇二_第2页
总结水调歌头明月几时有反思小结篇二_第3页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word———总结:水调歌头明月几时有反思小结篇二推举总结:水调歌头明月几时有反思小结篇二。

作为公司的员工,我们要学会吃苦耐劳的精神,才能在工作中有所进步。为了更快的实现工作目标,我们就要在花时间去写一份述职报告了。述职报告是对自己在任职期间所做的成果与不足。那么怎么才能写出更好的述职报告呢?下面是我为大家整理的“推举总结:水调歌头明月几时有反思小结篇二”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!

本课是高中历史(人教版)必修2第7课的内容。工业革命是人类社会历史进展的重要里程碑,推动了人类历史的进程,大大转变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程,阐述了工业革命对世界市场基本形成和进展的影响。本课内容同学较为熟识,能上出新意,又能关心同学突破表象熟悉历史本质也是不那么简单。经过对同学和教材的仔细分析,我作了细心设计,用一个课时授完。下面,我对一节课进行总结反思。

本课优点:

一、注意历史概念的阐释。例如工业革命、机器、手工工场、工厂等。通过概念的阐释,关心同学体会工业革命的核心内容、产生的缘由,特殊是根本缘由。从而,引领同学从更高的角度熟悉工业革命。

二、本节课主要是利用同学熟知的内容,实行老师从思维方法上引导。注意引导同学归纳基础历史史实,从而加深理解此次工业革命的背景、特点和影响。Ys575.coM

三、导入新课,吸引同学。利用上海世博会引导同学回答第一届世博会是在英国伦敦进行的。进而提出问题为什么会在伦敦进行?同学很自然就会想到工业革命,导入本课。

编辑推举

总结范本:课文《太阳和影子》反思小结其二

自入职的那天起,我们就把握了一些基本技能,到现在已经娴熟至极了,但还是要连续努力。为了巩固以往的工作,现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告是企业人员对自己的成果、缺点,问题所做的设想以及自我评价。那么,要如何写好一份值得赞扬的述职报告呢?我收集并整理了“总结范本:课文《太阳和影子》反思小结其二”,但愿对您的学习工作带来关心。

首先,依据同学的年龄特点,本课采纳同学喜爱的探究活动的方式,如画物体的影子、踩影子等。在教学过程中,注意课内外相结合,课内观看与中长期观看相结合,同学观测记录与研讨相结合,意在让同学建构,自己把握科学学习的方法,自己发觉科学现象的规律。本课的主要活动有:画物体的影子、踩影子,做日影仪测影子,连续观看记录一天中太阳在天空中的位置以及日影仪中的影子,并在试验室内模拟这些运动变化。通过这些活动,同学享受胜利的喜悦,沟通共享自己同他人的发觉,建立对宇宙的情感,从而点燃探究宇宙的热忱。

其次,老师把孩子们带到操场上,带到阳光下,让他们亲身经受画阳光下物体的影子,观看影子的特点,猜测影子在阳光下的变化,再通过玩踩影子的嬉戏,让孩子们在阳光下追赶,会让他们感受到影子给他们带来的乐趣。并且通过影子嬉戏思索影子的形成缘由、特点,让同学将活动中的感悟熟悉在自己的头脑中进行归纳整理。

然后,带领孩子们再次观看物体的影子发生了变化没有,与自己的猜测相不相符,发生了怎样的变化,支配同学争论。通过这一系列丰富多彩的探究活动,孩子们有了不少的发觉,让他们用语言把观看到的叙述出来,将感性熟悉上升到理论熟悉。

最终,让同学利用课余时间观看一天中影子的变化,从而找出影子的变化规律。老师富有激励性的语言肯定会让同学信念百倍,极力去探究,努力做一个胜利者!

总的来说,这节课我并没有完全按编者的意图去设计,而是奇妙敏捷的把第一环节设计成同学依据已有的阅历来猜、画,想方法来验证自己的猜测对不对之后再进行讨论,这充分体现了老师不是教教材,而是用教材教的教学理念。中间的教学过程也是围绕提出问题、进行猜测、想方法解决问题、沟通汇报等进行的,在教学过程中充分体现了同学的探究,注意培育了同学的科学素养。

总结保藏:课文《太阳和影子》反思小结壹篇

作为公司的正式员工,我们要不断学习与进步,把工作做得更好!为了更好的落实工作任务,我们现在是时候写我们的述职报告了。述职报告是公司人员在对完成工作任务的成果做的一种总结。那么,您知道这个述职报告应当要怎么下笔吗?下面是我细心收集整理,为您带来的《总结保藏:课文《太阳和影子》反思小结壹篇》,仅供您在工作和学习中参考。

禹在治理洪水中发生的感人故事,三过家门而不入是其中最广为流传的一个。假如从煽情,调动课堂气氛这一角度来说,这一小节是个很好的切入点,于是,我采纳创设情景对话这一方式来进行教学。问同学假如你就是禹的儿子,你想问妈妈什么呢?假如你是大禹,你会怎么说呢?利用师生的沟通,来对禹的个人形象进行概括和提升禹一心扑在治水工作上,他舍小家顾大家,是个无私奉献的人。

反观自己的教学,我深有感受,我想在许多方面自己还需要不断努力和改进:

第一,对教材分析还应更加深化地钻研,这样才能使教学设计合理有效。没有深化的讨论就没有发言权,只有对文本反复钻研,才能体会文本的精华,从而生发出属于自己的东西。

其次,应当严格遵守老师主导性和同学主体性这一要求进行,老师在教学中只扮演一个穿针引线的作用,同学能回答的,老师肯定不能代为回答,肯定要让同学在课堂上做教学的仆人。老师应当信任同学,放手让同学自读自悟,老师只需在同学确有困难的地方点拨指导,教给学习方法,体现同学的学。这一点是我在以后的教学中必需要改进的。

第三,规范老师的语言。说话时应当尽量简炼,评价语应当尽量多元化。

第四,要关注课堂的生成。在课堂上,随时会有同学灵光的出现,如何抓住同学的这些语言,将它们与理解文本很好地结合,这也是我在今后的教学中,需要认真讨论和学习的。

总之,这堂课带给我许多的启示,也为我今后的教学供应了很好的关心和历练,盼望我能从中得到更多地提高。

优质总结:课文《太阳和影子》反思小结壹篇

自入职以来,我们在公司的大家庭里熟悉到了许多志同道合的伙伴,一起为公司出力。为了下一阶段工作顺当开展,我们现在要动笔写上一份述职分析报告了。述职报告属于应用文稿,分为集体和个人两种。那么如何写好我们需要的述职报告呢?以下是我为大家细心整理的“优质总结:课文《太阳和影子》反思小结壹篇”,盼望能对您有所关心,请保藏。

《太阳和影子》是学校科学四班级上册的内容,本课主要分为两部分,太阳运动与影子长短、方向变化的规律和温度、时间的关系:通过实地观看和课件帮助来发觉他们的规律及相互间的关系;如何利用太阳辨别方向:依据生活常识和本节课所学到科学学问来达到精确辨认方向。

在试验中通过四环节,加深同学对太阳和影子的熟悉。

看一看:看书初步了解太阳运动与影子变化的规律;填一填:让同学把自己实地测量的影子长度填写到表格中,再找出规律;做一做:对于影子长短变化有疑义之出,用手电代替太阳照耀实物(笔或其他)观看理解;想一想;影子变化的规律打算于谁?

[优质总结]《花边有多长》反思小结.wps

作为公司的员工,我们要学会吃苦耐劳的精神,才能在工作中有所进步。为了给我们后续的工作供应关心,现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。那么,您知道这个述职报告应当要怎么下笔吗?下面是我为大家整理的“[优质总结]《花边有多长》反思小结.wps”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!

本课通过结合详细情境,探究并把握长方形的周长的计算方法,然后能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简洁问题,感受数学在日常生活中的应用。

首先我和同学共同回忆周长的概念及计算方法,然后创设龟兔再次赛跑的情境,用花边装扮领奖台,从而引出课题:花边有多长。复习长方形的特点,再让同学自己试试求花边的长度,和四周的同学说说自己的想法。通过沟通合作,让同学在一起探讨中学习,解决问题的方法更多样,思维因有摩擦而碰撞出漂亮的火花。

在汇报时我注意同学自己解说一下算式的意思,目的在于更深刻地理解长方形周长的计算方法,通过列举算法和同学自己的动手计算,实现算法的优化,让同学自己感觉哪种方法更简便。借着同学的学习爱好,我让他们试着做一些练习题,练习由简洁到有肯定挑战性和趣味性的题目。

推举总结:《看电视》反思回顾壹篇

自入职那天起,我们就做好了打长期攻坚战的预备,要把工作做好做全面!为了让我们将来的工作更加井然有序,我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告类似于工作总结,但又不同于工作总结。那么,你知道怎么写详细的述职报告内容吗?下面是由我为大家整理的“推举总结:《看电视》反思回顾壹篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

在课文的开头,我以谜语引导同学进入课文,当同学猜出谜底为电视时,我接着问同学都宠爱看哪些电视节目,爸爸妈妈喜爱看哪些电视节目,这很符合同学的生活实际,于是气氛也被调动了起来。

接着我出示课文插图,让同学观看图画上的人物,同学就感到特殊亲切,由于画面上的内容都是他们所经受过的。之后,让他们自己读一读课文,我觉得这比齐读更有效率,由于每个同学的理解、接受水平并不在同一个层面上,齐读后某些力量好的同学能够找到答案,而接受力量较弱些的同学就不明白了,所以我干脆让他们自己读,用他们自己的方式和阅读习惯去查找答案。在自己熟读的过程当中,渐渐地学会了课后的生字新词,读熟后让同学采纳竞赛的方式,如小组比、大组比和男女生竞赛等,并让同学评比出自己喜爱的朗读者,这样不论对于读的同学还是对于评的同学都是一种熬炼,评价和被评价者都能得到一种满意。

其次课时的上课前先进行生字词的复习,再解决上节课留下的问题:这家人看电视发生了怎样奇异的事情呢?采纳同桌互读的形式,或在四人小组中绽开争论,同学汇报。当同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论