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第第页中班教案《树的变化》

中班教案《树的改变》1

活动目标

让幼儿对树木的改变、颜色〔绿色，黄色〕、以及融入季节的改变、有肯定的认知。

进展幼儿的观测比较技能。

情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学重点、难点

四个场景的转换会分散幼儿的留意力。影响到教学效果。

活动预备

预备4张海报。海报内容是不同季节的树。

首先老师提问：小伙伴，你们知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面长的树木有什么不一样么？

幼儿会说出很多。老师个别提问，讲得对的，予以表扬，老师有顺次拿四张海报。让幼儿来观测，同时先让幼儿讲一讲第一张春天树木和树叶的改变。先是提问：春天的树的特点是什么？树叶的颜色，大小。以次出示4张图片，提问是幼儿看过四张海报后发觉了什么？有什么不一样。为什么？

再次引伸出树对大自然，对人类的重要性。以致让幼儿培育起对环境爱护的意识。

接下来是培育幼儿的动手技能，每位幼儿都发张白纸，要求幼儿回想一下老师刚才对于树木的描写，同时能用画纸写出来。然后要求幼儿用不同颜色来涂出不同的树木，以此加深幼儿对树木的印象。

教学反思

主要还是引导幼儿自己去发觉。擅长提出问题。

选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观测一年4季的改变，同时能让幼儿了解树改变的同时，对环境爱护也能起到很重要的作用。

中班教案《树的改变》2

一、活动目标。

1、让幼儿对树木的改变、颜色〔绿色，黄色〕、以及融入季节的'改变、有肯定的认知。

2、进展幼儿的观测比较技能。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

二、教学重点、难点。

四个场景的转换会分散幼儿的留意力。影响到教学效果。

三、活动预备。

预备4张海报。海报内容是不同季节的树。

四、教学过程。

首先老师提问：小伙伴，你们知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面长的树木有什么不一样么？

幼儿会说出很多。老师个别提问，讲得对的，予以表扬，老师有顺次拿四张海报。让幼儿来观测，同时先让幼儿讲一讲第一张春天树木和树叶的改变。先是提问：春天的树的特点是什么？树叶的颜色，大小。以次出示4张图片，提问是幼儿看过四张海报后发觉了什么？有什么不一样。为什么？

再次引伸出树对大自然，对人类的重要性。以致让幼儿培育起对环境爱护的意识。

接下来是培育幼儿的动手技能，每位幼儿都发张白纸，要求幼儿回想一下老师刚才对于树木的描写，同时能用画纸写出来。然后要求幼儿用不同颜色来涂出不同的树木，以此加深幼儿对树木的印象。

五、教学反思。

主要还是引导幼儿自己去发觉。擅长提出问题。

选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观测一年4季的改变，同时能让幼儿了解树改变的同时，对

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