2022年中考语文三轮复习：文言文阅读 专项练习题汇编2（Word版含答案）

2022年中考语文三轮复习：文言文阅读专项练习题汇编（一）（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之••出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。••（《爱莲说》）7.解释句中加点词语的意思。（1）可爱者甚蕃（2）晋陶渊明独爱菊（3）陶后鲜有闻（4）宜乎众矣••••8.把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正••未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因*大悟日：“强项假设此得贬固宜然不加九五之尊奚洗八千之辱乎？”（韩诗"夕贬潮州路八千”）物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）【注释】①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武那么天。9.以下各项中加点词语意思不相同的一项为哪一项A.予初不服是论/是亦不可以己乎B.谓其色其香/香远益清••••C.遂贬洛阳/遂成枯落D.苟非其时/故不为苟得也••••.请用“/”给文中画线的句子断句。强项假设此得贬固宜然不加九五之尊奚洗八千之辱乎.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（1）请根据【甲】文的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。（2）【甲【乙】两文都谈到了牡丹，请结合内容说说作者分别借牡丹表达了怎样的思想。第1页共22页明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自《出师表》）7.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）性行淑均（2）遂许先帝以驱驰（3）后值倾覆（4）以告先帝之灵•••••♦.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【乙】高祖置酒洛阳南宫。高祖II：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，不知其二。夫运筹惟幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取,吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也J（节选自《史记》）.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）••A.所降下者因以予之/下视其辙B.陛下慢而侮人/那么责攸之、祎、允等之慢••••C.此所以失天下也/此先汉所以兴隆也D.此其所以为我擒也/愚以为营中之事••••••10.请用给文中画线的句子断句。（3分）列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（5分）（1）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？（2分）（2）甲文中诸葛亮屡次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？（3分）第10页共22页（一）（19分）（4分）（1）善良（2）奔波效劳（3）覆灭，颠覆，这里指兵败（4）祭告（解释：此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。）（4分）（1）希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。（2）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。（解释：此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：（1）愿，希望；隆，兴盛；计日而待，时间不远。（2）苟，苟且；闻达，闻名显达。）（3分）C（解释：A.攻下/向下；B.傲慢/怠慢；C.……的原因；D.被/认为…应选Co）（3分）列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何/项氏所以失天下者何（解释：此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比拟明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：各位诸侯、将领不要对我有所隐瞒，都说说自己的看法。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？“皆”指全部诸侯、将领，其前断开。“吾所以有天下者何”与“项氏所以失天下者何”两句，将自己与项羽比照，因此断句为：列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何/项氏所以失天下者何？）（划错、漏、多一处各扣1分，扣完该小题分为止）（5分）（1）（2分）相同之处：他们都重视人才，且知人善任、用人所长。不同之处：诸葛亮强调了德的重要性。（解释：此题考查内容分析。相同之处。结合甲文可知，诸葛亮给刘禅分别推荐了政治、军事上的人才，并且建议刘禅要重用他们，看出诸葛亮在用人方面不仅重视人才，而且能够指出他们所擅长的。结合乙文“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓,给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”可知，刘邦知道每个人才的长处在哪里，而且能够信任他们、任用他们，故可知，诸葛亮和刘邦在用人上相同之处是：他们都能重视人才，且知人善任，用人所长。不同之处。结合甲文“此皆良实，志虑忠纯”“性行淑均”等句子可知,诸葛亮强调了德的重要性。而乙文中刘邦并没有提到这一点，这是他们用人的不同之处。）（2）（3分）表达对先帝知遇之恩的感激，希望以先帝创业的艰难来激励刘禅，言辞悬切，拳拳之心，溢于言表。将高祖取胜与项羽失败进行比照，刻画了高祖睿智英明的形象。（解释：此题考查理解文章内容。甲文，结合“先帝不以臣卑劣，狠自枉屈，三顿臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮提到先帝是为了表达对第11页共22页先帝知遇之恩的感激，结合“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”“陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可知，是希望以先帝创业的艰难来激励刘禅，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。乙文，结合“然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”可知，将高祖取胜与项羽失败进行比照，“所降下者因以予之,与天下同利”刻画了高祖睿智英明的形象。）【参考译文】【乙】高祖在洛阳南宫设置酒席。高祖说：“各位诺侯、将领不要对我有所隐瞒，都说说自己的看法。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起回答说：“陛下做慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且保护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就害人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何;统率百万大军，战那么必胜，攻那么必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他被我擒获的原因（一）阅读下面的文字，完成6—10题。（19分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）6.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）故患有所不辟也（2）所识的穷乏者得我与••第12页共22页（3）万钟那么不辩礼义而受之（4）是亦不可以己乎••.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。（2分）【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、Ao义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所,斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼!自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓沉着就义，难也。（节选自《史林测义》）.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）••A.真卿仕历元肃代、德四朝/朝服衣冠B.见恶于元载/货恶其东于地也••••C.义不顾身/三顾臣于草庐之中D.卒缢杀之于蔡州/爱士卒••••.请用给【乙】文中画线的句子断句。（3分）李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（5分）（1）颜真卿有哪些让人敬畏而仰慕的行为？请结合乙文简要回答。（2分）（2）请结合两篇选文，谈谈你对“舍生取义”的理解。（3分）.（4分）（1）祸患，灾难（2）同“德。感恩，感激（3）“辩”，区分（4）停止.（1）（2分）不仅仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。（2）（2分）（食物）踩踏过给别人吃，乞丐也会轻视而不肯接受。.（3分）B.（3分）李希烈反/诏遗宜慰/公卿失色/拜命即行10.（5分）（1）（2分）①颜真卿晚年爱国之心一点也没减弱；②颜真卿为了正义说真话，不顾惜自己的生命；③颜真卿面对威逼利诱，怒后朱滔，责骂李元平，不惧胁迫最终被绞杀。（答对其中2点，即可给总分值）（2）（3分）【甲】文告诉我们：生命是珍贵的，当面对生死抉择的紧要关头、要坚守正义第13页共22页而不惜牺牲生命，如果只是为了活而丢弃人格和尊严，这是苟且偷生，这样的生命有辱“义”;如果是为了功名利禄而背离正义，这是不择手段，这生命有辱“义二【乙】文中的颜真卿为了正义，不顾自己的生命；面对威逼利诱，不惧胁迫，这正是对“舍生取义”最正确诠释。译文：颜真卿仕历经元、肃、代、德四朝，虽到晚年仍坚持不懈保有爱国之心。因为曾经态度严肃，说些公道话，而被元载、杨炎、卢杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名弹劾，或是被贬低、排斥，有七八次之多。（颜真卿）为了正义不顾惜自己的生命，一定要实现自己的志向，却最终被卢杞陷害。李希烈造反，下诏书派遣颜真卿去劝慰李希烈，其他的官员听了都大惊失色。颜真卿拜谢皇命后就启行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利诱，并责骂李元平身受国家重任却不能完成使命。在庭院中挖了一丈见方的坑，准备活埋他，后又堆起干柴,想要烧死她，多种胁迫都不能让颜真卿有丝毫的害怕。经历了二十多个月，最终被绞死在蔡州。哎，自从平原太守（颜真卿）首倡大义，到现在才有能够完成颜公您的遗愿的啊！但是能像颜真卿这样沉着就义的，实在太难啊！（-）（19分）［甲］邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不假设君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）［乙］第14页共22页景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘坐堂侧陛。晏子入见，立有间①，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒」晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴②闻之古之贤君，饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不知也」公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。（选自《晏子春秋。内篇谏上》）［注］①有间：一会儿，不久。②婴：晏子，名婴。7.解释文中加点词语的意思。（1）朝服衣冠（）（2）徐公何能及君也（）••（3）王之蔽甚矣（）（4）时时而间进（）••.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。.以下各项中，文言词语解释不正确的一项为哪一项（）“雨雪三日而不霁”的“霁”与“光风霁月”中的“霁”意思相同，都是“风雪停止，云雾消散”的意思。“公被狐白之裘”的“被”是通假字，同“披。意思是“穿着”。“婴闻古之贤君”的“闻”与《桃花源记》“鸡犬相闻”的“闻”意思相同，都是“听到、听见”的意思。“乃出裘发粟，与饥寒”的“与”是动词，“给”的意思。.请用给文中画横线的句子断句。饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。.请根据［甲］［乙］两篇选文回答以下问题。（1）齐威王与景公性格上有什么共同点？（2）晏子劝谏君王的方式与邹忌有何不同？请结合具体内容分析。第15页共22页【7〜11题答案】【答案】7.①.穿戴②.比得上③.严重④.间或、偶然8.（1）第二天徐公来了，（邹忌）仔细地看他，自认为比不上他美丽。（2）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是人们所说的政治修明，不需用兵就能战胜敌国。9.C.饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳。.（1）他们都能接受谋臣的正确建议（或他们都善于纳谏，能理解大臣的良苦用心）。（2）邹忌通过类比，婉言进谏，从而使齐威王广开言路，修明政治。晏子直言进谏，以古代贤君的做法为标准，直接指出景公的不当之处。【解析】7题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；（2）句意为：徐公怎么能比得上您呢？及，比得上；（3）句意为：大王您受到的蒙蔽很深了！甚，严重；（4）句意为：还不时地有人偶尔进谏。间，间或、偶然。【8题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）明日，第二天；孰，同“熟工仔细；以为，认为；（2）闻，听说；皆，都；朝，朝见；第一个“于”，介词，向；第二个“于力介词，在。【9题详解】此题考查文言词语的意思。C.“婴闻古之贤君”句意为：我听说古代贤德的国君。闻，听说；“鸡犬相闻”句意为：村落之间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。闻，听到；两个“闻”意思不同；应选Co【10题详解】木题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：自己吃饱且知道别人还饿着，自己穿暖且知道别人还冷着，自己安逸且知道别人很劳苦。再根据句式，“饱而知人之饥”“温而知人之寒”“逸而知人之劳”句式相同，是第16页共22页并列关系，故停顿节奏为：饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳。[11题详解】(1)此题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从甲文“王日：'善。'乃下令：'群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。'”可以看出，齐威王接受了邹忌的进谏，是个善于纳谏的贤明君主；从乙文“公日：'善！寡人闻命矣。'乃令出裘发粟，与饥寒”可知，景公接受了晏子的正确建议，是个善于纳谏的贤明君主。据此分析作答即可。(2)此题考查比拟阅读。甲文中邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事为例，冷静的分折，从中得出直言不易的道理，并准备以此为喻去讽谏齐王，邹忌在讽谏齐王时，先以身设喻指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私”“畏”“求工然后拿齐王的地位和自己作比拟，“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都与邹忌的处境相似。邹忌把家事、国事进行类化，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。这种委婉劝说最终使齐王接受了意见，广开言路，修明政治，齐国从而国富民强。乙文中从“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳”“寡人闻命矣”等语句中可知，面对景公拥狐白之裘却以“雨雪三日而天不寒”为怪，晏子以古代贤君的做法为标准，对照是非立断，正误鲜明，直接指出景公的不当之处，使景公顿悟。【点睛】参考译文：【甲】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽」又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是想有求于我J于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我，我的客人有求于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的侍妾和君主左右的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有谁不有求于您的。由此看来，大王您受到的蒙蔽很深了！”齐威王说：“好！”于是就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的人，可以得到上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的，可得下等奖赏命令刚下达，群臣都来进谏，门前、庭院像集市第17页共22页一样；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是人们所说的政治修明，不需用兵就能战胜敌国。【乙】景公在位时，连下三天雪还不放晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿。景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道别人还饿着，自己穿暖且知道别人还冷着，自己安逸且知道别人很劳苦。现在您不知道”景公说：“说得好！我听从您的教诲了J便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。（一）阅读下面的文字，完成7〜11题。（19分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,■参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）7.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）水尤清冽（2）影布石上（3）斗折蛇行（4）不可久居••••.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2分）（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。”疾趋，度石下罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望以面受沫乍假设披丝虚空皆纬,至飞雨泻崖，而犹不忍去。第18页共22页暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自陶弘景《观第五泄①记》）【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅:缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）••A.闻疾雷声/虽乘奔御风，不以疾也B.度石下罅/度已失期C.而犹不忍去/乃记之而去D.暮归/男有分，女有归••••.请用给文中画线的句子断句。（3分）游人坐欹岩下望以面受沫乍假设披丝虚空皆纬.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（5分）（1）【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，其中【甲】文突出了水的，【乙】文突出了水的（分别用文中的一个字回答）。两文在写作手法上都运用了O（3分）（2）请比拟【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同？（2分）（一）19（1）格外（2）分布，这里是“映照”的意思（3）像北斗星那样（4）停留（每一小题1分）（1）（鱼儿）呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像和游玩的人互相取乐。（2分）（重点词义：“怡然”，静止不动的样子；“俶尔”，忽然；“翁忽*轻快迅疾的样子。落实重点词义各0.5分，语句通顺0.5分）（2）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错不齐，不能知道溪水的源头。（2分）（重点词义：“犬牙”，像狗的牙齿一样；“差互”，交错不齐。落实重点词义各0.5分，语句通顺1分）C（A项，疾：迅猛/快。B项，度：迈过/估计。假设：C项，都是“离开”的意思。D项，归：回来/女子出嫁。应选C。）游人坐欹岩下望/以面受沫/乍假设披丝/虚空皆纬（三处划线，每处一分。）（先要弄清句子的意思，再根据句意来分析停顿。本句的意思是：游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线）第19页共22页【7〜11题答案】【答案】7.(1)多(2)只(3)少(4)应当8.(1)莲从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。(2)它洁净地挺立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。9.D.强项假设此/得贬固宜/然不加九五之尊/奚洗八千之辱乎.(1)①身处污浊环境而不同流合污。②庄重、质朴，不炫耀自己。③正直不苟，豁达大度。(2)【甲】文中的牡丹是花中的“富贵者”，作者通过写牡丹表达对追名逐利的世态的厌弃。【乙】文中讲了牡丹没有屈从于武后而被贬的故事，作者借牡丹表达的是对刚正不屈品格的赞许。【解析】【7题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：值得喜爱的非常多。蕃：多；(2)句意：晋代的陶渊明只喜爱菊花。独：只；(3)句意：陶渊明以后就很少听到了鲜：少；(4)句意：人数当然就很多了。宜：应当。【8题详解】此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。(1)重点字词：染：沾染(污秽)。濯：洗。清涟：清水。妖：艳丽。(2)重点字词：亭亭：耸立的样子。植：竖立。亵玩：靠近赏玩。【9题详解】此题考查文言词语辨析。A.这个/这个；B.香味/香味；C.于是/于是；D.如果/苟且，不正当的；应选Do【10题详解】此题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译,初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。本句句意为：牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又第2页共22页11（1）3清伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）（每空1分）（2）2【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。（每问1分，意对即可。）O文段中朱赫来被抓，根据语段“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，狠命地往下一按”和“保尔用整个身子压住枪，死也不松手”可知，语段的内容为（即第③空）：朱赫来被押解，保尔袭击了押送兵，营救朱赫来。【21题详解】此题考查对名著内容的识记。根据对原著的阅读理解，保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子出卖，被白匪关押起来因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。【22题详解】此题考查对人物描写分析。加点词“扑”“抓”“按”“压”“不松手”都是动作词，所以加点词是对保尔的动作描写，从“扑过去”可看出保尔此时毫无犹豫，“狠命地往下一按”“死也不松手”可见他十分坚定不退索，所以加点词表现出保尔勇敢、机智、英勇无畏的性格特点。画线句根据前文“他脑子里又闪过一个令人不安的念头”一句即可判断，这是心理描写，这是保尔在分析自己夺枪射击是否会对战友有伤害，他并不是蛮干，同时，他如此盘算证明他已经做出英勇拯救战友的决定，所以画线句子表现出对战友的关心和谨慎细致，同时又表现保尔英勇无畏的英雄气概。附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成20〜22题。【甲】我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。“你这个狠毒的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君！”我看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄和卡利古拉一类人，已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们做过比拟，可是从没想到会这样大声地说出来。“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎，乔治安娜，你们听见第20页共22页没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……”他朝我直扑过来。我感到他揪住了我的头发,抓住了我的肩膀，他已经在跟一个无法无天的亡命之徒肉搏了。我看他真是个暴君，杀人犯。我觉出有几滴血从我头上一直顺着脖子流下，还感到有些剧痛难当。这些感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打起来。【乙】我该怎么办？去哪儿呢？哦，这实在是个令人难受的问题，其实我什么也办不成,哪儿也去不了！——要到达一个有人居住的地方，我还得用我疲惫发颤的双腿走上很长一段路程——要想找到一个安身之处，我得先祈求人家冷冰冰地发个善心；要别人听我讲讲我的身世，或者满足我的某项要求，就得先强求别人勉强表示同情，而多半还会招致一些人的白眼！我还有一小块面包，是中午经过一个小镇时，我用一个便士我最后的一个硬币买的一个面包吃剩下来的。我看到到处都有成熟的越橘在闪闪发光，像黑玉珠子般镶嵌在石楠丛中。我摘了一把越橘，就着面包吃了下去。我原来已饿得厉害，吃了这隐士式的一餐，尽管并没有吃饱，总算不那么饿了。吃完后我做了晚祷，然后就选了块地方睡觉。岩石的旁边石楠长得很深，我躺下来后，双脚正好埋在里面。沟坎两边的石楠都长得很高，只留下狭狭的一溜空隙让夜风侵入。我把披巾对半折叠，当作被单盖在身上。有一处微微隆起的地方，长满苔葬，正好当作枕头。这样过夜，至少在刚入夜的时候，我没有感到冷。（节选自《简爱》）.根据简•爱先后的生活轨迹，请选出顺序正确的一项为哪一项（）（2分）①盖茨海德府②桑菲尔德庄园③洛伍德学校④芬丁庄园A.③①④②B.①③②④C.①②③④D.①②④③.联系原著，回答出走后的简•爱面临着哪些困难？（4分）.班级开展“跨越时空的交流”活动。假设简•爱有朋友圈，经历了选文发生的事情后，在朋友圈发布了一条信息：绝不向命运低头！《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金看到后引起共鸣为其点赞，请联系【甲】【乙】文段内容和保尔的自身经历，分析这句话引起保尔共鸣的原因。（4分）202B第21页共22页4出走后的简•爱面临没有余钱、无法填饱肚子、无法找到工作、无法找到栖身之所的苦难。（一点1分，意思对即可）4因为两人的情况有相似之处。选文（甲）中，表兄约翰拿起书扔向简•爱，简•爱内心的愤怒压倒了对他的恐惧而回手还击，这是一种强烈的对抗精神（1分）。而保尔也有同样的对抗精神，面对神甫的打骂，撒烟灰到复活节蛋糕的面团上（1分）。选文（乙）中简•爱得知罗切斯特有妻子这一事实后，毅然决然选择了离开，她花光了所有积蓄，经受困难挫折，积极寻找工作，这是一种坚韧不拔的精神（1分），保尔想起了自身遇到的四次死里逃生等种种磨难，始终迎难而上、顽强战胜，他同样是坚韧不拔（1分）。所以，因两人经历相似而引发共鸣。（意思对即可）（结合选段和保尔经历，分析两人共同点，一处1分，共4分）参考翻译：从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。黄昏归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。第22页共22页怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢。“强项假设此'‘主谓结构，应在“此”后停顿，“得贬固宜”主谓结构，应在“宜”后停顿；“然不加九五之尊”动宾结构，应在“尊”后停顿。因此断句为：强项假设此/得贬固宜/然不加九五之尊/奚洗八千之辱乎？【11题详解】（1）此题考查内容理解。答题思路：从描写莲的句子中发现、挖掘出莲的品格，莲是君子的化身，莲的品格就是君子的品格、形象。根据【甲】文第一段“予独爱莲之出淤泥而不染”的翻译“我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽”可知，莲虽出身淤泥之中，却能保证自身的洁净，不因为环境脏而也让自己脏。所以品质一：身处污浊环境而不同流合污；根据【甲】文第一段“濯清涟而不妖”的翻译“在清水里洗涤过但是不显得妖媚”可知，莲不妖媚，那就是庄重、质朴，不炫耀自己的洁净和美丽。所以品质二：庄重、质朴，不炫耀自己;根据【甲】文第一段“中通外直，不蔓不枝”的翻译“它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓,不长枝节”可知，莲不横生枝节，不攀附别的强大的事物，身体笔直，看出莲的正直不苟；莲中间贯通，看出莲的豁达大度。所以品质三：正直不苟，豁达大度。（2）此题考查对文章内容的理解。要结合主旨和关键句子分析。甲文，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟「世人甚爱牡丹”“牡丹，花之富贵者也“是通过写牡丹的富贵媚人,表达对追求富贵的世态的厌弃。牡丹在这里是作为反衬，从而突出莲花的美好形象。乙文，“武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟”“强项假设此”，写武那么天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，因此被贬到洛阳，但牡丹没有屈从于武后，表现牡丹刚直不阿，威武不能屈的高洁品质，而“九五之尊”"花王之封”表达作者对牡丹这种高洁品质的由衷称赞。【点睛】参考译文【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹「是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！乙】牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点，要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢。直到我看了《事物纪原》第3页共22页一书，说武那么天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”（韩诗：“夕贬潮阳路八千”）。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来；武那么天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬损其他花而只推崇牡丹。（-）阅读下面的文字，完成7〜n题。（19分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。••临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中,弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）峰回路转（2）云归而岩穴暝（3）低偻提携（4）太守谓谁•••••.把文中画线句译成现代汉语。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也（2）宴酣之乐，非丝非竹【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上那么丰山，耸然而特立；下那么幽谷窈然而深藏中有清泉瀚然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭，而与滁人往游其间。■修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民第4页共22页乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（3分）A.得于州南百步之远/所识穷乏者得我与B.顾而乐之/顾野有麦场••••C.而与滁人往游其间/肉食者谋之，又何间焉D.道其风俗之美/得道者多助••••.请用给文中画线的句子断句。（3分）下那么幽谷窈然而深藏中有清泉瀚然而仰出.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（5分）（1）作为欧阳修记游散文的姊妹篇，两文内容的共同点有哪些？（3分）（2）欧阳修与醉翁亭和丰乐亭的渊源分别是什么？（2分）（4分）（1）曲折、回环（2）昏暗（3）弯腰曲背，这里指老人。（4）为，是（每个词语解释1分）（4分）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。（2）宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。（每句2分）（3分）B（3分）下那么幽谷/窈然而深藏/中有清泉/瀚然而仰出（断对1处1分）（5分）（1）答案要点：滁州山水的自然风光之美；作者与滁人共游之乐；记游散文都与一个亭子相关。（3分，每个要点1分）（2）答案要点：醉翁亭是欧阳修命名的；丰乐亭是欧阳修主持建造的。（2分，每个要点1分）（一）阅读下面的文字，完成小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭*第5页共22页者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而*乐亦充穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏①高假设讷独以为当黜。修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事假设讷上其书坐②贬夷陵令。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，修虑善人必不胜，数为帝分别言之。修论事切直，人视之如仇，帝独••奖其敢言，面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。“帝曰：“第言之，毋以中外为间。”修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。(节选自《宋史・欧阳修传》)【注释】①司谏：官名，掌议喻规谏。②坐：坐罪，定罪。.解释文中加点词语的意思。(1)峰回路转■(2)醉翁之意不在酒*(3)野芳发而幽香(4)佳木秀而繁阴.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。.以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项()••A.时仁宗更用大臣/即更刮目相待・♦B.数为帝分别言之/珠可历历数也・•第6页共22页C.帝独奖其敢言/予独爱莲之出淤泥而不染••D.今越职而言/越明年••.请用7”给文中画线句子断句。修贻书责之谓其不复知人同有羞耻事假设讷上其书坐贬爽陵令.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。(1)请说说两篇文章发生时间有何关联？(2)欧阳修为人处世在【甲】【乙】两文中有何不同？【7〜11题答案】【答案】7.(1)回环(2)情趣(3)花(4)茂盛8.(1)有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。(2)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。9.C.修贻书贵之/谓其不复知人间有羞耻事/假设讷上其书/坐贬夷陵令.(1)【甲】文欧阳修是被贬去滁州后，【乙】文欧阳修是被贬滁州前。(2)【甲】文他乐观豁达，政事宽简，与民同乐。【乙】文他在朝廷中支持正义，敢于说话,深得皇上信任。【解析】【7题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯。回，回环。(2)句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意，情趣。(3)句意：野花开了，有一股清幽的香味。芳，花。(4)句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀，茂盛。【8题详解】此题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：⑴翼然，像鸟张开翅膀的样了；临，面对；于，在。者也句式表判断；⑵得，领会；寓，寄托。【9题详解】A.更换，变更,另，另外；B.屡次'计数；第7页共22页C.唯独'唯独；D.越过'到，及；应选C。【10题详解】考查断句。句意为：为此欧阳修写信给高假设讷，对他进行谴责，说他不再知道人间还有羞耻一事。高假设讷将欧阳修的信上交皇帝，因为这事欧阳修被贬为夷陵县令。可根据句意断句为:修贻书贵之/谓其不复知人间有羞耻事/假设讷上其书/坐贬夷陵令。【11题详解】（1）考查对文本内容的理解。根据乙文中的“修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士”可知,乙文写于欧阳修被贬滁州前。甲文写的是欧阳修被贬滁州之后，因为他治理有方，百姓安居乐业，所以百姓才会和太守一起去游玩，表达了欧