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文档简介

会计专业实习的自我总结1、分析经济业务，填制记账凭证，并在一般日记账中记录

工业企业在日常生产经营活动中，每发生一项经济业务，都必需取得足以说明该项经济业务内容的原始凭证，如销货发票、现金收据和各种银行结算凭证等等。那么，我们的会计模拟实习教学主要从两个渠道发生这些“经济业务”同时取得相应的“原始凭证”的。一是随堂教学中的具有典型代表性的核算作业题目；二是每日由任课教师选择肯定量的核算题目（月底结账时除外），作为每日“经济业务”发给学生。（通常任课教师编好题目后，由各班课代表领取，再转发给各科的主管会计，有的题目还采纳实际工作中现行的原始凭证，如发票、各种银行结算凭证等等作为附件），这些“经济业务”发生以后，各科要准时对“原始凭证”的内容进展分析，确定应借、应贷总分类账户和明细分类账户名称和金额，并据以填制相应的收款凭证和付款凭证，同时在一般日记账中做出记录。此项工作主要由出纳会计负责。

2、费用的归集和本钱计算

月份终了（一般是每月二十五日，下同）本钱核算会计将当月发生的各项生产费用进展归集和安排。诸如，提取折旧费，安排职工工资，结转期间费用，计算应交税费等等。同时，还要填制相应的转账凭证，汇同以上出纳会计填制的收款凭证和付款凭证，按先后挨次进展编号，继而计算和确定出当期产品的单位本钱和总本钱。

3、登记总分类账

上述记账凭证填制的同时，稽核、汇总总账会计要准时的将这些凭证进展稽核和汇总。稽核无误的凭证，方可用科目汇总表进展汇总，直至科目汇总表编制完成后，将其各科目发生额的合计数登记到总分类账中去。最终，对总账各科目余额试算平衡，俗称“围账”。稽核、汇总总账会计就是这样依次负责总分类账的登记以及会计凭证的稽核和汇总。

4、登记明细分类账

我们知道，总分类账和明细分类账要平行登记，从而形成财务勾稽关系。所以，记账会计还要将上述的记账凭证按一样的先后挨次，一样的方向和金额登记相应的明细分类账，月底结账后，各明细分类账账户要与其总分类账账户进展核对，俗称“对账”。

5、编制会计报表

月底，总账试算平衡以后，财务报表会计便可据此编制会计报表，包括资产负债表和利润表，最终，将编好的会计报表，经过装订后交给任课教师，进展验收。同时，也宣告此会计循环根本完成。

依据我们的阅历，这时可以进行一次学生座谈会，总结阅历。在任课教师的指导下，评价各科本期的“工作业绩”，找出存在的主要问题，指出缺乏，对面上存在的通病，任课教师统一指导，重点强调，力争改正错误，以利下一步共同提高。

在会计实训教学模式的教学过程中，打破了教师讲、学生听的一言堂的沉闷局面，将抽象的概念、原理形象化、直观化和详细化，使学生得以思维、动口、动手同时进展，特殊是动口中，学生提出问题，发表己见，不再“整个吞枣”，充分发挥学生的主观能动性，由“要我学”变为“我要学”，消失了积极活泼的生动局面，很多个会计循环完毕以后，各科内会计人员可以适当更换会计岗位，改换“胃口”，周而复始。经过这样严格的两个学期左右时间的训练，学生的会计根底学问和根本技能，完全可以全面化、条理化、系

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