幼儿劳动习惯的培养论文六篇

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论文是一个汉语词语，拼音是lùnwén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或沟通思想。当代，论文常用来指举行各个学术领域的讨论和描述学术讨论成绩的文章，简称之为论文。以下是整理的幼儿劳动习惯的培养论文六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿劳动习惯的培养论文

一、幼儿养成教导的意义

培养儿童劳动熬炼是儿童培养教导的基本手段，有利于儿童道德、智力、身体、美的进展。儿童的初始劳动始于自我服务，是劳动中最容易、最基本的形式。它与儿童的平时生活密切相关，是儿童时期独特而须要的教导内容。儿童在劳动中，支付一定的体力和脑力，实际上培养了儿童的动手和大脑本事，儿童的思维、责任感和手的灵便性也获得了进展。在通常的教导工作中，老师会注重到幼儿园劳动本事强的儿童大多是聪慧、活泼、可爱、礼貌的儿童，他们知道关怀他人，情愿协助老师和其他儿童，这些儿童在教导过程中更简单接受新事物，理解本事强。相反，不喜爱 说话和自闭症的孩子会拒绝接受新事物，反应相对缓慢。因此，培养教导对培养儿童的良好行为起着至关重要的作用。

二、幼儿养成教导的培养办法

1.从幼儿入园时抓起，提升幼儿动手的本事和爱劳动的意识。新入园的幼儿年龄小，生活不能自理，老师必需从一点一滴抓起，努力做好幼儿良好习惯的培养工作。如，让幼儿饭前、便后自己洗手，学会自己吃饭，上完厕所自己把裤子提好等。同时，老师还可通过竞赛、讲故事、鼓舞等来培养幼儿的良好行为习惯。在幼儿园里，大多数幼儿对力所能及的劳动都有深厚的爱好和参加的愿望，特殊是在老师的鼓舞下，幼儿更情愿参与劳动。因此，幼儿每做一件小事，哪怕做得不好，老师都要充分绝对幼儿的劳动成绩，再加以适当的引领，这样就能充分调动幼儿参加劳动的乐观性。

2.逐步强化对幼儿劳动本事的培养。幼儿升入中班后，除了继续小班的劳动本事熬炼外，老师还能够通过其他办法来培养幼儿更进一步的动手本事。如，吃饭前让幼儿协助老师拿餐具，饭后让幼儿自己擦桌子、整理桌椅等。老师要故意识地对幼儿举行特地的训练，要一边示范一边讲解。动作和语速要慢，语言要简练清晰，同时还要提出要求，催促幼儿多练习，使幼儿逐步学会自立生活的技能和技巧，使幼儿在动手过程中体味到欢乐。到了大班后，在幼儿对自我服务本事基本掌控的基础上，要强化幼儿对劳动的进一步熟悉，培养幼儿爱劳动、爱集体的思想观念，使幼儿懂得劳动光彩的道理。其它，还要给幼儿制造练习的机会，老师可提供相应的物质条件，通过各种形式培养幼儿爱劳动的习惯。如，在平时生活中，让大班的幼儿协助小班的幼儿系鞋带、搬桌椅等，使幼儿在劳动过程中养成关怀他人、爱惜他人的良好习惯。当幼儿主动要求帮老师做事的时候，老师不要认为会给自己添棘手，应该珍惜幼儿的这种乐观性，赋予幼儿适当的鼓舞，充分调动幼儿的这种乐观性。如，我园大班的一位幼儿主动帮教师端饭菜，不当心把饭菜洒了一地，当初老师并没有指责这个孩子，而是在全班小伴侣面前表扬了他热爱劳动的优点。从今以后，这位幼儿的乐观性被调动起来了，更乐于助人了，班上的其他小伴侣也都乐意为他人做事了。利用这件事，幼儿懂得了协助别人是一件很光彩而且很欢乐的事情。在教导过程中，光有鼓舞是不够的，老师还要擅长引领幼儿，多给幼儿熬炼的机会，使幼儿乐于动手。如，在午睡之后可让幼儿整理床铺，协助老师打扫教室的卫生等。与此同时，老师也要有良好的劳动习惯和卫生习惯，由于老师是幼儿仿照的对象，老师的形象树立好了，就会对幼儿起到潜移默化的乐观作用。

3.家园协作，搞好幼儿养成教导。对幼儿良好习惯的培养，光靠老师单独的教导是不够的，还必需要有家长的协作。老师应该与家长多联系，统一熟悉、统一要求，使幼儿在幼儿园里养成的良好习惯在家里可以获得进一步的巩固，这样才干取得良好的教导效果。在教导过程中，我们会发觉有些幼儿在幼儿园里爱劳动，但一回到家就变得不爱劳动了。对这一类幼儿，老师要与家长做好交流，同时还要改进教导办法，开展诸如“当妈妈的小助手”之类的系列活动，使幼儿做到在幼儿园和家里一个样。

幼儿劳动习惯的培养论文

一、向孩子传授相关的劳动技能让孩子与孩子、孩子与成人一起劳动。

孩子和成人一起劳动，可适时提示幼儿注重什么，避免什么，通过这段时光，听孩子诉说欢乐的如意的事，促进你对他的了解，加上劳动本身就是一件辛劳的事，消遣谈天可减轻身体的劳累。其它，因孩子简单转移爱好，往往不能善始善终，劳动中假如孩子碰到困难，心情暴躁时，父母能够嬉戏的口吻介入帮助：“我们来了，我来帮你啦。”使孩子得到支持，引领孩子有始有终地完成劳动。

二、把握时机，激励幼儿劳动爱好，孩子都有剧烈的动手欲望，把握时机训练孩子做容易的事，会让他对劳动更感爱好。

孩子参加集体的劳动能够让他感到自己是年级的一分子，增强对集体的归属感，老师、成人要让孩子有参加劳动的机会，并多给鼓舞、赞美，使孩子从工作中获得成就感，增加自信。

三、让幼儿观赏自己的劳动本事，支配幼儿在家里做那些让他感到对家庭生活做出重大贡献的家务劳动。

如扫地、洗菜，当客人来暂时，故意说出这是小仆人的劳动成绩，客人的夸奖让他觉得“我家里这么整洁，为家里争了面子，这里有我的一份功劳。”除此之外，像暑假里，为家里洗门前垫、雨伞、家门口的楼梯等，都会让幼儿获得意外的赞美与骄傲感。在劳动中增强比赛性，如家庭成员间玩“比谁做得好”“比谁做得快”的嬉戏，除了一些相对稳定的劳动外，还增加些暂时性的劳动，如谁浇的花长得好，谁洗的白菜整洁，谁的书柜摆得整齐好看，观赏孩子劳动中体现出的自信，让孩子在家中以自己的劳动本事树立起小仆人的形象。

四、教师利用“光彩榜”“小组红旗”等形式激励幼儿，日常利用接送时光、家园联系栏，把教导内容、目的、要求准时向家进步行宣扬，争取家长的思想改变与协作。

如每周一晨间谈话的内容普通都定为“周六、周日你为别人、为大家做了什么事？哪件事情让你最开心？你是怎么做的`？”在每次劳动后为孩子指出优点，如孩子擦家里矮的玻璃茶几、餐桌、柜子门，不仅表扬孩子能干，还应指出“你今日的劳动办法有了很大改进，是用报纸或干棉布、用嘴吹气的，这样玻璃擦得特殊整洁！”而不是表面的敷衍性的表扬。

总之，幼儿的年龄小，受阅历和本事的局限，有时他们的劳动会给成人带来无数的棘手，但是从教导孩子，增进孩子健康成长的长远任务来考虑，从小让孩子学会自己照看自己，养成在力所能及的范围内不依靠别人的劳动本事对幼儿有益无害。

幼儿劳动习惯的培养论文

在现代家庭中，无数家长对孩子劳动本事的培养十分欠缺，孩子从小娇生惯养，饭来张口，衣来伸手，依靠习惯日趋严峻，劳动服务本事越来越弱。固然，孩子也经常表现出特殊剧烈的自立活动倾向和自己做事情的欲望。假如我们能珍惜孩子的这种乐观性，支持并因势利导，从自理生活入手，逐步培养他们自己的事情自己做的习惯，这种不良倾向是可以克服和订正的。

1培养幼儿热爱劳动的感情。

1.1开展劳动习惯随身带活动。在幼儿园，我们开展了“劳动习惯随身带”、“我有一双巧巧手”、“劳动最光彩”等一系列的教导活动，目的是培养幼儿的劳动技能和劳动热烈。我们从自编故事《劳动习惯丢了》入手，利用故事的叙述、研究，让幼儿知道劳动习惯是一件特殊珍贵的东西，走失了它，一个聪慧能干的人就会变成一个像小小婴儿一样的活木偶，离开了别人的协助和照看什么也干不了。因此保留好自己的好习惯是一件十分重要的事情。结合故事，我们又开展了主题为“我的劳动习惯在哪里？”等的谈话研究活动。活动中，幼儿自信、自豪地介绍了自己的劳动习惯，例如：“我会自己穿背心了。”“我能自己擦桌子了。”“我喝彻低酸奶后将奶杯扔到垃圾桶了。”并结合图片评价周围生活中别人的习惯，从他们乐观踊跃的发言中，他们对自己的劳动习惯的绝对和骄傲。利用这样的活动，幼儿较深刻地意识到，好习惯是一件宝物，有了它，自己就会变成聪慧能干受大家欢迎的好孩子。

1.2树立榜样，鼓舞先进。让幼儿向好汉模范人物学习，懂得劳动光彩，不劳动可耻的道理。利用讲故事，播放视频等形式，使幼儿了解雷锋同志的事迹，开展向雷锋叔叔学习，争做好孩子的活动。同时，要发挥教师的表率作用，教师带头劳动，不怕累不怕脏，会使幼儿产生向教师学习的剧烈愿望。在教师的带领下，师生常常共同劳动，这对于培养幼儿劳动习惯是非常有益的。教师也要发觉幼儿中的典型人和事，准时赋予表扬，这样，孩子也就有了学习的榜样。

1.3引领幼儿恭敬劳动人民，爱护劳动成绩。做好节日教导，五一劳动节是教导幼儿要爱护劳动成绩，知道劳动成绩来之不易，都是劳动人民用血汗换来的。如我们开展了爱惜公共财物的教导，不铺张饭菜的教导，爱惜图书、玩具的教导，节省水电的教导等，这些教导都收到了很好的效果，这对于培养幼儿热爱劳动和劳动人民的思想感情，起了乐观的作用。

2重视在实践中培养幼儿的劳动习惯。

2.1培养幼儿自我服务的本事。幼儿学会自己的事情自己能做，而且能快速地做完，做好。我们从幼儿平时生活中最基本的内容教起，教给孩子容易的劳动技能，如让幼儿擦桌子，引领幼儿挽起袖子，以免弄湿衣服；告知幼儿洗抹布时怎样做才不会把水洒得满地都是，以免滑倒；告知他们擦完桌子时要顺着一个方向擦，并且整张桌子都要擦到；告知他们擦完桌子后要将抹布洗净挂好等。教幼儿穿、脱上衣；穿鞋、袜；整理床铺等等。这种办法幼儿看得见，听得懂，并会学着做。在逐步掌控了这些技能后，幼儿经过多次实践逐步掌控了这些技能，从今再不肯别人协助或代劳了，也增加了孩子对劳动的信念，有些小伴侣还能帮爷爷奶奶穿、脱衣服、系鞋带了。

2.2培养幼儿为大家服务的意识，感触大家庭的欢乐。劳动本身不是目的，而是增进幼儿健康并和睦进展的重要内容。因此，让幼儿知道大家庭的事就应当由大家来做，并树立为集体做事光彩的观念。一是开展“我爱我班”系列主题活动。在活动中，我要求每名幼儿为年级做两件以上的好事，利用为小伴侣做好事，来学习交往技能，和小伴侣亲爱相处。二是组织好轮番值日工作。值日生按本事强弱分组，由本事强的幼儿任组长。在教师的带领下，擦桌面、窗台、玩具架、钢琴等。吃饭时，帮助教师分碗勺，分饭菜，饭后帮助教师擦桌子等，上课或做嬉戏时，帮助教师分教具，玩具，下课后帮教师整理等等。三是组织好每周一次的卫生大扫除。每周腾出一下午的时光，幼儿和教师一起搞活动室卫生，整理玩具，给娃娃洗衣服，修补图书等等。四是组织好帮炊活动。常常组织幼儿参与择菜叶、拣豆子等劳动。劳动中，教师给孩子讲故事或介绍有关学问，如在剥青豆时，介绍豆子的用途和养分价值，以吸引幼儿参与劳动。五是组织好暂时性活动。如迎接运动会的召开，组织幼儿把场地内纸拣整洁。秋天组织幼儿扫树叶。

2.3带领幼儿参与种植及饲养小动物的劳动。老师组织幼儿开拓种园地，让幼儿用铲松土，挖沟，种麦子等，种下后，他们就主动给小麦浇水，施肥，拔草，向来管理到心得，到了冬天，大地很难见到绿色，能够组织幼儿开拓“自然角”，用各种瓶子将花种、菜种等种子种在瓶子里，让幼儿观看植物生长过程。幼儿对他们的生长极为关怀，经常给它们浇水，观看生长状况。其它，还买些小螃蟹、小乌龟、小金鱼等，养在瓶中，幼儿会常常给它们喂食换水。在种植园地和孩子一起种上大蒜、玉米、黄瓜、丝瓜等秧苗，撒上各种菜种，让孩子记录种子发芽，测量它们天天长高了多少，发觉种子发芽与水和空气的关系，和孩子们一起期盼着小苗苗生根、长叶、开花、结果……。又如在“蔬菜联欢会”中，和孩子们一起将自己亲自播种下的蔬菜瓜果心得，并将它们制作成各种蔬菜印章、蔬菜娃娃脸谱、水果娃娃脸谱等，相互观赏、亲手品味心得的各种蔬菜、瓜果，孩子们甭提有多带劲了，也特殊的故意义。

3家园合作，有利于巩固幼儿的劳动习惯。

有许多家长向我们反映孩子在家中的表现与在园的表现大不相同。多种形式让家长不断学习调动孩子劳动爱好的策略和办法，让孩子在家里能够协助父母做力所能及的事，如给爷爷奶奶搬凳子，洗袜子，擦桌椅等。引领孩子和家长一起劳动。如请孩子和妈妈一起择菜，叠衣服、和爸爸一起打扫房间，这样，不仅能够提升孩子的劳动爱好，融洽家庭气氛，培养孩子的配合精神。因为孩子年龄小，自我控制本事差，再加上劳动本身就是一件辛劳的事情，所以父母要准时提示孩子克服困难，引领孩子有始有终地做完一件事。固然家长要对孩子的劳动行为赋予准时的表扬和鼓舞，绝对孩子的劳动成绩，庇护孩子的劳动的乐观性，对孩子做得不好的地方，家长应在表扬优点的基础上提出改进的办法，如：“今日，你的手绢洗得很整洁，下次记得把肥皂收好就更好了。”也可适当增强一些物质嘉奖，但不行多用或单一采纳，这样孩子对劳动的爱好就会更浓了。无论实行什么办法，家长一定不能包办代替，也不能忽略自身的榜样作用。

幼儿劳动习惯的培养论文

“五一国际劳动节”接近，为了强化幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明了劳动光彩，学会敬重每一个劳动者，敬重他人的劳动果实，做一个热爱生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼儿园开展了“爱劳动，献爱心”五一劳动节主题活动。

一、召开“五一国际劳动节”主题班会

老师口头叙述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作状况;体味劳动光彩，知道劳动辛劳，要敬重他人的劳动果实;培养幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明了全部的心得都离不开辛勤的付出。

二、进行“我是小小采访员”活动

活动要求幼儿饰演小记者，走出校内，了解不同劳动者的工作状况。x月xx日上午9时，全园幼儿在年级教师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作状况;孩子们还采访了老师、医生、护士等劳动者，利用采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时光、工作地点，社会责任，体味到每种工作都有各自的特征，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，制造价值。

三、组织“参加劳动，奉献爱心”活动

x月xx日上午x时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参与清扫大街活动。孩子们沐浴着早晨的阳光，手拿扫帚，仔细地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先预备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲自送给了环卫工人。孩子们既参加了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵展开的花朵。

四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动

为了让每个孩子都可以体味劳动的辛劳和感触劳动的欢乐，x月xx日上午，各班都举行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室整洁整齐的模样，大家早已遗忘了辛劳。

利用这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动获得了家长的普遍好评，对该园品质的提高也起到了乐观的作用。

幼儿劳动习惯的培养论文

一、活动意图

一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有越发深刻的熟悉，引领幼儿熟悉周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成绩。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光彩”的主题教导活动。希望利用此活动，教导孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教导的力气，实现家园共育。

二、活动任务

1、敬重生活周围劳动人民，知道劳动成绩的来之不易。

2、能试试做一些力所能及的事，乐观参加活动。

3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光彩的道理。

三、活动主题

劳动最光彩

四、活动时光

2022年4月27日5月5日

五、活动预备

1、利用相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛劳，敬重他人的劳动。

六、活动过程

(一)了解“劳动节”

1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳