《“零”的突破》教学设计2

PAGE5《“零”的突破》教学设计2教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会许海峰训练时顽强拼搏的精神和为国争光的斗志。教学重点：理解课文内容，体会许海峰训练时顽强拼搏的精神和为国争光的斗志。教学过程：一、谈话激起，引导课题1孩子们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌谁为中国夺得第一块奥运金牌2许海峰第一次参加洛杉矶的奥林匹克运动会，就一举夺得金牌，这是谁也没想到的事情，以致美国根本没有准备中国国旗，升旗仪式上因找不到五星红旗而推迟了45分钟。如今那枚激励了整整一代中国人的金牌，已被珍藏在了中国革命历史博物馆，也珍藏在了每个中国人的心中。我们一起来学习第八课——“零”的突破。3齐读课题。二、初读课文，整体感知1请孩子们用自己喜欢的方式自由朗读课文，并在印象最深的地方作上记号。2交流体会三、细读课文，感悟体会1许海峰夺得金牌关键在于什么A、出示句子：多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。运用反复的修辞手法，突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神，他精湛的技术是长期的艰苦训练换来的，也是这种精神才是他夺得金牌的关键所在。B、指导朗读句子。2许海峰在赛场上的表现如何哪些自然段在具体在比赛过程（3-5）A、自由读3-5段，说说你体会到什么B、开始比赛时场上的气氛怎么许海的表现呢（赛场气氛紧张，许海峰格外的沉着、冷静）C、比赛中出现了什么意外情况（出现了一个刺眼的8环）场上气氛怎样如果你是许海峰你心里会怎么想许海峰又是怎么做的呢（只见他沉默了一会儿，又坚定地、沉着的抬起手臂）他顶着8环的压力，沉着应对，多么想为祖国夺得这一枚金牌，为国争光。D、在最后一枪，场上的气氛怎么样（周围的空气仿佛已经凝固，人们屏息以待）关键的一枪啊，艰难的一枪呀，许海峰又是怎么做的（他兴起，放下，放下，举起……）许海峰脑海中会想些什么，他为什么要这么犹豫，用了反复的修辞手法，表现了许海峰肩上担负着沉重的压力。E、终于他扣动了扳机，许海峰以一环的优势，——引读。3孩子们齐读第六段，你体会到什么（许海峰为祖国夺得荣誉，中华儿女为这一荣誉感到无比的激动和自豪）从哪些地方体会到的我们也要尽情抒发作为中国儿女的自豪和激动的之情（再齐读）4课文题目叫做“零”的突破指的是什么（既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不公代表一次比赛的胜利，更展示新中国体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前是。）许海峰以得冠军有什么历史意义（许海峰的胜利不是他一个的胜利，而是一个民族的胜利，一个国家的崛起。所以怎么不使中华儿女热情欢呼怎能不让世界华人热泪盈眶）四、拓展延伸、丰富积累1在我国体育发展的历程中，你还知道哪些“零”的突破1932年，第十届奥运会在美国洛杉机举行。中国首次派出一名运动员参赛。他就是东北籍运动员刘长春。此后，中国又参加了第11、14届奥运会，但均未能取得任何成绩。1984年，第23届奥运会在美国洛杉矶举行。中国有史以来第一次派出大型代表团参加这项体坛盛事。开赛第一天，射击选手许海峰在男子自选手枪慢射比赛中勇夺得冠军，从而实现了中国在奥运会历史上零的突破。2022年7月13日国际奥委会宣布北京获得2022年奥运会举办权，中国终圆世纪奥运梦。中国第一个打破世界纪录的运动员陈镜开陈镜开，1956年6月7日在上海举行的中国、苏联举重友谊赛中，以133公斤的成绩打破了美国运动员温奇保持的56公斤级（最轻量级）挺举世界纪录，成为中国第一个打破世界纪录的运动员。中国体育史上的第一个世界冠军容国团1959年4月5日，从香港回到祖国大陆、年仅21岁的运动员容国团，在前联邦德国多特蒙德举行的第25届世界乒乓球锦标赛中，一路过关斩将，奋力夺得了男子单打冠军，这是中国体育史上的第一个世界冠军。中国三大球中的第一个世界冠军中国女排1981年11月16日，已经在第三届女排世界杯赛上6战6胜的中国队，迎来了最后的对手日本队。大阪体育馆里日本观众的助威声震耳欲聋，中国队沉着应战，终于以