《含有百分数的复式统计表》教学设计与反思

《含有百分的复式统计》教学设计反思教学目标：1、理解含百分数的统计表的特征和作用，掌握制作的方法，并能正确地制作。2、理解表数据的意义和关系，能根据表中的数据进行计算，回答问题或简单推理。教学重点：百分数的计算和读表练习教学难点：合计的百分数如何确定教学过程：一、复习引入昨天我们学习复式统计图来说一说通过昨天的学习你学到了哪些有关复式统计图的知识？表名、单位、日期；表头的设计；合计和总计等。出示小黑板：拖拉机厂去年生产拖拉机情况统计表20051计划生产

实际生产第一季度第二季度第三季度第四季度

20002100300031803000285020002410让学生结合昨天学习的知识，说图表中的数据表示什么意义？你能设计表头吗？并把该统计图加以补充吗？季度台数项目合计

总计计划生产实际生产1000010540第一季度410020002100第二季度第三季度第四季度

300031803000285020002410对于上面出现的总计，到底要不要？学生呈现一种是要，而且是如：4100而有部分是要，但不是，而直接是，通过大家的讨论得出结论，理解为什么不要总计：因为这里的总计没有切实的意义。新知学习问题解决现在大家能不能算一算每个季度完成的百分率？学生的整体问题不是很大，很快的就能计算出。2100105%3180106%300095%2410120.5%填入上表得：

季度台数项目

计划生产实际生产完成计划百分数合计1000010540第一季度20002100第二季度30003180第三季度3000285095%第四季度20002410120.5%到现在为止表格完成了吗？还没有还有一个合计的百分率没添？学生探讨该如何填写？思考汇报！方法一、1054010000105.4%方法二、106%120.5%426.5%方法三(105%106%95%120.5%)106.625%针对学生出现的三种计算方法进行讨论到底该使用哪种方法？从该处的百分率所表示的意义出发示去年实际生产的台数是原计划的百分之几？从而理解用第一种方法计算。问题延伸你能计算增产的百分率吗？计算并绘制统计表。读表练习巩固练习空调厂第一季度声场拖拉机情况有部分数据已经记载在统计表上请你把统计表填写完整。年月月份台数计划生产实际生产增长百分数项目合计一月2600

（1）20%二月（2）3220三月30003720

（3）小结含有百分数的复式统计表的百分数的计算，合计百分数的确定。课后反思：整堂课是在昨天学习的复式统计图的基础上增加了百分率该所百分率的计算问题不是特别的大只要弄清楚这里的百分率表示什么怎样计算就行？但是对于合计的百分率到底该怎么计算生会把各个百分数相加的和或是各个百分数平均数写上去所以这里有必要要把课本上的例题稍加修改因为例题中出现了问题：原来例题：季度台数项目

计划生产实际生产完成计划百分数合计80008650第一季度20002100第二季度20002280114%第三季度2000186093%

第四季度20002410120.5%在确定最后一个百分数的时候，利用两种算法就出现了一样的结果：方法一8000108.125%方法三(105%108.125%这样学生就不能很好的区分到底是如何计算？因此在后来的设计中就修改了例题使得在教学的过程中学生能够更好的确定使用哪种算法进行计算直到例题介绍完，再让学生自习肯本上的例题，发现利用两种方法计算，结果相同，但是还是让学生明确是利用什么方法计算出这个结果的。还有比较课本上的教材安排可以发现在后面的练习巩固是没有采用先完成试一试而是直接就出示了练一练的习题一是因为时间上不允许于是为了提高课堂的时效性先让学生练习练一练把试一试作为机动二是比较两个练习，可以发现，对于试一试学生的难度不是太大，是和例题相同的