议论文语言训练四法名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

议论文语言训练第1页1《考试纲领》写作部分发展等级中关于语言表述为：有文采：词语生动，句式灵活，善于利用修辞手法，文句有意蕴。第2页2援事说理：援言说理：援情说理：一、经典事例阐述与语言组织二、事例概述与语言组织三、引用名言名句与语言组织四、寓情理于形象与语言组合第3页3

原材料：

金溪民方仲永，世录耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

一、经典事例阐述与语言组织：第4页4余闻之也久。明道中，从称人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”第5页5示例1：人先天条件当然主要，不过后天学习更为主要。才华超群少年，假如只沉醉在赞赏之中，而不勤奋努力，那将自我扼杀。王安石笔下方仲永便是一个经典例子。他是个农家子，5岁时，“指物作诗，立就”，以文才出众而名闻乡里，但他从此不思进取，第6页6

每日随父亲走街串巷，处处登门作诗，结果，在20岁时，还没有多大长进，已经同日常人一样了。方仲永原来是个聪明奇才，却受他父亲影响而追逐名利，后天不学最终沦为庸人。倘若他能在赞美声中看到自己不足而发奋学习，到了20多岁，还会平庸无奇吗？由此可见，后天努力在一个人成长中起着决定作用。第7页7小结：阐述经典事例方法：（1）

摘取。依据论点需要摘取原事实材料关键点。（2）

替换词语。为了文通字顺，更主要是为了中心论点需要。第8页8（3）

压缩：去掉不能证实中心论点内容。（4）

概括与评析：转述事例目标是要证实论点，所以，概括事例时必定要渗透自己主观感情和某种评价，分析事例所包含道理。第9页9

以“人活力往往来自压力和挑战”为论点，以以下两则材料为论据，写一段话。练一练：第10页10材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这么，阿里搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神到达最正确竞技状态。材料二：第11页11

在挪威一个海港，出海鱼船返回时，渔民们捕捉大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯渔民捕鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就有意把一条蹿来蹿去鲇鱼放进鱼槽，其它鱼感到惶恐不安，四处游动，因而便保全了生命。其老板听到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰企业请来几条“鲇鱼”——以管理严格著称人，担任新主管。于是，企业人立刻产生担心感。纷纷活跃起来，每个人工作到达了最正确状态，企业经营面貌焕然一新。第12页12示例2：

人活力往往来自压力和挑战。假如没在压力和挑战，人们就会缺乏担心感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争环境中死气沉沉，坐以待毙。世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找一些“压力”，甚至用钱雇人充当自己反对者，激起自己最大斗志来击败对手；第13页13

挪威某企业老板为了使原来死气沉沉企业变得生气勃勃，焕然一新，利用“鲇鱼效应”，请来以管理严格著称人担任新主管。于是企业人员立刻产生担心感。纷纷活跃起来，所以说，只有不停地给自己压力和挑战，使自己产生担心感和危机感，才能产生无穷无尽动力，从而在竞争中成为优胜者。第14页14示例3

压力和挑战是使人含有活力主要条件。拳王阿里之所以每次比赛时出钱雇人来羞辱他，是因为这么能够使自己处于一个困境，从而使竞争欲望被刺激起来，精神上到达最正确状态；某企业老板之所以聘请严格管理“鲇鱼”第15页15担任主管，是因为这么能够使他职员有一个危机感，使每个有工作到达最正确状态。试想，若无花钱雇人刺激，哪里会有一代拳王问世？若无“鲇鱼”严格管理压力，哪里会有企业职员精神振奋，企业面貌焕然一新局面呢？可见，使人产生活力主要条件之一，就是压力和挑战。第16页16示例4：事业是人生不朽丰碑。人类史册告诉我们，凡是留下英名人，总是创造了永存事业。孔子、司马迁、鲁迅之所认为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增加了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为二、事例概述与语言组织：第17页17

中华民族留下了伟大爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推进了历史前进；蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远被人纪念，是因为他们在科学领域留下创造创造，使后人享用不尽。所以，谁做了对人类有益事业，谁就树立了一座人生丰碑。第18页18示例5：在数千年历史长河中，中华民族之所以屡遭挫折而不衰，屡遭磨难而不竭，反而愈加兴盛，一步步走向繁荣，正是因为有没有数忧国忧民炎黄子孙，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为精神支柱。多少仁人志士前赴后继，为国家生存发展而历尽艰辛。大禹治水，第19页19

三过家门而不入，因为他心里记挂着人民安危；卫青、霍去病转战边塞，击败匈奴血染疆场，因为他们想着国家安危；岳飞、文天祥、戚继光在民族敌人面前表现出气壮山河、威武不屈、视死如归英雄气慨，因为他们以天下为已任。第20页20

在议论过程中，作者往往把具经典意义而又为大家所熟悉材料概括成一句话，并与其它材料形成对偶、对比或排比。这种文段，是事与理高度凝缩，举例与简评紧密结合。小结：第21页211、不论，还是；不论，还是；不论，还是，总之2、之所以，是因为；之所以，是因为；之所以，是因为事例概述型语段常见语言组织形式：第22页223、假如，就不会（可能）；假如，就不会（可能）4、倘若，便会；倘若，便会；倘若，便会第23页23请你试一试：

人生在世，首先要有民族自尊心。我认为这是做人第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：

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人生在世，首先要有民族自尊心。我认为这是做人第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：西汉苏武，奉命出使匈奴凡十九年，住地窖，绝饮食，卧啮雪，咽毡毛，誓不降敌，因为他有民族自尊心；文天祥死节抗元，“誓不与贼俱”，当其赴元被困之时，抱定“臣心一片磁针石，不指南方不愿休”决心，虽死而无悔，因为他有民族自尊心；第25页25

在我国近代史上，为拯救祖国于危难之中，多少热血儿女弛骋疆场，慷慨献身，“英雄非无泪，不洒敌人前，男儿七尺躯，望为祖国捐”。皆因为他们深知自己是堂堂中国人，有一颗炽热中国心。第26页26人生在世，首先要有民族自尊心。我认为这是做人第一要义。浩浩青史，人们有目共睹：正因为苏武面对匈奴给他高官厚禄毫不动摇，（才有）他名垂千古；正因为文天祥面对元兵誓死不屈，（才有）他“丹心照汗青”；正因为朱自清宁肯饿死也不吃美国救助粮，（才有）他铮铮铁骨为世人歌颂；正因为徐悲鸿切记中国人不比外国人笨，（才有他）自创画马格调终成大师。总之，作为一个人（作为一个有志之士），只有拥有民族自尊心，他人生才是完整，他事业才算是成功，他精神才能名垂青史。第27页27三、引用名言名句与语言组织

“人是有感情，正如古语所说‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’缠绵，‘感时花溅泪’悲戚。”

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唐宋诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧奇珍异宝。这里，你能找到“大江东去，浪淘尽千古风流人物”豪放，也能找到“帘卷西风，人比黄花瘦”婉约；能听到“磨损胸中万古刀”愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”浅吟低唱；有怒发冲冠报国之志，也有床前明月故乡之情……第29页29请你试一试：1、在下面这句话前面加上若干论据，组成一个有理有据议论文段落。

这些千古之音告诉我们，只有树立远大人生理想，才能成为生活强者。

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不论是屈原“吾将上下而求索”，还是陆游“铁马冰河入梦来”；不论是李白“天生我材必有用”，还是刘禹锡“前度刘郎今又来”；不论是黄巢“待到秋来九月八”，还是周恩来“难酬蹈海亦英雄”。这些千古之音告诉我们，只有树立远大人生理想，才能成为生活强者。第31页31班超中年底悟“好男儿志在四方”毅然投笔从戎，为捍卫国疆立下汗马功劳；李白曾经高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，终成一代诗仙；杜甫一生忧国忧民，为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”理想笔耕不辍，终成诗圣；周恩来少年时高昂宣言“为中华之崛起而读书”和毛泽东一起开创革命新局面，建立了新中国。这些千古之音告诉我们……第32页32请你试一试：1、

以“忧国忧民是中华民族有志之士灵魂”为中心话题，以名言名句为论据，组织一段文字。第33页33不会忘记，汨罗江（“行吟泽畔”）屈原吟唱“哀民生之多艰”辛酸；不会忘记，衣衫褴褛杜甫无奈地吟唱“国破山河在，城春草木深”凄凉、作“三吏”“三别”时老泪纵横；不会忘记鲁迅弃医从文，决意用文笔拯救国人麻木灵魂；不会忘记周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”铮铮誓言……这么一些千古伟人，他们忧为国而忧，他们怨为民而想，他们把泪水和血液洒在祖国土地上，洒在人民心上。他们生为国生，他们死为民死，他们永远是我们中华民族不屈脊梁。第34页34

“你会因喜爱北国皑皑白雪而对南国椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情动物。所以，面对大千世界，感情上亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事看法。相信每个人心中都会有架天平，有个自己标准，用来衡量周遭一切。”

四、寓情理于形象与语言组合：第35页35

“经常是一位亲人生命如流星般陨落，我们才悲伤于死神无情；经常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔猖獗横行；经常是我们自己利益受到了侵犯，我们才正视社会上毒瘤……”第36页36

这么言语段，既饱含着深厚情感，又折射出理性色彩，这么语言很轻易唤起人共鸣。如此入情入理文字，引导我们触摸到了这么本质——感情叶片时常遮挡住我们理智目光。第37页37练一练：

有些人认为财富就是“万能”金钱，有些人认为财富是漂亮精神家园；山间明月、石上清流是隐士财富，宇宙奥秘、人间万物是智者财富；音乐是贝多芬、莫扎特财富，色彩却是达芬奇、莫奈财富；齐白石财富是虾，徐悲鸿财富是马。总之，每个人都有自己财富，甚至某种痛苦经历也是一笔宝贵财富。你财富是什么呢？·第38页38请以“我财富”为话题，写一篇文章，文体不限。在拟写全篇提要基础上，写好一段。

题目示例：（1）苦难也是一所大学（2）有一个财富叫挫折（3）拥有书城富豪

第39页39示例：有些人认为财富就是“万能”金钱，有些人认为财富是漂亮精神家园；山间明月、石上清流是隐士财富，宇宙奥秘、人间万物是智者财富；音乐是贝多芬、莫扎特财富，色彩却是达芬奇、莫奈财富；齐白石财富是虾，徐悲鸿财富是马。总之，每个人都有自己财富，甚至某种痛苦经历也是一笔宝贵财富。你财富是什么呢？第40页40示例：英国皇冠是伊丽莎白财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅财富，“贡献我一人，方便千万家”是徐虎精神财富。我财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”文采与气度，我所拥有只是成堆成堆古今中外各种书籍，以及我对书孜孜不倦热忱与钟爱。第41页