春江花月夜课件

《春江花月夜》张若虚《春江花月夜》张若虚1江流宛转绕芳甸，_____________。______________？江月何年初照人？______________，但见长江送流水。谁家今夜扁舟子，_______________。可怜楼上月徘徊，_______________。_______________，鱼龙潜跃水成纹。昨夜闲潭梦落花，________________。江流宛转绕芳甸，_____________。2《春江花月夜》《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段。

全诗从月出写起到月落结束，可分为两大层次。《春江花月夜》3春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。１、春江花月图上“绘”了哪些景物？这些景物有什么特点？春江潮水连海平，１、春江花月图上“绘”了哪些景物？这些景物有4春江花月图意境？

赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变的释怀。壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻春江花月图意境？5江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。这是一幅高远澄澈宁静凄迷的图画。。江天一色无纤尘，人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月62、此景引发了诗人怎样的情感和思考？宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，抒发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。2、此景引发了诗人怎样的情感和思考？宇宙的浩瀚，明月7

第一层次：作者就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的人生之叹。诗情、哲理，融合自然。第一层次：作者就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂8白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。《思妇怀远图》

白云一片去悠悠，《思妇怀远图》9这是一幅轻曼如烟、柔婉似水的怀远图。抒写了缠绵悱恻、难以排遣的相思之情这是一幅10概括下列诗句的意境：1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。概括下列诗句的意境：1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。111、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（壮阔悲凉）那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁，所以那奏不完，“听不尽”的曲调实叫人又怕听，又爱听，永远动情。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。122、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（雄浑苍茫）诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄浑苍茫的独特意境，使读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。（凄清悲凉）首句写景，并列三个意象——孤舟、微月、枫林，集中秋江晚来三种景物。构成了凄清悲凉的意境。2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。3、孤舟微月对枫林，吩咐134、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。（悠然闲适）夕阳斜照村落，牛羊徐徐归村。柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了一幅恬然自乐的田家晚归图。4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，14昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。《游子思归图》昨夜闲潭梦落花，《游子思归图》151、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。2、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。3、借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。1、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。16第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情。诗的情理幽深寥廓。

第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情17春江花月夜月下之景画意月下之思宇宙人生哲理月下之情思妇游子诗情春江花月景物美哲理美情感美春月下之景画意月下之思宇宙哲理月下之情思妇诗情春江景物美哲理18艺术特点比喻：拟人：虚实相生，情景交融：艺术特点比喻：19“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

《论语》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

辛弃疾《南乡子》

李煜《虞美人》江水人类的渺小——浩渺宇宙（空间）人生短暂——历史长河（时间）“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”

“大江东去，浪淘尽20江水

长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念，更喻指历史的长河，是个时间概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种人生空漠之感，更显深沉悠远。江水长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇21“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》“落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”《红楼梦》“流水落花春去也，天上人间。”李煜《浪淘沙》落花年光流转红颜易老生命无常“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何22

飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹。落花落花231、思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）2、清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）3、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）4、时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）

月亮情结：月亮情结：24【思考与练习】

3．比较本诗和张九龄的《望月怀远》的意境。望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人遥怨夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【思考与练习】3．比较本诗和张九龄的《望月怀远》的意境。25

《春江花月夜》意境优美含蓄。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷体现出春江花月夜清幽的意境美。

《春江花月夜》意境优美含蓄。全诗紧扣春、26张九龄的《月夜怀远》意境宏大壮阔。起句“海上生明月”就很有气势，看起来平淡无奇，没有一分点染的色彩，却自然具有一种雄浑阔大的气象。接着即由景入情，转入“怀远”。以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应。

张九龄的《月夜怀远》意境宏大壮阔。起句27《春江花月夜》张若虚《春江花月夜》张若虚28江流宛转绕芳甸，_____________。______________？江月何年初照人？______________，但见长江送流水。谁家今夜扁舟子，_______________。可怜楼上月徘徊，_______________。_______________，鱼龙潜跃水成纹。昨夜闲潭梦落花，________________。江流宛转绕芳甸，_____________。29《春江花月夜》《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段。

全诗从月出写起到月落结束，可分为两大层次。《春江花月夜》30春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。１、春江花月图上“绘”了哪些景物？这些景物有什么特点？春江潮水连海平，１、春江花月图上“绘”了哪些景物？这些景物有31春江花月图意境？

赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变的释怀。壮丽高远、幽美恬静、空灵梦幻春江花月图意境？32江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。这是一幅高远澄澈宁静凄迷的图画。。江天一色无纤尘，人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月332、此景引发了诗人怎样的情感和思考？宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，抒发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。2、此景引发了诗人怎样的情感和思考？宇宙的浩瀚，明月34

第一层次：作者就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂的人生之叹。诗情、哲理，融合自然。第一层次：作者就江月即景抒情，发出江月长存、人生短暂35白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。《思妇怀远图》

白云一片去悠悠，《思妇怀远图》36这是一幅轻曼如烟、柔婉似水的怀远图。抒写了缠绵悱恻、难以排遣的相思之情这是一幅37概括下列诗句的意境：1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。概括下列诗句的意境：1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。381、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（壮阔悲凉）那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁，所以那奏不完，“听不尽”的曲调实叫人又怕听，又爱听，永远动情。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。1、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。392、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（雄浑苍茫）诗人从千年以前，万里之外下笔，形成一种雄浑苍茫的独特意境，使读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。3、孤舟微月对枫林，吩咐鸣筝与客心。（凄清悲凉）首句写景，并列三个意象——孤舟、微月、枫林，集中秋江晚来三种景物。构成了凄清悲凉的意境。2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。3、孤舟微月对枫林，吩咐404、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。（悠然闲适）夕阳斜照村落，牛羊徐徐归村。柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩，构成了一幅恬然自乐的田家晚归图。4、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，41昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。《游子思归图》昨夜闲潭梦落花，《游子思归图》421、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。2、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。3、借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。1、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。43第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情。诗的情理幽深寥廓。

第二层次：由离人思妇的感慨抒发因江天月色之美所引起的闺恨离情44春江花月夜月下之景画意月下之思宇宙人生哲理月下之情思妇游子诗情春江花月景物美哲理美情感美春月下之景画意月下之思宇宙哲理月下之情思妇诗情春江景物美哲理45艺术特点比喻：拟人：虚实相生，情景交融：艺术特点比喻：46“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

《论语》苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

辛弃疾《南乡子》

李煜《虞美人》江水人类的渺小——浩渺宇宙（空间）人生短暂——历史长河（时间）“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”

“大江东去，浪淘尽47江水

长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念，更喻指历史的长河，是个时间概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种人生空漠之感，更显深沉悠远。江水长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇48“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》“落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”《红楼梦》“流水落花春去也，天上人间。”李煜《浪淘沙》落花年光流转红颜易老生命无常“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一“无可奈何49

飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，表达对年光流转、红