正投影法说课

正投影法说课《正投影的基本原理说课稿隆远尧一、教材分析1教材所处地位和作用：本节课是《机械制图》的指导思想，是画图和读图的依据；是学好《机械制图》的一个前.此，本节内容是《机械制图》的重要基础之一，在教材中起着衔接和指导着本课程的重要作用。2教案目标：（1>、知识目标：①、了解一般技术图样所采用的投影方法。②、掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；③、理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等"能力目标：通过正投影法的基本原理学习高学生画图时既要想像物体形状，又要思考作图的投影规律能力。（3、情感目标：通过学生自己的实践，学会画三视图，培养学生良好的合作和交流的态度，养成细致、严谨的工作态度。3教案的重点和难点：(1>重点：掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律;绘制出的三视图（2>、难点理解并掌握三视图的投影规律—“长对正、高平齐、宽相等”二、分析学生和环境1教案背景分析学生在前面已经学习了制图的基本知识与技能，本课时为机械制图所采用的投影—正投影法的基本原,而机械加工图纸一般是用三视图的形式来表达，掌握好此部分内容需要了解投影特性方面相关的知识，不仅仅让学生懂得绘制三视图,应该让他们知道怎样正确地绘制三视图。2学习者分析1/7

正投影法说课“学生是学习的主体”，职校学生大都是学习欠缺主动；基于学生的特点和已有的知识，学生在前面已经接触到了制图基本知识，但学生对于正投影法的理解仍然较为肤浅，需要引导学生“被主动”地对机械制图所需的正投影法的基本原理知识进行全面的学习。3学习环境分析本课时要求学生能够掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；绘制出的三视图。因此需要课前准备的工作包括：①材料：硬纸板和圆木条；投影模型及模具②工具三角板或直尺若干学生自备).③设备：教案多媒体系统。④制作多媒体教案课件和设计随堂教案辅助练习及作业。三、说教法与学法1教案方法和手段：利用直观教具及课件合理设计实验过程。通过创设良好的问题情境，不断引导学生观察、实验、思考、探索，通过自己的亲身实践，动手作图进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展xHAQX74J0X2学法分析:根据本节课特点及学生的认知心理，我把重点放在如何让学生“会学习”这一方面,学生在教师营造的“可探索”环境里，积极参与、生动活泼获取知识、掌握规律、主动发现、积极探索，从而培养学生在画图时既要想像物体形状，又要思考作图的投影规律能力。四、教案设计（4课〉教案步骤

实施过程

学生活动

设计意图通过课件的动画讲解投影的三要素：物体、投影线、投影面并提1教案问：那一种投影法能准引入确反映物体的形状和大小的投影法小结：用正投影法绘制出物体的图形称为视图2/7

观察、思考填写课堂练习能准确反映物体的形状和大小的投影法是：〈正投影法)做好笔记

用动画模拟投影线使学生直观认识投影过程印象更深刻。为三视图打基础

2新课〈1）三

提问物体<模具由那三个尺寸组成用课件回答：长、宽、高和实物同时展示）提问：物体向一个投影回答:只有两个<平面时所得视图有多少个面图形尺寸小结：要反映物体的三思考怎么来增加投个尺寸就要增加投影影面面。

正投影法说课通过提供可探索性问题激起学生对问题的解决产生兴趣。视形成

提问人站在教室里看黑板时：正面是〈)；水平面是<）；侧面是〈）<物）展示：三视图形成模型

回答填写：课堂练习：正面是<黑板）；水平面是〈地板）；侧面是〈窗子发现：三个投影面其实就是我们熟悉的黑板、地板和窗子

从身边生活中的感性认识到知识体系层面上的理性认识，符合学生的认知规律课件动画小结：①主视图从物体面向后面正面投所得视图称为主视图<2）三②府视图：从物体视图的方向下方向水平面投影关影所得视图称为府系图③左视:从物体左边向右边向面投影得视图称为左视图。3/7

观察

用动画模拟投影方向使学生直观认识三视图形成过程，印象更深刻。

提示：规定①长物体左右之间的距离为长②宽：前后之间距离为宽③高：上下之间距离为高教师检查学生的完成情况，让学生互相交换，最后老师点评。

正投影法说课测量：课堂练习：轴测图中物体长、教案中的宽、高尺寸并标注比较学习在轴测图上法对学生记忆力有较强的好处能够测量：课堂练习：清楚明确三视图的尺寸并标地了解相注在视图上，关的概念再与轴测图上的尺寸对照教师检查学生的完成情况

填写：课堂练习：①主视图：有物体〈长）和<高)尺寸；②府视图有物体〈长）和〈宽）尺寸③左视图有物体宽）和〈高）尺寸

讲练相结合的方法符合我校学生的心理特点，能够充分让每一位学生有所收获4/7

教师小结：①主视图与府视图反映物体的长度—长对正②主视图与左视图反映物体的高度—高平齐③府视图与左视图反映物体的宽度—宽相等例题：教师选择其中一个模型，边讲解边绘制。

归纳自己课堂练习三视图中尺寸是不是有这样的规律.学生认真观察教师正确的画法，要求自己的制图的规范性并用图纸同步画图

正投影法说课强调学习中学生技能的形成、思想方法的掌握和知识的领悟三者之间的统一，注重在拓展学生技术能力的同时促进学生共同能力的发展体现教材内容主要运用了实物进行教案，让学生在主观意识上去积极主动认识和探索三视图的相关知识5/7

正投影法说课①通过课的动画解正投影的基本<3）正性投②发放正投影法的法本特性教具，用教本特性体：物投影线、投影的位置系

填写：课堂练习：线投影特性一点:直线与投影面〈垂直)<积聚）性2）等长：直线与投影面〈平行)映〈真实）性3）变:线与投影面<斜）反映〈收聚）性面投影特性1）一条直线：平面与投影面〈直）反映积聚性2）与物体形状与尺寸大小相同：直线与投影面平行）反映〈真实）性3)与物体形状相同与尺寸大小不同：平面与投影面〈倾斜反映<类性3巩固练习

在轴侧图给出个平面或一条直线找出其在三视图的投影

做练习

加深对投影特性理解画图时既想像物4小结形状，又要思考作的投影规律5、置练习册作业五、教案思考

,所学知识和技能,

使学生“会学”