得数是8的加法与8减几课件

苏教版数学一年级上册得数是8的加法与8减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法苏教版数学一年级上册得数是8的加法与8减几课前导课前导入小朋友们正在游泳！课前导入小朋友们正在游泳！2你能从这幅图中找到哪些数？一共有8个小朋友，游泳池中有5人，池边有3人。探究新知你能从这幅图中找到哪些数？一共有8个小朋友，游泳池中有5人，3你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法。5+

3=83+

5=8你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法4比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只是位置不同；得数都是8人，因为都是求一共有多少人。5+

3=83+

5=8比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只5你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池中的5人就是池边的3人。5+

3=83+

5=88-

5=3你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池中的5人6你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池边的3人就是池中的5人。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池边的3人7比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的8人减去其中的一部分，得到另一部分。8-

5=38-

3=5比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的8人减去其中8比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表9如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：5和3合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：510如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：3和5合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5因为5+3=8，所以3+5=8如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：311如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成5和3。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为5+3=8，所以8-5=3如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：812如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成3和5。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为3+5=8，所以8-3=5因为8-5=3，所以8-3=5。如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8136＋2=8＋=88-

2=6-

=262686＋2=8＋=88-2=6-14＋=1.课堂练习17＋=－=－=8178817871＋=1.课堂练习17＋=－=－152.＋=448－=844为什么这儿只能写两道算式？因为黄色汽车和红色汽车同样多，也就是两部分同样多。2.＋=448－=844为什么这儿只能写163.哪两张卡片上的数相加等于8？3.哪两张卡片上的数相加等于8？174.8-25167348637215404.8-2516734863721540185.1＋7=88-6=23＋5=82＋6=88-7=17＋1=88-1=78-4=44＋4=88-2=65＋3=88-5=35.1＋7=88-6=23＋5=82＋6=88-7196.

8-=＋=8177+1=8178–7=16.8-=＋=8177+1=206.

8-=＋=8266+2=8268–6=26.8-=＋=8266+2=216.

8-=＋=8355+3=8358–5=36.8-=＋=8355+3=226.

8-=＋=844446.8-=＋=8444423这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是8的加法与8减几的计算，知道了同一幅图可以写出四道算式。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们今天学习了得数是8的241.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业25伴你成长伴你成长苏教版数学一年级上册得数是8的加法与8减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法苏教版数学一年级上册得数是8的加法与8减几课前导课前导入小朋友们正在游泳！课前导入小朋友们正在游泳！28你能从这幅图中找到哪些数？一共有8个小朋友，游泳池中有5人，池边有3人。探究新知你能从这幅图中找到哪些数？一共有8个小朋友，游泳池中有5人，29你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法。5+

3=83+

5=8你能根据图中意思，列出加法算式吗？求一共有多少个小朋友用加法30比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只是位置不同；得数都是8人，因为都是求一共有多少人。5+

3=83+

5=8比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？两个相加的数一样，只31你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池中的5人就是池边的3人。5+

3=83+

5=88-

5=3你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池中的5人32你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池边的3人就是池中的5人。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5你能根据图中意思，列出减法算式吗？用一共的8人去掉池边的3人33比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的8人减去其中的一部分，得到另一部分。8-

5=38-

3=5比较两个减法算式，有什么相同的地方？都是用一共的8人减去其中34比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表示的意思也是相同的；都是根据一幅图列出的算式。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5比较四个算式，有什么相同的地方？算式中的三个数相同，每个数表35如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：5和3合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：536如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：3和5合成8。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5因为5+3=8，所以3+5=8如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：337如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成5和3。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为5+3=8，所以8-5=3如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：838如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8可以分成3和5。5+

3=83+

5=88-

5=38-

3=5想加算减：因为3+5=8，所以8-3=5因为8-5=3，所以8-3=5。如果没有图的提示，我们还可以怎样算这四道算式？想：8396＋2=8＋=88-

2=6-

=262686＋2=8＋=88-2=6-40＋=1.课堂练习17＋=－=－=8178817871＋=1.课堂练习17＋=－=－412.＋=448－=844为什么这儿只能写两道算式？因为黄色汽车和红色汽车同样多，也就是两部分同样多。2.＋=448－=844为什么这儿只能写423.哪两张卡片上的数相加等于8？3.哪两张卡片上的数相加等于8？434.8-25167348637215404.8-2516734863721540445.1＋7=88-6=23＋5=82＋6=88-7=17＋1=88-1=78-4=44＋4=88-2=65＋3=88-5=35.1＋7=88-6=23＋5=82＋6=88-7456.

8-=＋=8177+1=8178–7=16.8-=＋=8177+1=466.

8-=＋=8266+2=8268–6=26.8-=＋=8266+2=476.

8-=＋=8355+3=8358–5=36.8-