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文档简介

幼儿园大班第一阶段区域活动计划区域名称活动目标材料投放指导措施美工区1、尝试制作圆形、扇形、椭圆形的扇子2、尝试用线条组合勾勒领带的外形3、尝试用对称的图案和颜色装饰京剧脸谱油画棒、勾线笔、京剧脸谱、卡纸等1、指导幼儿用不同的方法装饰扇面2、指导幼儿画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案3、指导幼儿进行简单的调色操作操作区1、能用铁丝穿过各种大小不一的纽扣眼，并把铁丝扭紧2、能使用瓜子钳钳开瓜子3、初步学习系蝴蝶结的正确方法1、彩色铁丝、各种大小不一形状各异的纽扣、小玻璃瓶2、瓜子钳、器皿、托盘、瓜子若干等3、彩色绸带、蝴蝶结的照片等指导幼儿用铁丝穿过各种大小不一的纽扣眼，并把铁丝扭紧指导幼儿使用瓜子钳钳开瓜子指导幼儿学习系蝴蝶结的正确方法数学区1、能按物体的两个特征进行分类，并记录分类标准2、学习2和3的相邻数数字卡片、分类盒、分类板、各种玩具、日用品、食品等1、指导幼儿能按照物体的特征分类2、指导幼儿操作比较2与3之间的关系语言区能用清晰的语言进行故事表演，用不同的声音体现不同的角色2、能遵守游戏规则，根据棋盘上面的内容讲述故事盒、故事背景、各种动物纸片、小棒偶、故事棋等1、指导幼儿与同伴互相将图片内容完整地讲述出来2、指导幼儿遵守游戏规则，根据棋盘上面的内容讲述区域名称活动目标材料投放指导措施结构区1、尝试使用胶粒，学习运用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主要特征2、体验共同游戏的乐趣，感受建构的喜悦各种车的图片、模型，纸箱、花片、积塑积木、聪明棒等1、指导幼儿用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主要特征2、观察幼儿是否愿意与同伴友好合作游戏阅读区1、初步学会对画面进行有序的观察，能发现人物动作、表情及背景的变化。2、知道一幅画可以说成一段话，一段话可以用一幅画来表示。3、能用语言讲述图画故事内容，表述自己对画面故事的理解。绘本若干1、指导幼儿选择自己喜欢的书进行阅读，并能与同伴轻声讨论2、指导幼儿用较完整的句子比较连贯地讲述故事内容3、指导幼儿独立阅读感兴趣的图书，理解故事的画面内容，能有礼貌地倾听别人讲话。科学区1、能运用工具搬运水，感知水具有流动性等特点2、能客观地表达自己的探究过程与结果3、学习细致观察物体的沉浮现象1、大水盆、塑料膜、大小不同的瓶盖、小布袋等2、铁钉、玻璃珠

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