师德师风主题演讲稿一等奖2022年5篇

Word-14-师德师风主题演讲稿一等奖2022年5篇恭敬的各位领导、各位教师：

大家好!

今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平庸的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我能够骄傲地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心协助，是你们的体贴让我扬起自信的风帆，是你们的体贴让我坚决了自己的信心!因此，我要说：有了爱，就有了一切!

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲哀的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希翼的明灯。教导家陶行知说过：“没有爱就没有教导。”冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教导的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

众所周知，美国历最宏大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，向来生活在无声无息、没有明亮的混沌里，直到碰到了生命中的天使——她的教师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。

假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注明亮和暖和，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”老师对同学的爱，高于母爱、大于亲爱;老师对同学的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;老师对同学的爱，惟独付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜美。当你专心去爱你的同学，你心得的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。

耳旁那一声声清脆的“教师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的同学呢?就让我们把爱的火炬传递给同学，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行!

记得这样一件小事：那年同学体检，我班一名女生刘艺慧骤然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围学生也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗幼稚、敏感的心，也会打破素日和睦的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去歇息，还请来医生给她做身体检查，得知她是由于晕血而呕吐后，我抓紧给她调了杯白糖水，然后马上和她母亲取得联系。

在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了变化：学生摔倒了，会有人主动去搀扶;学生生病了，会有人相约去看望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明了，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气!后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。

固然，我更不会遗忘，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时光鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用嘶哑的声音开头讲课，孩子们却听得用心异样。班长柏云耀不时用眼神提示周围学生：看黑板、听教师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个板凳静静摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清亮的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里徐徐流动!

再看看作文里，最淘气的侯思良这样写道：“教师也许生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：教师，您歇息吧!耽搁一节课，没有关系的，您的身体要紧啊!”这就是经常被我训斥的同学，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻，我真正体味到了一个老师特有些幸福和欢乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希翼，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”

路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教教导家孔子呕心沥血，以教为重的精神教导着我;现代教导家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平庸而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。

虽然我们很清贫，但是我们也最富有，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期待;我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向明亮的执着与忠诚!

我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!由于，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生!

师德师风主题演讲稿【篇二】

各位同仁：

大家好!

世上有无数东西，赋予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您大概会奇怪地问：“那是什么呢?”我将毫不犹豫的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赋予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教导孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师惟独热爱同学、敬重同学，才干去细心地培养同学，惟独爱得深，才干更仔细、更耐心、更精心地对同学举行教导。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教导的需要。这种爱是稳固的、浓厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪   。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。天天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生机;天天傍晚随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的希翼之光。孩子们清纯的心、圣洁的情、浓厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教导事业深深的爱，我真正地体味到了一个老师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的是希翼，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教导使命，并非对个别人的教导目标。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻止的力气，我用我的爱心感化着学习困难的同学。固然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个同学，敬重同学的人格。

唐代韩愈曾经为我们教师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教导同学的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教导同学是不是多上几节思品课，让同学背诵平时行为规范就能够了呢?不是的。

我国古代大教导家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在平时教学中发挥模范、表率作用，注重自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的学风和小学的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才干塑造出合格的同学。

岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了无数的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用诚挚开启心灵;用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

师德师风主题演讲稿【篇三】

恭敬的领导、教师：

您们好!

是谁抚平了那颗坚强的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁赋予了那新奇的活力，是你——我的教师。教师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信念百倍。作为一名老师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。

爱是生命中的指南针。人生艰巨险阻，荆棘遍布，爱是交流师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和欢乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流动，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，假如没有爱的相伴和救济，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信念满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够溶化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针!

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们难过，疼痛，甚至无望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆动听的乐章、娇美温和的笑容，悄悄地，静静地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时光的“嘀答”声中消止了我们的痛苦，冲淡了我们难过的记忆，填补了我们空虚孤独     的灵魂。爱让我们看到了希翼和信念，让我们看到了幸福和欢乐。爱也让同学在轻柔飘香的春风中沐浴，让同学在温馨舒服的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在雪白素净的冬雪中沉思——爱在四季，爱在永恒，爱永久陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理歌唱，歌出新生与欢乐，它让算式欢乐 ，笑出青春与活力……是爱让我们聪慧，是爱让我们欢乐，是爱让我们快速成长，它赋予了我们新奇的活力，它给我们注入了衰老的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋勉图强，我们幻想成真……

仁者爱人。老师是阳光下最绚烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光彩而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和睦社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱激动社会，让爱弥漫人间。

爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将激动囫囵社会!爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会心得花香四溢，我们一定会心得硕果累累，我们一定会心得今生无悔!

我的演讲到此结束，感谢大家!

师德师风主题演讲稿【篇四】

恭敬的各位领导。教师们：

大家好!当我站在这里和大家表白我的情绪时，我坦白的说：“在我语言文字颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今日的演讲，经过反复考虑：我只能把我的讲稿取名为”追求“!同时表白我的盼望!

我由一名代课老师成长成为今日的我，是我人生的一大转折!

在2022年8月，我怀着无比感动的情绪，由新坡学校来到了中心校，从那一刻起，我真正领略到我进入了老师队伍高手如云的行列，我实感自己力不从心，但是，在许多老师衰老有为、精明强干、团结进取、热烈沟通……的协助下，我最终找到一点感觉，他们的作为，无不给我留下了深刻的印象!

2022年9月，我带着一颗赤诚的心踏上了轮教的队伍，来到了漂亮的三合学校，在这个全新的环境里，又一次让我深深的感触到老师们身上那种可贵的精神!正是他们的热烈，让我又一次感触到了家的温馨;正是由于他们团结配合的精神，让我感触到了集体的力气。虽然他们年纪稍大，但他们执着的追求，丰盛的阅历，不屈的精神，给我增添了一股向上的冲劲!我谦虚地向老老师们学习，很快地适应新的环境，利用和无数聪慧、可爱、纯朴的同学接触，又和很有阅历的老老师们沟通，我感觉心得很大，更重要的是：我也接受了一个全新的教导!

在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，我获得了他们的关怀和鼓舞，使我能在轻松舒畅的环境里工作，为了让我在今后的教学工作中，越发适应时代的要求，领导和教师们让我到了县城听课。一节节优秀老师的讲课，使我受益匪浅。他们真正的让我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”共性“;什么叫”创新“……是啊，作为老师，把

课上好是我们每个老师义不容辞的责任和义务，对于我这样年纪的老师而言，要取得令人惬意的教学效果，我必需付出比其他教师更多的时光和精力，但是，由于有了老师们的关怀和鼓舞，才让我的教学成果取得了事半功倍的效果。

俗话说：教书、育人是老师的天职，它们就象一对密不行分的孪生姐妹。确实，在这里教书和学习，不但给我的头脑充实了许多新学问，而且，我的心灵也获得了进一步净化!老老师们那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为我激动!

我们都知道：老师不一定是伟人，不能象伟人一样成为人们偶像，受人崇拜;老师不一定是好汉，不能象好汉一样树碑立传，流芳千古;我们更明了，老师很难成为明星，不能象明星一样戴着漂亮的光环;变成人们追赶的对象……相比之下，老师所做的一切，是那么平庸、那么一般、那么锁碎!但是，我们仍然是如此执着：当那下班的铃声敲响时，好象那就是正常的下课铃声一样，教师们仍然寄扶在桌上，各自忙着自己的工作，有些仔细批改作业，有些继续辅导同学……有些教师甚至常常加班到晚上了9点、10点还没有回家!就说覃克壮教师吧，已是接近退休年龄，满头银发，天天从_赶到三合学校上课，绕了半个大才，可他从不迟到。象他这样的年纪还担任两个主科，四班级数学和一班级语文，每周28节课，可他毫无怨言。欧爱姣教师还有三年就退休了，在她几十年的教书生涯中，所任科目教学成果始名列前茅。毕竟是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!所以我们要有不断的追求，才干与时俱进，古人云：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“我向来没有遗忘我在高中的班主任对我的寄语，那是：”勤奋，进取，不断的追求，你就总有胜利的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘诀，是由于永久追求担心闲的生活“。今日我建议：让我们也留下16字宣言：这就是”热烈工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!“

我们要活到老就学到老，”追求“!永无止境!”奋斗“永无穷期!我们坚信，在科学进展观的指引下，在上级领导的关心下，在社会同仁的支持下，利用我们大家的共同努力，我们一定能制造出属于自己的舞台，让夕阳永久绚烂!越发漂亮!

师德师风主题演讲稿【篇五】

恭敬的各位领导、教师，友爱的学生们：

大家下午好!今日我演讲的题目是《责任大于天》。

首先请大家跟我一起思量一个问题，一个教导工最需要的品质是什么呢?我想大家想到的答案一定会是：爱。很多的文章讴歌过师爱的的宏大，强调过师爱的重要性。但是我却觉得还有比爱更重要的东西，那就是：责任。由于没有责任支撑的爱是苍白无力的，是无法撑起教导事业的宏伟大厦的。

走进二中这个大集体的一年中，每一天，我都被一些可爱的事、可敬的人激动着，二中人以对岗位一丝不苟的执着坚守揭示了一个平庸而朴实的真理，那就是：责任大于天。

二中的同仁们，信任你与我一样不能遗忘，二中第一批同学刚刚入学的那八天八夜里，朱校长与三位分管校长领导各处室负责人坚守在工作的第一线，白天指挥协调各方面的问题，晚上亲临同学宿舍嘘寒问暖、排忧解难;信任你与我一样不能遗忘，那八天八夜里，我们全部的班主任与同学同吃同住，像父母照看自己的孩子一样对同学倍加关注，了解到有些同学由于第一次住校，不能忍受离家的孤单而泪流满面，班主任就准时安慰疏导;了解到有些同学生活自理本事不强，班主任就手把手地对他教育协助;了解到一些同学过生日，班主任就提倡全班学生给他们齐唱生日歌，给他们最诚挚的祝愿，让他们体味家普通的暖和;那八天八夜里，为了协助同学迅速适应新环境，天天全部的领导与班主任都要延续工作十六七个小时，有些领导自己病了却无暇去看，有些教师孩子病了却无法分身照顾。但是全部的人并不以自己的辛劳为意，心头念念不忘的还是同学的问题。是什么力气在支持我们二中人上上下下团结一心不知疲倦地忘我工作呢?答案惟独一个，那就是：对工作、对同学高度的责任心。由于有高度的责任心，二中人才有了火热的情怀，钢铁的意志，不知疲倦的忘我精神!(举拳)

高一二部的全部教师，信任你与我一样不能遗忘，去年冬天，当一个女同学由于遭受过车祸，脑部经常痛苦不已由于不堪忍受痛苦之苦而离家出走后，我部的贾明主任一边亲手带领教师和同学四处寻觅，一边快速向校领导汇报。校领导立即派出全体处室人员绽开拉网式的搜寻，踏遍了小学的每一个角落，走遍了临汾城全部的交通要道，找遍了临汾城全部的车站，当利用火车站的监控录像得知这位学生已经买上车票去往西安时，已经延续找了二十几个小时，中间只打了两个小时盹的刘金生主任又与贾明主任伴随同学家长一起奔赴西安，一下车顾不得歇息片刻，立即兵分三路，开头了更为艰巨的寻觅。偌大的西安，人流如海，以三个人的力气寻觅一个离家出走的小女孩，何其之难?时光拖得越久，寻觅的希翼就会越加渺茫，而女孩子的安危也会愈加令人担忧。考虑到这一点，