强化初中政治新课导入实效性的论文

Word-5-强化初中政治新课导入实效性的论文加强初中政治新课导入实效性的若干思量

李凤梅

淮滨县第一中学，河南淮滨464400

常说好的开端是胜利的一半，因此在初中政治课堂上，新课的导入有着至关重要的作用。本文就针对该问题绽开研究，首先分析初中政治课堂导入的现实意义，然后提出几种政治新课导入的有用策略与注重事项。

一、初中政治课堂新课导入的意义

新课导入是教师开头正式的教学活动前必不行少的预备工作，有效的新课导入的现实意义体现在以下三个方面：首先，能够引领同学进入最佳的学习状态，将同学的学习爱好充分激活起来，有效开发同学的各种潜能；第二，有效的课堂导入能够吸引同学的注重力，完成同学从课间活动到课堂学习的过渡，同学注重力集中了，才干提升学习的乐观性与主动性，从而尾随教师的教学思路深化学习；最后，课堂导入能够实现新知旧识的有机融合，同学的新学问是建立在旧有些学问系统之上的，温故才干知新，因此提升课堂导入的有效性能够协助同学在复习旧学问时更好地接受新学问，并在掌控新学问的过程中加深对旧学问的理解。

二、初中政治课堂新课导入的策略

其实教无定法，只要得其法即可达到效果，相应的初中政治课堂上导入新课的办法也多种多样，教师要按照详细的课程内容、同学的实际状况等灵便挑选。下面介绍几种常用的办法。

1.旧课复习法

所谓旧课复习法即是在教学开头时先复习旧的课堂学问，然后通过学问之间的系统性、联系性将新学问合理的引出，这种办法不仅能够复习旧学问，而且能够激活同学对新学问的爱好。例如在学习“敬重与维护隐私权”的相关内容时，能够先向同学提问：什么是隐私权？生活中哪些方面体现出你的隐私权？能够在同学思量、研究的过程中，将其学习爱好激活出来，接下来就提出“如何利用法律庇护公民隐私权”的问题，即可将课堂主题引出。这种办法对新旧学问之间的连接非常有效。

2.生活导入法

任何学问均来自于生活，又回归于生活，相对另外课程而言，政治课程相对枯燥，同学很难提起爱好。但是假如能够将政治理论与同学的实际生活密切联系起来，则不仅会激活同学的学习爱好，而且会让同学产生“学有全部”的切身体味，拉近政治学问与同学的距离，实现“要我学”到“我要学”的改变。例如在学习“庇护与自我庇护”相关内容时，即可举例如下：你到超市去买东西，但是逛了一圈之后发觉没有惬意的，因此空着手出来了，但是商场的保安人员却阻拦你，并要对你举行搜身，你认为商场保安的做法有什么不妥善之处吗？他是否侵害到了你的合法权利？你会如何庇护自己？这个例子与同学的生活息息相关，甚至班上就曾有一名男生碰到过类似的情况，因此问题一提出，马上引起了同学的热情反响，他们纷纷发言、相互研究，终于得出结果：商场保安的行为侵害了我的人身权利，对我的人格尊严是一种损害，不仅要向顾客赔礼，而且还要做出相应的赔偿。在生活中碰到类似大事时，要懂得自我庇护，运用法律武器维护自身的合法权益。

3.多媒体导入法

多媒体技术是近年来新兴的教学手段，在初中政治课堂上采纳集视频、图片、音像为一体的多媒体技术，明显非常符合初中同学的心理特征，这种新鲜、直观又不失喧闹的办法，不仅能够大大激活同学的学习爱好与学习热烈，而且将相对枯燥、抽象的政治学问形象化处理，加深了同学的记忆与理解。比如在同学“融入民族文化”的相关内容时，多媒体技术的优势就发挥的淋漓尽致：首先播放“汉字的前生与今世”，即甲骨文的纪录片，介绍汉字进展过程，及其在中国乃至全世界的重要地位，配乐挑选中同学爱慕的偶像SHE的；然后再进一步出示我国传统的中国结、中国印，让同学充分体会民族情结；最后再编辑一些民族性的时事热点新闻，让同学真正感触到民族团结的重要性，产生“民族精神作为民族生存与进展的精神支柱”的重要性。

4.故事导入法

在课堂上穿插一件趣味性较强的寓言故事，能够很好的活跃课堂气氛，激活同学的学习爱好，所以故事导入法深受同学的爱慕，效果也很好。例如在学习“敬人者，人恒敬之”的相关内容时，就能够采纳故事导入法：一个衰老人向一个老者问路：“老头儿，XX地方怎么走？离这里还有多远啊？”老者就答他：“还有二百五十丈。”衰老人不开心了：“别人说路程都是用“里”，你怎么用丈？”老者就微微看向衰老人说了一句：“你的眼里还有‘礼’（里）？”同学听到这个故事无不会心地微笑起来，并且明了了与人交往过程中敬重他人、恪守礼节的重要性。

三、初中政治新课导入的注重事项

为保证新课导入的有效性，需要注重以下几个方面：首先，导入办法不行过于单调，假如千篇一律采纳同一种办法导入新课，久而久之就会使同学失去爱好；第二，导入内容要紧扣主题，由于“导”的目的是为了“入”，假如故事导入法与教学内容不相关，那么导入效果也就无从谈起了；再次，导入时光控制得当，导入虽然重要，但究竟只是课堂的一小部分，假如仅导入环节就铺张十几十二分钟，则会顾此失彼，