【必备】德育工作计划模板汇总6篇

【必备】德育工作计划模板汇总6篇【必备】德育工作计划模板汇总6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制订计划吗？下面是我为大家采集的德育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作计划篇1一、工作目的：认真完成教育局德育工作的总体布署；构建和谐发展的校园育人环境；打造一支高素质的优秀班主任队伍；继续推动孝心教育工程，培养德才兼备素质全面的优秀学生群体。二、工作要点：(一)1.加强与社会相关部门的合作，充足利用社会资源辅助德育教育；2.积极参与“迎奥运，文明交通我参与〞活动，争创交通文明安全示范校；3.继续推进法制六进工作进程，在广阔师生中普及教育法及安全法律知识;4.加强安全教育守卫工作，防微杜渐，力求无重大责任事故;5.积极推动德育调查研究，打造“一校一品牌，一校一特色〞的创新型工作形式。(二)1.办妥家长学校，充足发挥家长资源协助管理作用；2.鼓励创新,高效,务实的家长会,建立学生和家长的电子档案,定期举办家长的经历体验沟通；3.完善家校通的辅助作用。4．开展“千名老师访万家〞的老师普遍家访活动。(三)1.加强班主任队伍建设,推动“教育导师制〞的深化,召开现场会，真正落实“全员育人,全程育人，全方位育人〞；2.以多种形式加强班主任十分是年轻班主任的学习与沟通;3.完善班主任的评估机制,鼓励创新，探寻求索出一条解脱繁重耗时,转而科学高效的的新路子。4．老师节前评选、表彰优秀德育工作者、优秀德育老师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任〞。(四)1.深切进入开展“创文明校园，做文明学生〞活动；2.深切进入全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程,以此为切入点,使学生学会做人,并自发纳入自己的人生寻求中;3.班级工作从细节下手，全面推行定岗定责,建立学生自立教育自我管理的主体性德育教育方式，深切进入开展养成教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯；4.加强团支部学生会的管理作用，配合学校做好管理检查。5．深切进入开展“五尊〞、“五不〞、“五远离〞活动和行为规范示范周活动。6.有计划培养学生综合社会理论能力，区劳技中心采用送课入校方式，落实理论活动要求。(五)1.初步利用校园网，建立德育电子平台,为进一步办公电子化打好基础；2.建立班主任博客,使之成为与学生沟通沟通的新平台；3.建立心理咨询室及心理咨询辅导老师博客,及时发现并对学生进行有效的心理疏导调节;4.对多年得育资料进行归纳整理,初步进行电子档案化管理。三、新的一年,机遇挑战并存,催人奋进.我们将在已有成就的基础上，以效劳为本,加强学习，拓展思路，亲密配合，真抓实干;让社会放心,家庭放心，领导放心;为学生创造一个平安,和谐,人文,知识的校园环境,把德育工作推上一个新高度。德育工作计划篇2一、指点思想认真学习，以科学发展观为导向，结合学校工作重点，确立“让师生共同成长〞的办学理念，以“德育为首，育人为本〞为目的，以校风建设为契机，加强老师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的惯例管理，深化“绿色学校〞的育人功能，提升“文化建设学校〞的档次，稳固“市一级学校〞的教育结果，努力构建文明、进取、和谐、有序的育人环境。二、工作目的遵守中共中央国务院（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）、（关于进一步加强和改良师德建设的意见），进一步确立“以德治校〞、“以德促教〞的思想，以平安校园、绿色校园、和谐校园、校园文化建设为动力，进一步完善惯例管理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性、自动性和创新性，把德育工作与惯例管理、学科教学有机地结合起来，推进学科改革，提升师德水平，培养学生良好的行为习惯。三、工作要点及办法〔一〕抓好队伍建设，提升老师专业水平1、加强领导，完善管理体系。成立以苏伟民校长为组长，各本能机能部门责任人为成员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全经过。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。构成重要领导亲身抓、相关部门各负其责、有关方面鼎力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。2、加强师德教育，提升师德涵养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分条理地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻（中小学老师职业道德规范）为主线，以创新师德建设的方式方法，在老师队伍建设中做到师德教育与老师心理健康教育相结合，提升老师师德及心理健康水平。每一位老师要严格履行（中小学老师职业道德规范），遵照考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用，规范老师办公形象，加强老师教书育人的责任感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆贺老师节和表彰优秀老师为契机，开展“崇教厚德，为人师表〞的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传老师先进事迹，进一步提倡尊师重教的良好社会风气，引领老师们从精神风貌、道德涵养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓烈厚重的积极向上的校园文化气氛，增进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。4、严格考核评价制度，加强老师工作积极性。进一步完善（万江实验小学教职工绩效量化评定）考核制度，建立师德考评制度，师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，坚持“从起点看提升，从基础看进步，以评价促发展〞的评价原则，看重日常表现评价、惯例教学检查等评价，把评价作为奖励、年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的主要根据。营造“崇教厚德，为人师表〞良好气氛，使全体老师自发地根据（中小学老师职业道德规范）履行老师职责。定期召开教代会，保障教职工当家作主的权利，凝聚教职工的智慧和力量，推动学校发展的进程。5、加强技能培训，提升老师专业水平。以构建“学习型〞老师队伍建设，为契机，以“加强德育实验研究〞为手段，工作中要潜心研究学生、研究课堂，十分是改变育人形式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的施行途径，使学校全面构成全员育人、全经过育人的机制，做到时时事事处处皆德育的立体化的德育管理体系，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。加强班主任建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提升班级实务技能及班队活动设计等方面的能力；看重骨干老师的培养，不断创造条件，为年轻老师搭建成长平台，有计划地组织老师开展“集中培训、专题培训、研讨沟通〞等专题活动；加强老师个人业务学习进修，做好学习笔记，撰写教学随笔，练好“三字〞〔硬笔、粉笔、毛笔〕，使教师们不断夯实专业知识底蕴，为打造“三名工程〞的名老师创造条件，努力向科研型老师迈进。〔二〕加强基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。围绕“中华魂—国庆60周年庆典〞主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人〞的活动，加强书香校园文化建设，进一步养成学生良好的行为习惯，用多种评价树德育典型，提升学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充足发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼〞现代公民教育，“文明东莞三有序〞教育，“感恩〞教育和教育；要充足发挥少先队组织作用，以重大节日〔老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等〕开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生遭到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育〞理论和探寻求索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人〞为抓手，结合（中小学生守则）、（小学生行为规范）及学校安全管理制度为重要教育内容，加强校风、学风、班风建设，通过“共同成长〞活动记录情况反应，强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的寻求等德育工作的管理和教育。通太多渠道下手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂〞的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质〞为目的，看重心理健康教育的研究，完善心理咨询室建设，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行心理健康专题讲座，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，加强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生〞的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生〞转化工作有机结合，提升转化率。4、加强法制、安全教育。深切进入开展安全文明校园开创建立活动，通过宣传、检查等手段，鼎力宣传安全工作的主要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强校车、食堂、午休的长效管理机制建设，开展交通安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过消防安全演练、观看安全教育影视片、发（致学生家长的一封信）、用好（xx市中小学生法制教育读本）、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，开创建立安全文明校园。5、开展主题理论活动。充足发挥少先队组织作用，结合xx市“讲文明、树新风、讲道德、做好人〞主题教育理论活动为中心，以主题月为活动载体，结合各节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德理论活动，如推普周、读书节、参观考察、公益劳动、敬老助残、感恩教师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，把德育基地、社区效劳与研究性学习、德育课程结合起来，努力构建以学会做人为核心、以生活德育理论为基础的新的德育课程体系。〔三〕加强阵地建设，优化育人环境努力开创建立良好的育人环境，提升和谐校园档次。一方面，严格根据（xx市教育局关于进一步加强中小学校校园文化建设的若干意见），继续深切进入推进校园文化建设，充足发挥黑板报、宣传墙、红领巾广播站的作用，让每一堵墙，渲染校园文化气氛；另一方面，继续加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，增进学生热爱天然、养成良好的卫生习惯，确保校园树木葱翠，绿草如茵，靓丽、亮堂，构成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚天然相结合的和谐校园。〔四〕亲密学校、家庭、社会联络，发挥教育合力看重学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联络，积极推进“三结合〞教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展“千师访万家〞活动，拉近教师、学生、家长之间间隔，构建平等和谐师生家长关系环境，增进学校教育与家庭教育之间构成合力，共同担负起培养素质高，能力强，会创造的一代新人的重任，增进学生整体素质的提升。德育工作计划篇3本学期我担任七年级四班的班主任工作，根据学校政教处的德育工作计划，特制定我的班级工作计划：一：班级的基本情况分析：本学期我担任七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通过一个周的相处与教育，我班学生品格良好率为95%以上，大部分学生都能遵照（守则）（规范）校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参与活动的积极性高。但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特殊家庭，留守儿童较多，因而学生的克己能力差，做事的自发性不强，上课讲话开小差玩手机的现象严重，部分同学课后作业不能按时完成，在班级劳动经过中相互推委，而且学生的整体体育素质不高。二、工作目的1、加强学生的好习惯养成教育，增进良好的学风、班风和校风的构成。加强文明礼貌养成教育，重点用（中小学生守则）、（中学生日常行为规范）严格要求学生，教育学生遵照纪律，养成遵照纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2、加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。利用早班会和每周三的周会等机会，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保卫意识，避免不安全事情的发生。3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。经常性地与家长进行联络，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。三、重要工作及施行办法1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵照校规校纪，让良好的习惯内化为本身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深切进入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。2、加强班集体建设，天天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，看重培养学生卫生坚持的好习惯。3、加强对全体学生的安全教育。充足利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提升学生的自我保卫和自我救治的能力。4、组织学生积极加入课外活动。鼓励学生积极加入县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提升学生的竞争意识与参与意识。5、组织学生加入社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，加强学生的公民意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提升学生的美化校园环境的意识。7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，进而加强对个别学生的教育。做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改良教育方法，引导家长以本身良好的思想道德涵养引导教育后代，提升家庭教育水平，进而家、校配合，构成教育合力。8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想沟通，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。德育工作计划篇4德育工作是小学素质教育的构成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和理论能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的.人才。我制订本学期计划如下：一指点思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，构成浓烈厚重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全经过，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的理论中实现德育工作新的创新发展，以教育为主线，以日常行为养成教育为基础,出力提升学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，自动发展奠定思想道德基础。二详细办法1、抓惯例训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵照学校纪律。固然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很软弱，因而从本学期开学起，我们将对他们进行惯例教育，对如何上课、下课、回答问题、尊重师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批评，应真挚地鼓励他们树立自信心去做好。2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会平静下来。我们要捉住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，别人往往幸灾乐祸；假使从乱哄哄中找个坐得好，不讲话，书本都预备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我们要用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达扬长避短的目的。4、以身作则，做学生的表率一年级的学生模拟性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我们要严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先要做到，还要做好。德育工作计划篇51、序列化的工作。“一个目的(优良校风)〞、“两个效劳(为提升教育质量效劳，为学生发展效劳)〞、“三个重点(精神状况、纪律水平、习惯养成)〞、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)〞、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)〞、“六种方法(讲理疏导、典范示范、理论教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)〞。2、惯例工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最重要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)天天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处天天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作沟通、班主任、班主任集体备课〞等形式互相学习、资源分享、共同提升，而且出力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工〞的落实、“素质评估手册的〞科学使用、“班级量化考评〞的自查自检工作。4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐布置到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼时机，提升自我约束能力和自我管理能力。考试吧阅读.com/zl/请保留5、制订分年级的德育和习惯培养的目的。初一以遵照（中学生日常行为规范），文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状况、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作布置都要以此为落脚点。学生主要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自发读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊重师长，宽容待人的习惯。6、修订符合实际，详细可操作的师德考核办法，提升老师的师德涵养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。7、改良班级量化考评方案，突出德育处在全部管理中主要作用，让“日清周结〞和简报更有实效性。德育工作计划篇6一、目的。德育工作在政教处工作中处于特别主要的地位，是沟通学校与学生、老师与学生、学生之间的主要纽带。因而本学期德育工作有一下几个目的：1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做具体的归类。2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展现缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分。3.分阶段，分批次对学生会干部，进行、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的时代青年。4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标记，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。5.通过开展2—3次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重任等精神。6.最主要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。二、工作方法。上学期在率领学生会经过中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过下面方法完成工作。1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作详细分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度。2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，重要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动计划和布置制订出来，并报给相关领导，请予以支持。3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩〞为主题进行培训。每两周开展一次“主