报关实务课程说课(终)课件

报关实务说课教师：课程说课报关实务说课教师：课程说课说课内容课程性质

课程目标

教学内容

教学安排

4123教学设计与效果

教学方法与手段考核与评价体系

课程设计理念

8567说课内容课程性质课程目标教学内容教学1.课程性质综合性、实践性强的一门专业课程；报关与国际货运专业必修的核心主干课程；全国报关员资格考试的必考科目；课程地位主要培养报关与国际货运的核心职业能力；直接为培养学生的报关能力服务课程作用1.课程性质综合性、实践性强的一门专业课程；课程主要培养报关知识目标职业能力目标情感目标课程目标2.课程目标知识目标职业能力目标情感目标课程目标2.课程目标1)掌握报关适用的有关法律与惯例;2)掌握我国贸易管制主要措施及制度；3)掌握进出口货物的报关程序；4)掌握报关税费的计算、缴纳与退补；知识目标5)掌握进出口货物报关单的填制；1)掌握报关适用的有关法律与惯例;2)掌握我国贸易管制主职业能力目标1)熟悉海关管理制度及报关单位、报关员的法律责任;

2)熟悉进出口货物的报关流程及报关要点;

3)能运用我国外贸管制主要措施分析问题，解决问题;4)能熟练计算进出口税费，确定货物完税价格和税率的适用;5)能根据外贸单证填制进出口货物报关单;

职业能力目标1)熟悉海关管理制度及报关单位、报关员的法律责任情感目标1）具有良好的职业道德；2）具备良好的团队协作能力；3）具备良好的交流沟通能力。情感目标1）具有良好的职业道德；2）具备良好的团队协作能力；源于企业，经过教学改革的项目载体

符合报关货运专业高技能人才培养要求符合报关员、货代员的职业能力要求

基于过程的教学内容设计4123选取依据3.教学内容源于企业，经过教学改革的项目载体符合报关货运专业高报关单基础知识50学时海关税费20学时34学时4个模块报关实务课程法律法规20学时

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|课程内容难点3.1课程内容报关单基础知识50学时海关税费20学时34学时4个模块报关实重点：本书内容针对报关员资格考试，所有内容都是考试范围，所以从考试方面说本书没有非重点，但从实用技能来说，第七章更重视学生报关技能的培养，单据操作是作为一个报关员最实用也是最基本的技能。难点：每部分实践与训练项目的开展和实施课程重点、难点重点：本书内容针对报关员资格考试，所有内容都是考试范围，所以

3.2参考教材3.2参考教材4.教学安排模块项目课时安排报关基本程序一般进出口货物报关程序8保税加工货物报关程序10保税物流货物报关程序12特定减免税货物报关程序6暂准进出境货物报关6转关货物报关程序8完税价格的审定与核算6原产地的确定与税率适用4税费的计算10进出口报关单填制20报关单改错10报关法律法规外贸管制措施及海关法规8合计72税费计算进出口报关单4.教学安排模块项目课时安排报关基本程序一般进出口货物报关任务驱动教学反思完整的工作过程在实践过程中学习检查反馈评价提升分析学习实施执行资讯计划决策实施检查评价5.1教学设计任务驱动教学反思完整的工作过程在实践过程中学习检查反馈评价任务目标描述：填制进口报关单教学内容：填制报关单例：填制进口报关单教师布置任务：填制进口报关单学生准备单证资料填制报关单检查，评价。讲解：报关单填制规范（突出重、难点）学习课堂互动报关单填制练习解答疑问例题、课后习题作业相关知识学习对新知识的学习。（资讯、计划、决策、实施、检查、评价）解答疑问报关单各项目的填制规范及注意事项任务目标描述：教学内容：填制报关单例：填制进口报关单教师布置RealityIdentity针对性趣味性能动性以学习型工作任务为载体，学习目的明确，针对性强。行动导向教学，采用各种灵活适当的教学方法，增强趣味性，激发了学生的学习热情。充分发挥了学生的学习潜力，培养学生解决问题的能力，注重学生个体差异，促进共同进步。5.2教学效果RealityIdentity针对性趣味性能动性以学6.1教学方法典型案例法现场分析法角色扮演法分组讨论法启发引导法教学方法比较分析法6.1教学方法典型现场角色分组启发教学比较6.2教学手段多媒体教学网络教学自主型学习虚拟仿真报关教学手段6.2教学手段多媒体网络自主型虚拟仿教学学习效果评价课程评价期末考试平时考核过程考核教学效果与特色评价学生评教教师评学开卷

闭卷学习态度课堂表现作业情况作业分析试卷分析同事评价专家评价学生给老师打分期末成绩考核任务完成上机操作5010407.考核与评价体系学习效果评价课程评价期末考试平时考核过程考核教学效果与特实践教学：完成规定的项目操作训练，考取报关员职业资格证书。理论教学：报关模拟仿真软件以及小项目任务完成课程的理论教学；小项目：与项目相关的知识点，是解决问题的突破口，学生主要靠自主型学习获得答案（融合在实践教学中）。中心思想：以“工作过程为导向，项目任务引领”，重新解构与整合原有的课程体系；原则：教学内容系统、评价体系合理8.课程设计理念实践教学：完成规定的项目操作训练，考取报关员职业资格证书。理敬请各位领导及专家批评指正！

Thankyou!敬请各位领导及专家批评指正！Thankyou!报关实务说课教师：课程说课报关实务说课教师：课程说课说课内容课程性质

课程目标

教学内容

教学安排

4123教学设计与效果

教学方法与手段考核与评价体系

课程设计理念

8567说课内容课程性质课程目标教学内容教学1.课程性质综合性、实践性强的一门专业课程；报关与国际货运专业必修的核心主干课程；全国报关员资格考试的必考科目；课程地位主要培养报关与国际货运的核心职业能力；直接为培养学生的报关能力服务课程作用1.课程性质综合性、实践性强的一门专业课程；课程主要培养报关知识目标职业能力目标情感目标课程目标2.课程目标知识目标职业能力目标情感目标课程目标2.课程目标1)掌握报关适用的有关法律与惯例;2)掌握我国贸易管制主要措施及制度；3)掌握进出口货物的报关程序；4)掌握报关税费的计算、缴纳与退补；知识目标5)掌握进出口货物报关单的填制；1)掌握报关适用的有关法律与惯例;2)掌握我国贸易管制主职业能力目标1)熟悉海关管理制度及报关单位、报关员的法律责任;

2)熟悉进出口货物的报关流程及报关要点;

3)能运用我国外贸管制主要措施分析问题，解决问题;4)能熟练计算进出口税费，确定货物完税价格和税率的适用;5)能根据外贸单证填制进出口货物报关单;

职业能力目标1)熟悉海关管理制度及报关单位、报关员的法律责任情感目标1）具有良好的职业道德；2）具备良好的团队协作能力；3）具备良好的交流沟通能力。情感目标1）具有良好的职业道德；2）具备良好的团队协作能力；源于企业，经过教学改革的项目载体

符合报关货运专业高技能人才培养要求符合报关员、货代员的职业能力要求

基于过程的教学内容设计4123选取依据3.教学内容源于企业，经过教学改革的项目载体符合报关货运专业高报关单基础知识50学时海关税费20学时34学时4个模块报关实务课程法律法规20学时

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|课程内容难点3.1课程内容报关单基础知识50学时海关税费20学时34学时4个模块报关实重点：本书内容针对报关员资格考试，所有内容都是考试范围，所以从考试方面说本书没有非重点，但从实用技能来说，第七章更重视学生报关技能的培养，单据操作是作为一个报关员最实用也是最基本的技能。难点：每部分实践与训练项目的开展和实施课程重点、难点重点：本书内容针对报关员资格考试，所有内容都是考试范围，所以

3.2参考教材3.2参考教材4.教学安排模块项目课时安排报关基本程序一般进出口货物报关程序8保税加工货物报关程序10保税物流货物报关程序12特定减免税货物报关程序6暂准进出境货物报关6转关货物报关程序8完税价格的审定与核算6原产地的确定与税率适用4税费的计算10进出口报关单填制20报关单改错10报关法律法规外贸管制措施及海关法规8合计72税费计算进出口报关单4.教学安排模块项目课时安排报关基本程序一般进出口货物报关任务驱动教学反思完整的工作过程在实践过程中学习检查反馈评价提升分析学习实施执行资讯计划决策实施检查评价5.1教学设计任务驱动教学反思完整的工作过程在实践过程中学习检查反馈评价任务目标描述：填制进口报关单教学内容：填制报关单例：填制进口报关单教师布置任务：填制进口报关单学生准备单证资料填制报关单检查，评价。讲解：报关单填制规范（突出重、难点）学习课堂互动报关单填制练习解答疑问例题、课后习题作业相关知识学习对新知识的学习。（资讯、计划、决策、实施、检查、评价）解答疑问报关单各项目的填制规范及注意事项任务目标描述：教学内容：填制报关单例：填制进口报关单教师布置RealityIdentity针对性趣味性能动性以学习型工作任务为载体，学习目的明确，针对性强。行动导向教学，采用各种灵活适当的教学方法，增强趣味性，激发了学生的学习热情。充分发挥了学生的学习潜力，培养学生解决问题的能力，注重学生个体差异，促进共同进步。5.2教学效果RealityIdentity针对性趣味性能动性以学6.1教学方法典型案例法现场分析法角色扮演法分组讨论法启发引导法教学方法比较分析法6.1教学方法典型现场角色分组启发教学比较6.2教学手段多媒体教学网络教学自主型学习虚拟仿真报关教学手段6.2教学手段多媒体网络自主型虚拟仿教学学习效果评价课程评价期末考试平时考核过程考核教学效果与特色评价学生评教教师评学开卷

闭卷学习态度课堂表现作业情况作业分析试卷分析同事评价专家评价学生给老师打分期末成绩考核任务完成上机操作5010407.考核与评价体系学习效果评价课程评价期末考试平时考核过程考核教学效果与特实践教学：完成规定的项目操作