《劝学》练习卷含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1《劝学》习卷一、基础积1．下列加点字音正确的一项是（）A．木直中绳zhòng参（cn）锲q）跬（guǐ）B．輮ru）槁go）暴（ù）螯á）骐j）C．虽有槁暴ǒ）砺（l）驽马n）蚯（yn）D．生非异（shng须臾（ú）镂（ó）闻者彰zhāng）2．列加粗字注音正确的一组是（）A．暴(ù)輮之(ru)舟(ì舆马(yú)B．龙(āo)跬(kuǐ)骐骥(j)爪(zhǎo)C．金(ó弩马n)生(ìng)洞穴()D．而(ì锲而不(q)二(o)参乎己(ǐng)3、列句中加黑的词古今意义相同一项是（）A金就则利。、木直绳，以为轮。C、学可以已、蛇鳝之穴无寄托4、列句中没有词类活用的一项是）A、子博学而日参省乎已。、上食埃土，下饮黄泉。C、舟楫者，非能水也、君子曰：学不可以已。5、列各句中的“疾”与“疾恶如”的中“疾”意思相同的一是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。B、老臣病足，曾能疾走。C、有疾在腠理、子疾夫舍曰“欲之”必为之辞。6、列句中的“望”与“望其旗靡中的“望”意思相同的一项（）A、尝跂而望矣，不如登高之博见。、先达德隆望尊。C、夜望将军至，岂敢反乎。、适冬日之望日前后。7、列句中的“而”与“蟹六跪而鳌”中的“而”用法相同的项是（）A、明而行无过矣。、尝终日而思矣。C、非加长也，而见者远。、黑质而白章8．列词语注释正确的—组是（）A．使之然也弯)其中规合乎砺磨刀石须(片刻B．舟楫借、利用声加疾快劝学勉励，鼓励C．江河渡)跬占代的半步驽马劣)生异(通“质禀赋)D．(雕刻)圣备()渊深)风兴起)9．出与“筋骨之强”中的“强”义相同的一项（）A.秦，负其强，以空言求璧B．学未达，强以为知C．勋十二转，赏赐百千强D人强马壮10．列各组中加字含义有相同项的一组是)A．寄托寄寓于表女寄言于母临寄臣以大事B．兴焉忧可以兴兴利除弊夙兴寐C．能步步韵奉和一首乃自步步余马兮皋D．饮黄泉中置酒饮客日得无衰二、阅读“积土山风雨焉„„用躁也一段文字，回答7~10题。11、列与例句句不同的一项是（）例句：蚓无爪牙利，筋骨之强A、之千里者，一食或尽粟一石。、荆之民附操者C、战士还者及关羽水军精甲万人、不如登高之博见也。12、列加点的词语解释，不确的一项是（）．

．．．．．．．2A、锲而舍之．．．．．．．2B、积土成山，风雨兴焉C、无以成江海D、而神明自得

锲：刻焉：语气助词无以：没有用来·办得：获得13、喻代议，寓于喻是这段文字的特点，你为这段文字的议论中心是（）A、习全在积累，细水长流，才能到逐步提高。B、有持之以恒，不断积累，才能得学习上的成功。C、工出细活，学习上应提倡粗雕刻，精益求精的精神。D、境才能成才。14、列翻译正确一项是（）A、子生非异也，善假于物也。译文：君子的性同一般人没有差别，只有他们于借助外物罢了。B、故不积蛙步，无以至千里。译文：所以不积半步，就没有办法达到千里远地方。C、舆马者，非利足也，而致千里译文：借助车马人，并不是脚步走得快，却能到千里之外。D）蛇鳝之无可寄托者，用心躁也。译文蟹）没有蛇和鳝鱼的就不能寄居托身，这是它用心浮啊。三、阅读“君子：不可已„„则明行无矣语段，回答问题。15、出全有通假的一组（）①则知明而行无矣②有槁暴，不复挺者③庠序之教，申之以孝之义④颁白者不负戴于道矣⑤輮以轮⑥君子非异也⑦无罪岁A．③⑤⑦B②④⑦③C．③⑤⑥．①②④⑥16、列各句中加的词，全属于古今词义不同一项是（）①金砺则利②河凶，则移其民于东③豚狗彘畜④蚓无爪牙利⑤假马者，非利足也⑥数罟不入洿池⑦颁白者部负戴道路也⑧是使养生丧死无憾也A．③⑤⑦B②④⑥⑧C①②⑤⑥D.①⑧②⑤17．“未之有也句式相同的一项是（）A．无爪牙之利，筋骨之强．忌不自信C．妻之美我者，私我也D学不可以已四、阅读“吾尝日思矣„„用躁”两段，完成问题。18．面对文段的析理解不正确的是（）A、文启发我们，说理并不排除生性，方法之一就是运用比喻证。B、选文的文段看出，荀子所讲的学不指学习各种文化识，还括强思想品德修养C、从所选文段可以看出，荀子认为，对学来说，人的先天条件是定因素，同样需要后天的努力。D、选文段说理的特点是以喻代议。19、列句子中加的虚词意义和用法相同的一是（）A、尝望矣声非加疾也而者彰B、土成山，风雨兴焉而明得，圣心备焉C、如须之所也蚓无爪牙之，筋骨之强D、舟楫者，非能水也假马，非利也20、列句子中含通假字的一项是（）A、非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河C、子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉21、列句子翻译现代汉语有错误的一项是（）．

3A、尝终日而思矣，不如须臾之所也。—我曾经整日地思考，不如片刻所学。3B、积跬步，无以至千里——不积累半步步的行程，就无法到达啊千里远地方。C、子博学而日参省乎己，则知明行无过矣——君子广泛地习并且每天反省自己的言行，能知识明了，而且行动没有过错D、子生非异也，善假于物也——君子的本性一般人并没有什么特别之处，过是善于借助外物罢了。22、列有关原文容的理解和分析，不正确的项是（）A、者以人们生活中常见的靛青的取车轮的制造，以及冰寒于的事列为喻加以说明，充分表明了“学不以已”的道理。B而望高招风而呼舆马舟个同的比喻连用，使读者加深了对同一道理理解C学虽然以论述思想品德的学习修养主但作者也着力论了学习文化知识特别是科学技术的学习法。D、子提出的“君子生非异也，善于物也”的观点，富有深刻哲理性，她启发和鼓励人们利用外物来增人的能力。23、译下列句子（）君子