《2.9 有理数的乘方》第二课时 学案3_第1页
《2.9 有理数的乘方》第二课时 学案3_第2页
《2.9 有理数的乘方》第二课时 学案3_第3页
《2.9 有理数的乘方》第二课时 学案3_第4页
《2.9 有理数的乘方》第二课时 学案3_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

22《有理数的乘》学案【习标1．理解有理数乘方的意义，并握幂、底数、指数的概念；2能进行有理数的乘方运算解决问题的过程中注意与他人的合作强团体意识；3．通过观察、类比、归纳得出确的结论。【习法自主探究与合作交流相结。【习难】重：理解有理数乘方的意义的基础上进行有理数的乘方运算难：所学知识进行衔接，处理带各种符号的乘方运算【习程模一

预反一学准1.平方和立方：

2

=___表：___个相。

=___表的意义：___个_相。2.有理数乘法法则：两数相乘，号得，异号得，绝对值相乘。任何数与0相乘，积为。个不0数相乘，当负因数有奇数个时，积为；负因数有偶数个时，积为。3．请同学们阅读教材，预习过中请注意：⑴不懂的地方要用红笔标记符号；⑵完成你力所能及的习题和课后作业。二教精4.乘方的意义2×2×

3

（—）×（—3）×（3）×—）________(

333)×()×)×)×))=_______________222归：般，个同数a乘记____这求n相因a积运叫______记：n，方结叫_叫_，____叫指.实练：）

（）

3

（）

(

1

223223注：方算符：1底为时结为___（）底为数①指为奇时结为___②指数_，果正三教拓5.指出底数和指数，再计算：(1)

;(3)

23

;(4)

3246.计算，然后观察结果，你能发什么规律？（）

,,104

（）

归：1.10的结中的的数指一，任何零的次为。注：方算，意察数在的上如2中数带2头。模二

合探7.计算

(1)

233

;

2);2(3)4(5200520068.为正整数，则

=_______,

=_______，

=；9.如果=,那么的值__________；如a=16,=9,则－=_____.模三

形提1.1米长的小棒，第一次截去一，2次截去剩下的一半，如此下去，5次后剩下的小棒有多长？第10次后呢？第100次后呢？2

分题一看就知道不能直接求去剩下小棒的长度与截取的次数直接的关系。2.已知a+3|+|－求b值模四

小反一本知：一般的n个同因数a相，作____。种求n相同因数a的积的运算叫_。方的结叫____a做_________叫指.2.

和

(10)

的结果中的0的数等于指数。二本典：方运算。三我困

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论