《浅析民族音乐在小学的传承开题报告》

开题报告论文题目浅析民族音乐在小学的传承——以教学课堂《茉莉花》为例学生姓名二级学院音乐与舞蹈学院开题日期学号专业音乐学指导教师1.本课题研究意义及国内外发展状况：=1\*GB2⑴研究意义民族音乐作为地域文化的重要组成部分，在传承传统文化、弘扬地域文化的过程中是不可或缺的。青少年是弘扬传统文化的潜力军，对青少年进行传统文化教育，使青少年对主动担负起弘扬传统文化的重任是我们构筑民族自信、文化自信的重要使命。在这样的时代背景下，如何将传统音乐文化引入学校音乐课堂这一问题在音乐教育领域引发了极大的关注。在有关力量的推动下，全国范围内的很多学校已经在尝试将民族音乐资源引入中小学音乐课堂中,主动承担起中国传统音乐文化的传承和发展的重任,同时也从民族音乐中汲取营养使校园音乐文化更加丰富。在学校音乐教育中合理的开发和有效的利用民族音乐文化资源，也能丰富学校音乐教育类型，正确认识到民族音乐文化的思想性和艺术性，使校园音乐文化更为多元化，且由于民族音乐文化浓郁的地方特色，也能使学生通过对民族音乐文化的赏析去认识和了解自己家乡的音乐文化，培养了学生的民族自信心、地域自豪感。=2\*GB2⑵国内发展状况在我国历史长河中，民族音乐又可以细化为多种样式，比如宫廷音乐、民间音乐、文人音乐、宗教音乐等，这些音乐随着时间的推移以及相互之间的整合，再加上现代音乐的影响，形式变得多样化，也更能够反映中华民族伟大复兴精神内涵的民族音乐。在这个过程中，民族音乐从来没有停止过，并且随着时空的发展，它的风格与内容均有了很大的改变。近些年，我国民族音乐发展是存在一些问题的，尤其是在音乐教育这一块，十分值得我们关注。在音乐的传承过程中，许多人对民族音乐文化不了解，所以还持有一定的排斥态度，他们认为西方音乐理论代表了先进的音乐，而民族音乐是落后过时的，不符合时代发展的要求，不能与潮流并驾齐驱，甚至对于我国音乐文化的传播与发展起到了负面作用。因为此种思想的存在，大多人对潮流音乐趋之若鹜，而对民族音乐则不屑一顾，再加上多媒体的推波助澜，以及各种广告满天飞的宣传，人们对音乐的追求上开始走流行风，而这些音乐往往是粗制滥造的，严重影响了音乐的发展。在这种环境下，民族音乐发展的空间越来越小，甚至被遗忘了，这种情况成为目前我国民族音乐传承和发展的障碍之一。这样下去的话，民族音乐迟早会有一天消失在历史的长河中，民族音乐承载的历史文化也将不复存在。民族音乐的传承和发展所面临的问题亟待解决，不可以让我国的民族音乐变成无泉之水、无本之木，逐步走向消亡。2.研究内容：一、民族音乐在小学音乐中的教学现状。二、民族音乐特点。三、民族音乐在小学音乐教学中存在的问题。四、民族音乐在小学音乐教学的优化对策3.研究方法、手段和研究进度：（一）研究方法、手段：1、文献研究法：收集相关的文献资料和研究成果进行比较、筛选、吸收、运用。2、访谈法：根据访谈的问题和答案进行分析，确定问题所在提供研究真实的数据（二）研究进度：1、2020年8月1日-9月30日，搜集、分析资料，确定选题，完成写作提纲;2、2020年10月1日-10月31日，完成开题报告;3、2020年11月1日-12月30日,完成论文初稿;4、2021年1月1日-3月31日，完成论文二稿;5、2021年4月1日-3月15日,完成三稿并定稿;6、2021年4月16日-5月30日,审定答辩资格,组织完成答辩、评分及评选优秀毕业论文的工作。学生（签名）：4.参考文献：[1]魏丹.小学民族音乐多元化课堂的建构[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:634-635.[2]张倩昱.小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨[J].才智,2020(02):207.[3]杨旭东.当代教育背景下民族音乐传承的新思路[J].北方音乐,2019,39(24):29-30.[4]李纷纷.小学音乐教学中民族音乐文化的渗透研究[J].亚太教育,2019(12):82.[5]彭宪发.小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].艺术评鉴,2019(19):122-123.[6]高宇.小学民族音乐教学现状调查与对策思考——以重庆市巴南区接龙镇某小学为例[J].黄河之声,2019(16):130.[7]刘叶露.如何在小学音乐教学中传承民族音乐文化[J].北方音乐,2019,39(18):154+157.[8]黄莹.小学音乐教育中的民族音乐渗透与传承[J].北方音乐,2019,39(17):201+203.[9]黄静.小学音乐教育中民族音乐的传承[J].北方音乐,2019,39(13):208+211.[10]郑云元.内蒙古少数民族音乐在小学音乐教学中的实践探索[D].内蒙古师范大学,2019.[11]朱明珍.论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].北方音乐,2019,39(11):163+165.[12]李颖.鄂伦春民歌在小学音乐课堂的探索与实践[D].内蒙古师范大学,2019.5.指导教师意见：指导教师（签名）：年月日6.二级学院意见：