幼儿家庭PBL课程设置

幼儿家庭PBL课程设置、课程理念：家庭PBLPBL是一种系统化的教学方法，通过一个以学生为主导的学习和课题研究过程，解决真实世界的问题和挑战。学生通过团队合作，深入实际调研，寻求答案或解决方案，设计并完成自己的公共展示作品，除了学习知识本身，更能够掌握21世纪的核心素养(团队合作、沟通与表达、审辩思维、创新创造)是一种跨学科的探究式、体验式学习方法，整个项目执行过程中老师的角色从知识的传递者变成教练，变成引导者。PBL(Project-BasedLearning)，又叫“项目制学习”，是一种以学生为中心的探索式教学法，它有8个要素：u2rg执行PBL有4个步骤：定义驱动你去探索的问题多维度学习，获得解答问题的知识和技能制作解决方案展示方案，讨论和反思

、学习形式：亲子共学、线上学习+线下实践内容是,原因否,原因是否建群建群是否有人数限制学习资料是否仅给群内人员是否奖励是否收费三、课程时间：每个主题3周，每周2-3节课，每个主题5-8节课。四、课程主题：目前给出了三个大类，不同参考题目和课程设置及探究内容，请给与一定建议。■蔬菜、种植类：思路参考题目课程设置小标题探究内容您是否感兴趣你的建议1、不同蔬菜做项目式研究，从科学、生物、数学、艺术、生活等方面进行规划如果蔬菜会说话/蔬菜的告白/什么，用蔬菜也能开展家庭PBL探究？舌尖上的自然课厨房里的PBL第一课当土豆遇到红薯如果我是马铃薯，怎么介绍自己才不会被别人误当作番薯？红薯及马铃薯解剖看横切面及组织结构、观察绘画笔记、淀粉提取、无字天书、百变薯类美食、红薯土豆做盆栽第二课蒜苗、韭菜、小葱、洋葱傻傻分不清？蔬菜解剖、蔬菜观察记录、用剩下的葱头种植，1个月吃不完；从大蒜到蒜苗回锅肉的进化第三课萝卜的故事蔬菜解剖、水培萝卜/胡萝卜、胡萝卜怎么喝水的？白萝卜去污、纸坚强切胡萝卜、萝卜高塔第四课这明明是青菜，怎么题目都是白菜家族？-芸薹属蔬菜解剖、观察笔记、蔬菜怎么喝水的（毛细现象）、水培青菜、白菜、白菜拓印一个花园、种植

蔬菜鸡毛菜/生菜第五课豆子家族解剖豆豆、水培豆豆、豆豆作画、豆子做乐器第六课番茄像心脏，有四个心房/通吃全人类的胖嘟嘟果实趣味英文Tomato本意就是胖嘟嘟的果实、这样也能发芽、解剖番茄的心脏吧、制作西红柿电池、番茄也能做染料、2、一种蔬菜研究如何用一颗蒜从年头吃到年尾？第一课超市买蒜：如何选择设计采购清单和理财计划，前往超市，如何选择，如何称重第二课种植大蒜：怎么种植，才能收获土培、水培，土壤选择、水培的配置方法，种植方法第三课种植观察观察日记、肥料、水（牛奶、苏打水、普通淡水、粉红色的水……）、大蒜护理知识第四课大蒜知识/冷知识水培里的蒜苗会长出大蒜吗？第五课如何利用多余的蒜送给朋友、变卖3、综合类植物科学家第一课自然界数学和科学知识/冷知识介绍：蝴蝶、松果、算数蚂蚁、运动员蛇第二课厨房和阳台也有数学“达人”几何专家蜘蛛、罗马尼亚西蓝花第三课这些植物的切开的造型不一样杨桃……第四课蔬菜水果实验站实验室第五课这些发明的灵感来源不一般4、环保类生活中的环保第一课厨余垃圾的处理什么是厨余垃圾、厨余的危害、厨余的处理第二课厨余垃圾变身“黑金土”植物的好肥料第三课过绿色生活，做环保卫士垃圾趣分类第四课专家光临环保专家讲座5、综合类①植物真的可以吃吗？②花生如何变成花第一课这些植物来到餐桌的故事植物是如何变成餐桌上的美味？你真正了解植物吗？韭菜？蒜苗？傻傻分不清楚？（通过推荐纪录片、绘本解答；完成作业纸韭菜和

生油的？③菜园果园动物园，菜园里面有什么？④蔬菜解剖、蔬菜的一生、从菜市场到餐桌的博学课蒜苗、长得很像的植物分等等）第二课植物的种类到底有多少植物可以吃到嘴里？是不是植物就是安全的？植物分为哪些类？（专家解答；并让孩子通过绘画画出自己设计的还没被发现的植物、为它起名字并说出设计的理由）第三课四川的蔬菜四川的天气特色是XX，那植物为了适应这种自然条件会演化出什么相应的技能呢？四川的天气适合种植什么植物呢？现在的季节适合种植什么植物呢？（植物一生的相关视频；从土地到餐桌作业纸；种植一份当季当地的植物XX）第四课植物解剖课如何从不同角度了解一株植物？（植物记录观察表）第五课如果蔬菜会说话如何运用五官与植物进行“对话”6、科学类第一课植物科学家0@丫01:自然界数学和科学知识/冷知识介绍.要求：容易观察、普遍性高、幼儿简单易懂.内容：手绘/卡通图解蝴蝶、松果、算数蚂蚁、运动家蛇……准备相应图卡方便观察.作业：晒出你发现的科学家/数学家第二课自然科学实验站一大自然是天生的科学家.要求：材料容易获取、安全、现象明显、操作简单.内容：口渴的瓶子、参考青青部落.作业：跟随教学步骤一起完成实验并提交过程/成果第三课大自然是天生的数学家.要求：贴近孩子生活、容易观察、有普遍性.内容：几何学家蜘蛛、宝塔花菜、向日葵、莲蓬利用手绘图解和视频的方式介绍.作业：寻找你身边的蔬菜都有哪些图形,完成作

业并提交第四课这些发明不一般.要求：贴近孩子生活经验.内容：（1）锯齿草一锯子；蒲公英一降落伞；竹子一灯丝、芭蕉一扇子；（2）作为科学家，你最想发明什么？会给世界带来怎样的改变？.作业：设计并描述自己的发明第五课成果展示/颁奖7、①私家菜园子（私家菜园有多牛，尝鲜四季不用愁）或阳台种出一盘蔬菜莎拉通过阳台改造菜园子，探究蔬菜的秘密（播种和移栽的不同、蔬菜的多样化一一根、茎、叶、花、果都可食用、蔬菜颜色与营养的秘密、蔬菜的N种吃法、生活美学——蔬菜与艺术、蔬菜的无土栽培）②生活需要鲜花，阳台花卉园全搞定生活中的插花、通过阳台精选花卉种植实现（探究本地花卉的家庭种植方法及生长秘第一课春来不是读书天，建个菜园乐翻天蔬菜园的规划与种植（注意哪些事项：如何选种植容器、如何选蔬菜种类、如何开展种植、如何美化菜园）第二课小蔬菜里大秘密探究不同蔬菜的生长形态（如滕生蔬菜如何爬高的）、食用部位（根、茎、叶、花、果、种）第三课那些奇异的蔬菜种植蔬菜中种蔬菜（如，胡萝卜里种大蒜）、水培蔬菜、大棚种植第四课关于蔬菜的冷知识农学专家来答疑（蔬菜的历史、蔬菜营养、食用窍门等）常规：蔬菜颜色与营养、蔬菜的健康吃法、药用价值的蔬菜……趣味：西红柿是水果还是蔬菜，法官判定为蔬菜、胡萝卜吃多了会变“小黄人”、外太空真的可以吃到土豆、茄子又叫“疯苹果”……第五课生活中的蔬菜艺术艺术创作、蔬菜拼盘DIY

密、插花花艺）8、探秘植物私生活自制阳台小农场，呵护植物成长，并探秘植物成长条件9、植物运动会观测植物生长来回答植物是否会运动10、打造超级“彩虹”食谱，解开蔬果神奇的五彩密码“彩虹食谱”：把蔬果分成五种颜色，红色、橙黄色、绿色、紫黑色和白色。自制彩虹食谱，并且探秘蔬果不同颜色的成因及营养价值，帮助建立家庭饮食营养。■海洋思路参考题目课程设置小标题探究内容您是否感兴趣你的建议1、综合深海揭秘第一课海洋里那些不为人知的爸爸，有个居然会生宝宝？怀胎生子的模范父亲海马、孵育不同配偶的卵-海龙、把卵放进嘴里保管的吴郭鱼、从父亲变成母亲的小丑鱼、6个月不吃不喝孵化宝宝的企鹅爸爸第二课名字带鱼的海洋生物都是鱼吗？鲸鱼、美人鱼、鲍鱼、章鱼第三课水里的它们怎么睡觉？第四课比南极还冷的海洋动物冷知识：比如海牛一直放屁，是为了推动自己游泳、永生不死的灯塔水母、喜欢住在别人屁屁里的隐鱼、喜欢吃自己大脑的海鞘、海水温度决定性格的海龟、鲨鱼怀胎4年、牙齿长在胃里的螃蟹……第五课最宅和最爱旅行的海洋生物：最宅的章鱼、最爱旅行的海龟、吸盘鱼第六课如果海洋会说话：它会告关于海洋与自然、海洋人类的关系、海洋保护

诉我们什么？2、海洋之最盘点海洋之最第一课最温柔的海洋巨人海豚、鲸鲨、蓝鲸、虎鲸、座头鲸（温柔的海洋歌唱家）第二课最诡异的海洋怪物海星、海马、海葵、小猪章鱼等等第三课最狡猾的伪装高手青蛙鱼、比目鱼、拟态章鱼、石头鱼、叶海龙等如何伪装自己第四课拥有超能力的鱼儿飞鱼、灯笼鱼、电鳐、弹涂鱼等身怀绝技的鱼儿第五课最美丽的海洋精灵海图、圣诞树蠕虫、海天使、灯泡海鞘第六课最宽广的海洋母亲关于海洋与自然、海洋人类的关系、海洋保护3、①行走线上【海洋】PBL课程重磅推出②小小探索家之鱼摆摆③海洋馆真的只是海洋馆吗？4、综合趣玩海洋馆第一课认识海昌海洋公园生物视频讲解第二课科普专家有趣的海洋冷知识第三课艺术创作一个手作，让海洋生物活起来。利用材料包教亲自制作手作，打卡交作业第四课濒危生物介绍库氏砗磔、鹦鹉螺、玳瑁、黑脸琵鹭、白腹军舰鸟、儒艮、短尾信天翁、中华白海豚、黄唇鱼、中华凤头燕鸥……；以常见的一种濒危物种“中华白海豚”为背景，探讨保护海洋生物的方法第五课5、环保：全球变暖①海狮请别再跳崖（自杀）关于全球气候

变化引发海狮集体自杀的探究，通过实际行动保护地球生态6、综合①行走的PBL-带你线上玩转海洋②行走不停之奇幻海洋探秘第一课海洋怎么来的？关于海洋是怎么形成了？现今，世界上有几大海洋？海洋为什么是蓝色的？海水为什么是咸的？海里为什么有波浪？海洋有多大？等等关于海洋的基本知识。第二课海中精灵海洋中有什么？主要讲解海洋中的各类生物，包括鱼类、哺乳类、爬行类、节肢类、植物、软体类、腔肠类、无脊椎。第三课鱼类进化故事鱼类是海洋中最常见的生物。探索鱼类的起源与进化。第四课海洋的有趣知识关于海洋的有趣知识科普。第五课海洋和人类的关系由海洋对人类的贡献讲到海洋保护。■野生动物思路参考题目课程设置小标题探究内容您是否感兴趣你的建议1、濒危动