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文档简介
学科 课题整理与复习课型11、掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确、熟练算方体、正方体体2、在观察、操作中,发展空间3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问会进行体积、容积单位之间的换会进行体积、容积单位之间的换教学过程5、第5题:计算药盒的体积和表面积独立计同桌交流,找出错交流错结合实物指一指、说一说。体会虽然结果相同,但表面积和体积是两个不同的概念。6、第7题:使学生理解两个图形所占的空间就是这个图形的明确:两个图形所占的空间就是这两个图形的体积小组合作(3)交流结果第一个图形:4×3×1=12平方厘第二个图形:可转换为长方体来算,也可一层层地7、8独立解指名板三、课后练习6、9、10学习了这节课,有什么感受和体会?你想提醒
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