机械制图零件图概述说课概要课件

零件图说课说课人：石坤零件图说课说课人：石坤1教法、学法

教学过程

教学评价

教学目标

背景分析

零件图说课流程教法、学法教学过程教学评价教学目标背景分析零件图说2地位作用零件图的学习是以前面所学知识和能力为基础的，学生到此已具备学习的综合基础。在学习过程中，依然要引导学生温固知新，提高综合运用知识分析问题、解决问题的能力。背景分析学情分析

本章知识一方面需要学生实际动手的地方比较少，学生大多数喜欢动手不善学理论；另一方面，知识点很零散，内容很抽象，所以把抽象的知识形象化，把枯燥的知识兴趣化才是解决问题的关键。地位作用零件图的学习是以前面所学知识和能力为基3教学目标知识目标1、零件图的作用和内容2、零件图的主视图的选择原则；3、运用正确的方法表达零件；能力目标1、培养学生表达零件的能力；2、培养学生自主学习的能力素质目标培养学生分析问题、解决问题的能力

教学目标知识目标1、零件图的作用和内容能力目标1、培养学生表4重点1、零件图的内容；2、零件图的视图选择。难点措施运用实物模型和视频等，充分发挥学生的主观能动性，通过讨论，讲解，老师提示等手段，使学生掌握知识与技能。零件图的视图选择。重点1、零件图的内容；难点措施运用实物模型和视频等，充分发挥5练习巩固得出结论，总结方法教学资源思考问题学生学法练习巩固得出结论，总结方法教学资源思考问题学生学法6讲授法直观演示法引导探究法

作为辅助教学方法，应用在各种教学方法中。教学中设置疑问，增强学生学习时的注意力，培养学生自主解决问题的能力，充分发挥学生学习的自主性。

教学方法

通过展示各种实物，将抽象的知识形象化；借助多媒体动画，提高学生的学习兴趣和发展观察能力。讲授法直观演示法引导探究法作为辅助教学方法，应7设疑引入出示目标创设情境合作探究学生总结归纳教师点评教学过程练习设疑引入出示目标创设情境合作探究学生总结教师点评教学过程练习8引入：用什么样的方式把这个杯子的形状表达出来？引入：用什么样的方式把这个杯子的形状表达出来？9项目九

零件图任务一零件图的作用和内容任务二零件的视图选择任务三零件图上的尺寸标注任务五读零件图任务四

零件图的技术要求项目九零件图任务一零件图的作用和内容任务二零件的10零件图图例

零

件

图

图

例

零件图图例零

件

图

图

例11创设情境我们在学组合体时画过这个轴承座了，如果用我们现在的知识来表达这个轴承座的话，还应该是画三视图吗？不是的话应该如何表达？创设情境我们在学组合体时画过这个轴承座了，如果12一、确定零件表达方案的方法及步骤

⒈分析零件分析几何形体、结构功用加工方法⒉选主视图⒊选其它视图

表达方案的确定，首先应从选择主视方向入手，然后合理选配其他方案。4.方案比较

选择视图时，优先选用基本视图，在基本视图上做必要的剖视，在充分表达零件结构形状的前提下，尽量减少视图数量，力求制图和读图简便。一、确定零件表达方案的方法及步骤⒈分析零件分析几何形体、13

主视图是最重要的视图，主视图应该能够比较全面的反映零件的结构特征，主视图选择的合理与否将直接影响表达方案的合理性。二主视图的选择1、形状特征原则2、加工位置原则4、零件的自然位置原则3、零件的工作位置原则主视图选择的原则：二主视图的选择1、形状特征原则2、加工位置原则14轴套类：加工位置原则轴套类：加工位置原则15盘盖类：加工位置原则盘盖类：加工位置原则16叉架类：形状特征原则叉架类：形状特征原则17箱体类：工作位置原则和形状特征原则箱体类：工作位置原则和形状特征原则18？

一个零件，主视图确定后，还需要多少其他视图才能表达清楚呢问题三.其它视图的选择三个视图是否已将支架的结构形状表达清楚了呢底板形状不确定！必须增加一个补充视图举例？一个零件，主视图确定后，还需要多少其他视图才能19？根据情况分析在保证充分表达零件结构形状的前提下，尽可能使零件的视图数目为最少。应使每一个视图都有其表达的重点内容，具有独立存在的意义。结论？根据在保证充分表达零件结构形状的前提下，尽可能使零20零件表达方案选择综合应用示例⑴分析零件功用：支撑轴及轴上零件。结构：分析四部分主要形体的相对位置关系。形体：轴承孔、底板、支撑板、肋板等。支撑板外侧及肋板左右两面与轴承孔外表面相交等。轴承孔肋板支撑板底板装油杯孔螺钉孔轴承座功用图端盖轴承齿轮轴轴承座轴承座零件表达方案选择综合应用示例⑴分析零件功用：支撑轴及轴上零21⑶选其它视图

C向局部视图表达上面凸台的形状。视图方案一选择移出断面表达支撑板断面及肋板断面的形状。CCAABBDDB－BA－A还需选择什么视图呢？选全剖的左视图,表达轴承孔的内部结构及肋板形状。选择D向视图表达底板的形状。⑶选其它视图C向局部视图表达上面凸台的形状。视图方22⑵选择主视图主视图

主视图表达了零件的主要结构特征，轴承孔的形状特征，各组成部分的相对位置，三个螺钉孔，凸台也得到了表达。⑵选择主视图主视图主视图表达了零件的主要结23BBCB－B表达方案二:

将方案一的主视图和左视图位置对调。俯视图前后方向较长，图纸幅面安排欠佳。AA－AA俯视图选用B－B剖视表达底板与支撑板断面及肋板断面的形状。

C向局部视图表达上面凸台的形状。CBBCB－B表达方案二:将方案一的主视图和左24表达方案三:俯视图采用B－B剖视图，其余视图同方案一。比较、分析三个方案，选第三方案较好。CC主视图B－BBBA－AAA表达方案三:俯视图采用B－B剖视图，其余视图同方案一25总结归纳通过以上例题，学生自己总结归纳选视图时应遵循哪些原则，老师再补充订正。练习总结归纳通过以上例题，学生自己总结归纳选视图时26教学评价

作为零件图的第一次课，我不是想让学生通过这一节课学多少知识，我的真正目的是培养学生的学习兴趣，最终达到读懂零件图，画出零件图的目的。教学评价作为零件图的第一次课，我不是想让学生通过27用期待的目光注视学生用高昂的情感感染学生用肯定的语言鼓励学生把教学过程变为学生渴望探求的带有情感的意向活动感受用期待的目光注视学生用高昂的情感感染学生用肯定的语言鼓励学生28谢谢

请各位老师多提宝贵意见！谢谢

请各位老师多提宝贵意见！29零件图说课说课人：石坤零件图说课说课人：石坤30教法、学法

教学过程

教学评价

教学目标

背景分析

零件图说课流程教法、学法教学过程教学评价教学目标背景分析零件图说31地位作用零件图的学习是以前面所学知识和能力为基础的，学生到此已具备学习的综合基础。在学习过程中，依然要引导学生温固知新，提高综合运用知识分析问题、解决问题的能力。背景分析学情分析

本章知识一方面需要学生实际动手的地方比较少，学生大多数喜欢动手不善学理论；另一方面，知识点很零散，内容很抽象，所以把抽象的知识形象化，把枯燥的知识兴趣化才是解决问题的关键。地位作用零件图的学习是以前面所学知识和能力为基32教学目标知识目标1、零件图的作用和内容2、零件图的主视图的选择原则；3、运用正确的方法表达零件；能力目标1、培养学生表达零件的能力；2、培养学生自主学习的能力素质目标培养学生分析问题、解决问题的能力

教学目标知识目标1、零件图的作用和内容能力目标1、培养学生表33重点1、零件图的内容；2、零件图的视图选择。难点措施运用实物模型和视频等，充分发挥学生的主观能动性，通过讨论，讲解，老师提示等手段，使学生掌握知识与技能。零件图的视图选择。重点1、零件图的内容；难点措施运用实物模型和视频等，充分发挥34练习巩固得出结论，总结方法教学资源思考问题学生学法练习巩固得出结论，总结方法教学资源思考问题学生学法35讲授法直观演示法引导探究法

作为辅助教学方法，应用在各种教学方法中。教学中设置疑问，增强学生学习时的注意力，培养学生自主解决问题的能力，充分发挥学生学习的自主性。

教学方法

通过展示各种实物，将抽象的知识形象化；借助多媒体动画，提高学生的学习兴趣和发展观察能力。讲授法直观演示法引导探究法作为辅助教学方法，应36设疑引入出示目标创设情境合作探究学生总结归纳教师点评教学过程练习设疑引入出示目标创设情境合作探究学生总结教师点评教学过程练习37引入：用什么样的方式把这个杯子的形状表达出来？引入：用什么样的方式把这个杯子的形状表达出来？38项目九

零件图任务一零件图的作用和内容任务二零件的视图选择任务三零件图上的尺寸标注任务五读零件图任务四

零件图的技术要求项目九零件图任务一零件图的作用和内容任务二零件的39零件图图例

零

件

图

图

例

零件图图例零

件

图

图

例40创设情境我们在学组合体时画过这个轴承座了，如果用我们现在的知识来表达这个轴承座的话，还应该是画三视图吗？不是的话应该如何表达？创设情境我们在学组合体时画过这个轴承座了，如果41一、确定零件表达方案的方法及步骤

⒈分析零件分析几何形体、结构功用加工方法⒉选主视图⒊选其它视图

表达方案的确定，首先应从选择主视方向入手，然后合理选配其他方案。4.方案比较

选择视图时，优先选用基本视图，在基本视图上做必要的剖视，在充分表达零件结构形状的前提下，尽量减少视图数量，力求制图和读图简便。一、确定零件表达方案的方法及步骤⒈分析零件分析几何形体、42

主视图是最重要的视图，主视图应该能够比较全面的反映零件的结构特征，主视图选择的合理与否将直接影响表达方案的合理性。二主视图的选择1、形状特征原则2、加工位置原则4、零件的自然位置原则3、零件的工作位置原则主视图选择的原则：二主视图的选择1、形状特征原则2、加工位置原则43轴套类：加工位置原则轴套类：加工位置原则44盘盖类：加工位置原则盘盖类：加工位置原则45叉架类：形状特征原则叉架类：形状特征原则46箱体类：工作位置原则和形状特征原则箱体类：工作位置原则和形状特征原则47？

一个零件，主视图确定后，还需要多少其他视图才能表达清楚呢问题三.其它视图的选择三个视图是否已将支架的结构形状表达清楚了呢底板形状不确定！必须增加一个补充视图举例？一个零件，主视图确定后，还需要多少其他视图才能48？根据情况分析在保证充分表达零件结构形状的前提下，尽可能使零件的视图数目为最少。应使每一个视图都有其表达的重点内容，具有独立存在的意义。结论？根据在保证充分表达零件结构形状的前提下，尽可能使零49零件表达方案选择综合应用示例⑴分析零件功用：支撑轴及轴上零件。结构：分析四部分主要形体的相对位置关系。形体：轴承孔、底板、支撑板、肋板等。支撑板外侧及肋板左右两面与轴承孔外表面相交等。轴承孔肋板支撑板底板装油杯孔螺钉孔轴承座功用图端盖轴承齿轮轴轴承座轴承座零件表达方案选择综合应用示例⑴分析零件功用：支撑轴及轴上零50⑶选其它视图

C向局部视图表达上面凸台的形状。视图方案一选择移出断面表达支撑板断面及肋板断面的形状。CCAABBDDB－BA－A还需选择什么视图呢？选全剖的左视图,表达轴承孔的内部结构及肋板形状。选择D向视图表达底板的形状。⑶选其它视图C向局部视图表达上面凸台的形状。视图方51⑵选择主视图主视图

主视图表达了零件的主要结构特征，轴承孔的形状特征，各组成部分的相对位置，三个螺钉孔，凸台也得到了表达。⑵选择主视图主视图主视图表达了零件的主要结52BB