武士领导的社会变革课件

第16课武士领导的社会变革日本明治维新

3、教学目标：识记与理解

记住最先打开日本国门的国家、倒幕派的主力、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容；理解、分析明治维新的性质和作用。价值观

通过“感悟历史”环节的学习，使学生认识到改革是促进历史发展的重要手段，教育学生要善于学习他人的长处，要坚持改革开放。明治维新1868----1873年走进历史内忧外患西方列强入侵幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。社会矛盾幕府统治危机民族矛盾明治维新的原因激化导致导致加剧1868年明治维新巩固明治政府统治，富国强兵，殖产兴业。目的：东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县政治上：废藩制县废除

武

士

特权2、内容：（1）政治上：加强中央集权，废藩置县；废除等级制度，取消武士特权消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。官营富冈制丝场（2）经济上：向西方学习，鼓励发展近代工业；允许土地买卖；实行地税改革，全国统一征收地税2、内容：推动资本主义经济发展，增强国力。军事：实行征兵制，建立“皇军”；建立警察制度，维护国家治安。

维护社会稳定，壮大军事实力。

明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇万岁万岁

万万岁为日本经济和社会发展培养了大量人才，但是向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚孝仁天皇明治天皇“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”实行强制义务教育提高国民素质，加速资本主义发展。1868年明治维新请从积极和消极两方面分析日本明治维新的影响。但这次改革不彻底，保留不少封建残余，使日本走上了一条对外扩张的道路，成为亚洲和平的一个威胁。消极影响：影响讨论：日、中“维新”一成一败的原因中国光绪帝（1871～1908）爱新觉罗·载湉（tián）日本明治天皇（1852～1912）日本第122代天皇（1867～1912）比较项目明治维新戊戌变法时代背景国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权国际世界正处于自由竞争资本主义时期日本有机可乘。世界资本主义已向帝国主义阶段过渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大起来。领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者组成联合阵营。没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄弱。改革措施政治方面废藩置县；加强中央集权。广开言路；裁撤冗官；精简机构。经济方面允许土地自由买卖；引进西方技术；发展近代企业。提倡办实业；奖励发明创造；改革财政。文化方面提倡“文明开化”；努力发展教育。改革科举制度；开办新式堂；设立译书局。军事方面实行征兵制；建立近代化军队。训练和装备新式陆、海军。学习测评1.明治维新最重要的意义是使日本（）。A.彻底铲除了封建制度B.走上了资本主义道路C.摆脱美、英、法等国殖民统治D.实现了工业现代化2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.美国B.俄国C.英国D.法国3.组成倒幕派的主要力量有（）。①中下级武士②商人和资本家③新兴地主④高级武士A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。①法国②俄国③日本④美国A.①②B.②③C.①③D.②④5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。A.推翻了旧政权B.由资产阶级领导C.废除了农奴制D.改变了社会性质BAABD6.阅读下面的材料：……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》根据材料，请回答：①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？答：吸收。答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。7.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。（1）646年和1868年的改革分别称作什么？

（2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？

（3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？

（4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？