【新教材】高一生物人教版孟德尔的豌豆杂交试验二 完整版课件_第1页
【新教材】高一生物人教版孟德尔的豌豆杂交试验二 完整版课件_第2页
【新教材】高一生物人教版孟德尔的豌豆杂交试验二 完整版课件_第3页
【新教材】高一生物人教版孟德尔的豌豆杂交试验二 完整版课件_第4页
【新教材】高一生物人教版孟德尔的豌豆杂交试验二 完整版课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

孟德尔的豌豆杂交试验(二)讲授人:王兴瑞第一课时复习回顾控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合孟德尔实验方法的启示用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点?这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用?阅读P12思考与讨论,回答以下问题1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,避免外来花粉的干扰。2、豌豆花大,容易去雄和人工授粉3、豌豆具有易于区分的相对性状,且能稳定地遗传给后代科学的选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障孟德尔实验方法的启示2.如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析,他能不能对分离现象作出解释?如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析,他很难对分离现象作出解释。因为通过数学统计,孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例,这引发他揭示其本质的兴趣。同时,这也使盂德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究,从而将数学方法引人对遗传实验结果的处理和分析中。孟德尔实验方法的启示3.孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣,十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢?3.一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的,还应该能够预测另外一些实验的结果,并通过实验来验证。如果实验结果与预测相符,就可以认为假说是正确的;反之,则认为假说是错误的。盂德尔基于他对豌豆杂交实验作出的假说,设计测交实验,其实验结果与预测相符,由此证明自己提出的假说是正确的。孟德尔实验方法的启示4.孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号,这与他在大学进修过数学有没有关系?这对他进行逻辑推理有什么帮助?数学符号能简洁准确的反映数学概念的本质,孟德尔用这种方法也更加简洁准确的反映抽象的遗传过程,使他的逻辑推理更加顺畅孟德尔实验方法的启示5.除了创造性地运用科学方法,你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些?1.扎实的知识基础和对科学的热爱2.严谨的科学态度3.创造性的应用科学符号体系4.勤于实践5.敢于向传统挑战孟德尔遗传规律的再发现1866孟德尔遗传规律的再发现1900孟德尔的遗传规律被重新提出。分离定律自由组合定律孟德尔遗传规律的再发现1909丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”;并提出了表型(表现型)和基因型的概念。孟德尔遗传规律的再发现是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成孟德尔遗传规律的应用在杂交育种工作中,人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状结合在一起,再筛选出所需要的优良品种。例如:已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗条锈病(T)对易条染锈病(t)为显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种,培育出具有双抗优良性状的新品种。1、动植物杂交育种:孟德尔遗传规律的应用P

DDTT

×

ddtt

↓F1

DdTt

↓自交F29D_T_3D_tt3ddT_1ddtt

高抗高不抗矮抗矮不抗将F2种植,从中选出矮抗连续自交,直至不出现性状分离。孟德尔遗传规律的应用根据分离定律可知,后代的患病概率是1/4。在医学实践中,依据分离定律和自由组合定律,对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学推断,为遗传咨询提供理论依据。例如:人类的白化病是一种由隐性基因(a)控制的遗传病,如果一个患者的双亲表型正常,双亲的后代中患病概率是多少?2、医学实践:基因的自由组合定律的解题方法(一)解决一般自由组合问题的方法1.熟记两对相对性状杂交实验的结果F1:配子类型为22=4种,配子结合方式为22×22=4×4=16种;F2:9种基因型、4种表现型的类型及其比例,看清题目的要求直接迅速答题。基因的自由组合定律的解题方法F2表现型及其比例F2基因型及其比例显性显性9/16Y___R___YYRR1/16YYRr2/16YyRR2/16YyRr4/16显性隐性3/16Y___rrYYrr1/16Yyrr2/16隐性显性3/16yyR___yyRR1/16yyRr2/16隐性隐性1/16yyrryyrr1/16基因的自由组合定律的解题方法2.若有n对等位基因,则F1的配子类型为2n种,配子结合方式有2n×2n=4n种基因的自由组合定律的解题方法(二)运用乘法原理解决多对基因自由组合问题1.解题思路:将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析,再运用乘法原理将各组情况进行组合。2.题型(1)求配子种类(2)求子代基因型、表现型种类和比例(3)求某种类型子代所占比例亲代等位基因对数两对n对配子类型及其比例4种1:1:1:12n比例相等配子结合方式4×4=16种2n×2n=4n种子代表现型及比例4种(3:1)2=9:3:3:12n种(3:1)n子代基因型及比例9种(1:2:1)23n种(1:2:1)n基因的自由组合定律的解题方法例题:AaBBCc与aaBbCc杂交,求①配子间有多少种结合方式②子代基因型、表现型种类③子代中aaB

C

类型的比例解题:①AaBBCc配子种类:2×1×2=4种

aaBbCc配子种类:1×2×2=4种所以,配子间结合方式有:4×4=16种②Aa×aaBB×Bb Cc×Cc↓ ↓ ↓Aaaa BBBbCCCccc基因型2种

基因型2种基因型3种表现型2种

表现型1种

表现型2种所以子代基因型种类为:2×2×3=12种子代表现型种类为:2×1×2=4种③Aa×aaBB×Bb Cc×Cc↓ ↓ ↓Aaaa BBBbCCCccc1/21/21/21/2(全部为B

)1/41/21/4(C

占3/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论