影视文学课件

影视文学

影视文学的定义：

用影视思维方法来创作的、供影视拍摄使用的一种虚构叙事性文学样式。正确理解影视文学的定义

电影电视，是一种综合性的动态视觉艺术。

影视文学，不是一种独立的文体，它是为影视作品的拍摄做的准备。

影视文学有多种表现形式：剧本、影视故事、影视小说等。

剧本又包括文学剧本、分镜头剧本、完成台本等影视文学的特征

一、文学性和戏剧性

二、活动性和逼真性（造型性和运动型）

三、时空的自由转换

四、综合性和集体性（集体性）关于蒙太奇

蒙太奇是电影独特的语言，也是电影区别于其他艺术形式的关键手段。

蒙太奇是法语“montage”的音译，愿意是“构成”、“装配”，借用到电影创作上来，就是按照一定目的对镜头进行分切与组合的手段。

蒙太奇是一种能符合人观察客观世界时的体验和内心视象（这种视象是同时具有声音与色彩因素的）的表现手段。作为一种表现客观世界的方法，它基本的心理学依据是：蒙太奇重现了人们在环境中随注意力的转移而依次接触视象的内心过程，以及当两个或两个以上的现象在我们面前联系起来时，必然会产生的，按照一般的逻辑发生的联想活动。这种过程和活动，是有规律的。蒙太奇正是依据这样一种规律，形成了能为大家理解和接受的电影艺术语言。那么，蒙太奇的基本功能具体体现在哪几方面呢?

首先在于保持叙事的连续性。影视作品叙事最基本的独立单位是镜头，由若干镜头构成场面，再由若干场面构成段落，进而构成完整的故事情节。而镜头与镜头的连接、场面与场面的连接以及段落与段落的连接则都是通过蒙太奇完成的。而在整个组接过程中，必须经过对于生活素材的“去粗取精”，即突出主要的东西，省略不必要的过程性东西，从而集中观众的注意力，简明清晰地表达创作者的创作意图。没有蒙太奇，单个镜头就是一堆散沙，而有了蒙太奇，便有了镜头与镜头之间的逻辑联系，观众就可以通过联想去了解故事的整个过程。蒙太奇的手段不仅能够帮助影视艺术完成基本的叙事，还可以使影视艺术在时空转换方面获得更大的自由，甚至可以创造新的时空。

蒙太奇的第二个基本功能是创造含义。苏联电影艺术家罗姆说：“把两个镜头连接起来，有时可以产生这两个镜头本身所没有包含的第三种意义，同样地，把画面和声音配合，也可能产生新的意义。”

“库里肖夫效应”库里肖夫曾在20世纪20年代初期做过一个实验：他把当时著名演员莫兹尤辛的一张无表情的脸和一盆汤、一副棺木和一个小女孩分别组接起来，观众竞感觉到同样一张木然的脸似乎分别表现出了“饥渴”、“悲伤“和“喜悦”的神情。

蒙太奇的类型。

蒙太奇的种类很多，而且至今也没有一个统一的分类标准。但为了影视剧作者和影视欣赏者能够掌握其性质和功能，一般来说就分为两大类：叙事性蒙太奇和表现性蒙太奇。

1.“叙事性蒙太奇”

顾名思义，它们是用来讲清楚故事，交代清楚情节的。它们是蒙太奇中最简明和直接的一种表现形式。它们起到连接段落与段落，转换场景与场景，贯穿动作线索的作用。正是有了叙事蒙太奇，才使影片显得清晰易懂，并且凝聚成为一个有机的整体。叙事性蒙太奇又可以分为：按照故事单线叙述的“连续蒙太奇”，把不同空间、相同(或不同)时间里发生的相对独立的情节分别并列叙述的“平行蒙太奇”，和将不同空间、同一时间的相互紧密联系的情节交替叙述的“交叉蒙太奇”等。

希区柯克认为，这三条胶片之所以能把故事的内容讲述得那么清楚，主要是因为剧作者具有电影的形象化能力。可见，影视剧作者的思维和小说家、戏剧家都有所不同。

综上所述，蒙太奇是影视艺术作品的基本结构方式和影视艺术创作的基本思维方法，从这个意义上来说，电影的基础就是蒙太奇。陈凯歌《黄土地》——中国第五代导演的崛起之作。《霸王别姬》张艺谋《红高粱》《大红灯笼高高挂》《活着》田壮壮第六代导演第六代导演一般是指上世纪80年代中、后期进入北京电影学院导演系，90年代后开始执导电影的一批年轻的导演他们大多出生于60~70年代，基本上没有受过“文革”的影响，即使受到一些，也只是孩提时代的印象性记忆，并不存在受到压抑的切肤之痛；中学时代至长大成人时期正是中国社会改革开放的重大变革时期，旧体制、旧观念的消融与崩溃，各种新潮思想、观念的发生与建立，伴随着他们成长，这就决定了他们对传统和一切旧事物习惯于站在怀疑和审视的立场上；他们遭遇了在80—90年代经济转轨给社会带来的剧痛，同时也经历了电影从所谓神圣的艺术走入日常生活，还原为一种文化消费产品的无奈。

代表人物：张元《妈妈》、《回家过年》；王小帅《十七岁的单车》；娄烨《苏州河》贾樟柯《小五》、