班级同学迟到检讨书

—班级同学迟到检讨书班级同学迟到检讨书尊重的辅导员：今天早上第一节课，英语听说课，辅导员老师来查课了，很遗憾我们两个班再次让老师绝望了，一共九名同学没到，其中我们班有四名同学。其实身为班长，我应当做出这样的一个检讨。其实今天中午我有一个会，期间我和我得好好友讲过这样一个问题，为什么每次我们班在“状态”不好的时分辅导员就会来查到我们班呢？!其实问题问的很有意思，但好友却很坦诚的讲了她的看法：“不存在状态不好的情况下正好被辅导员查到你们班犯了错误，而是状态其实始终在潜移默化的走下坡路，辅导员一次查课后会明显的看到这个错误走了多深了。假如你在意这一点的话你就看到的太少了。”其实她说的很对，我们班的错误是潜移默化的，外表上全部人都不易发觉，这跟许多的大环境有关系，包括我们有了新的各种各样的专业课，作业量增加了。还有活动变多了，会议变多了，天气的骤变等等影响了一切。这些其实也潜移默化的影响到了我们学习的状态，每个人都应当自我调整好，但其实说的很是简洁，这需要一个过程，一个过度的阶段去调整。我不是在推脱迟到的错误性，仅仅就事论事。所以在此我也想过我们班问题层出不穷的原因，归根结底我们还是由于每个人的行为习惯和我们所处的大环境所致，想转变现状只能在一个良好的契机之下有所转变。这次查课也希望我们班每个同学都能意识得到问题所在，尤其是迟到的同学，把这个问题深化到自己的内心中，严于律己。关于我们班又一次显现了这样的情况，让我想起了上次同样的问题，同样的我给辅导员写了一份检讨，那份检讨中我写了许多的自己的感受和看法想法。我明白这次显现了同样的问题让辅导员也让我自己觉得前面的检讨中所讲的都已成空话了。我无奈过，苦笑过。或许有一天我可能觉得我写的检讨书水平都超越了自己的作文水平了，班级中还是会显现错误，这都是不行防止的`。前一段时间我和许多环艺的好好友在一起聊过，讲起XXX班的过去，他们很是艳羡我已经领导出这样的一个团体了，事事发奋向上，主动性很高，团队精神和责任感都十足的一个团队。几个班也把我们班当作了一个模版来学习和超越。如今想想其实再好的团队也会有出大错误的时分，也有解决不了的问题，没有一个团队是不行能不出错误的。关键是如今面临的问题我能不能正确的处理好，以至于后期不会再显现更多更大的问题。如今的我不能保证说我们班肯定不会再出问题了，原因有二：1.全部人对这个学校和我们所处的环境有了更深的理解，对于越来越熟识的环境他们就会有不同的进展，这和从前有所不同了。2.每个人的追求不同，加上我们的环境随时都在转变，前面提到的作业和专业课等等这就是所转变的。所以对于这两个问题我们只能在所犯的错误面前说我们希望问题尽量防止。其实谁不渴望不出问题呢，但事情摆在我们面前的时分我们所能做的只能是接受了，我并不是不喜爱写检讨，其实我挺喜爱这样的一个形式，写写一些心里话，这样对我和我将来的成长等等也是有推动性作用的。做了快一年的班长，许多感情都已经建立，整个班集体也好，对于班级体内的个人也好，我们都在各自转变，大家同处一个环境里，彼此间都是亲切无间的，这种感觉很好。我爱这样的一个团体，以至于我们显现了问题我照旧深深的与班集体同在，由于这里永远都会有一份久违的暖和所在。在博客里写下检讨书是我生来第一次做，