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文档简介

第10课

梨园春秋导学案♫【教学目标】

1、学习目标：

课标：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就

解读：通过理清以京剧为代表的中国各剧种发展历程，认识中国传统文化的艺术性和现实性

本课线索：

1、戏曲的起源：介绍戏曲的萌芽—傩的出现及唐宋戏曲发展状况

2、元杂剧和昆曲：介绍元明戏曲的主要形式

3、国粹“京剧”：介绍京剧产生及主要代表成就教学重点：京剧的形成与特色教学难点：中国古代戏曲的起源♫【教学过程】导入：一、戏曲的起源：傩仪（先秦--------隋唐）1、产生的背景

2、概念

3、发展的历程：4、傩仪与戏曲起源的关系：

二、戏曲的形成：宋代南戏1、背景：2、流行区域：广泛流行于浙江、福建等＿＿＿方地区；3、特点：①创作主体：

②流行阶层：

③社会功能：

三、戏曲的成熟：元杂剧1、兴盛的原因：

2、流行区域特点：流行于＿＿＿＿＿方地区3、特点：4、地位：标志着中国古代戏曲的_______5、代表人物及代表作：

元曲四大家：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿四、戏曲的高峰：京剧的形成1、背景：（1）、外部因素：

（2）、内部因素：2、形成的过程（1）、发端的契机：

（2）、徽调在北京扎根（3）、不断融合吸收，在北京形成新剧种-----------京剧3、特点：

♫课堂小结♫巩固练习1．下图是三星堆文化出土的青铜面具，这一文物与哪一古老的戏剧形式相关？A．傩戏

B．南戏C．皮影戏D．傀儡戏2．两宋之际，在闽浙沿海城市流行的戏剧形式主要是A．傩戏

B．南戏

C．杂剧

D．京剧3．中国古代戏曲成熟的标志是A．傩戏的形成

B．南戏的流行C．元杂剧的兴起

D．京剧的形成4．元杂剧流行的主要原因包括①城市经济的发展

②市民阶层的壮大③知识分子地位低下

④元朝统治者重视戏曲文化的发展A．②③④

B．②③④

C．①②③

D．①③④5．下列剧种中于2001年5月被列入世界文化遗产“人类口头和非物质遗产代表作”的是A．南戏

B．徽剧

C．昆剧

D．京剧6．京剧的形成得益于四大徽班进京，这一京剧形成过程中的大事发生于A．康熙年间

B．乾隆年间

C．道光年间

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