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文档简介

大班综合美术活动：狮子烫头发活动目标.能自主选择材料制作狮子的不同发型，感受各种材料造型的美感。.激发幼儿对材料造型的探索欲望及对美术活动的兴趣。活动准备狮子头像假设干、彩色卡纸、皱纹纸、毛线、扭扭棒、吸管、塑料花朵、雪点纱、羽毛、毛球。活动过程一、出示狮子图片，引出主题师：森林里来了一位朋友，它是谁？最近狮子总是在烦恼一件事,因为他的头发又长又多，打个喷嚏就会变得乱七八糟，所以狮子决定去美发店给自己做个新发型。二、教师出示狮子发型，幼儿自由探索用哪种材料可以做出新的发型幼儿自由探索的过程就是幼儿建构经验的过程，通过对材料的选择和尝试，更清楚材料的特性，通过自己的探索和后面环节的引导，孩子会获得对材料新的认识。.教师设置理发店情景，鼓励幼儿自由探索材料。师：快来，我能给你做一个好看的发型。你们觉得这种发型是怎么做的呢？可以用哪些模具做这种发型呢？（幼儿自主探索材料）2.教师鼓励幼儿给发型取名字，增强对材料特性的理解。师：你觉得这个发型可以取个什么好听的名字呢？三、教师出示发型图片，幼儿观察图片，引导幼儿做特别发型引导幼儿观察图片中发型的特别之处，根据材料的探索，丰富做特别发型的经验。师：今天，我们的美发屋里，也有很多特别的发型，我们一起来看看吧！教师出示发型图片，这个发型也是有层次的发型，但和我们刚才的有什么不同呢？师：上次，有个设计师给狮子做了一个发型，可是狮子一点也不喜欢还有点伤心。我们一起来看看到底怎么回事。（教师设置纠错环节，让幼儿了解狮子头发是放射状的特点，提醒幼儿注意头发的疏密。）小结：狮子很爱惜自己的头发，他喜欢又多又密的头发。四、幼儿自由创作狮子的新发型师：那发型师们，你们现在想帮狮子做一个好看又特别的新发型吗？那就快去吧！幼儿自由制作，教师观察指导。层次一：能选择喜欢的材料，制作狮子的发型。层次二：能选择适宜的材料，按照一定的规律制作狮子的发型。层次三：能选择多种材料制作狮子的特别发型，并使用装饰材料装饰狮子的发型。五、作品展示，交流提供将所有做好发型的狮子放在展览

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