《人口与人种》教案

《人口与人种》教案第一课时云山中心学校

杨佳妮一、教学目标（一）知与技能、理世界人口增、分布的特点、理世界人口问及其对社会、环境和经济的影响。（二）过与方法、学运用地图、料，说出世界人口增长和分布状况、通地图，能分影响各地区人口密度的自原因。、通指导读图、组讨论等方法培养析图能力。（三）情态度与价值观通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。二、教学重点1、世界人口增长、分布的特点2、世界人口问题及其对社会、境和经济的影响三、教学难点、世界人口的分布及原因、人口问题四、教学方法：读图导学法、小组讨论法、自主探究法五、

教具：多媒体课件六、教学过程导入新课：联合国人口基金会月26日发布报告称，据预计日全球人将达到亿人口问题已成为全球性的问题。作为中学生我们要树立正确的人口观，这节课让我们一起来学习《人口与人种》的第一课人。请同学们把学案拿出来，我们先看到基础知识梳理部分。共有七到小题，每个小组一题，根据回答的情况进行加分。第七小组的同学回答第一题，第六小组的同学回答第二题，以此类推。【基础知识梳理】1

（一）世界人口的增长1、世界人口的增长趋势人类的发生发展已经有几百万年了几百年来地球上的人口总数是怎么样变化的大家看大屏幕：世界人口增长曲线图。请第七小组的同学根据图描述世界人口的变化趋势。也就是第一题。2、人口自然增长率从图形中我们可以看出人口增长有快有慢的长由什么来决定呢？第六小组的同学回答。教师根据屏幕上的图形进行讲解。请同学们根据这个公式计算完成屏幕上的内容。（二）世界人口的分布从刚才的计算中我们可以看出有的国家人口增长快的国家人口增长慢而致世界人口的分布极不均衡口的疏密程度用什么来表示第五组的同学回答解口密度的概念下我们来看一下世界人分布图第四小组的同学描述人口稠密区在哪里三小组的同学描述人口稀疏区在哪里。教师总结：亚洲东部和南部世界人口密集区欧洲、北美洲东部气候过于潮湿的雨林地区极端干旱的沙漠地区世界人口稀疏区（三）人口问题

终年严寒的高纬度地区地势高俊的高原、山区目前，世界上每年增加近万人，进入了“人口爆炸”的时代。人口增长过快会带来哪些问题呢？请第二小组的同学回答教师点评后归纳人口增长过快对环境经济和社会的巨大影响那么是不是人口增长越慢越好呢人口增长过慢又会带来哪些问题呢？请第一组的同学回答。【问题探究】下面我们针对重点难点知识进行深入探究，请各组成员展开讨论，然后选代表发言。一、根教材66页世人口的分布图4.5，析人口密区分布在东亚、南亚和北美洲东部的原因？二、人口过慢、过快增长都不利于经济的发展，那我们要采取什么样的人口政策呢？2

对同学们的回答进行讲评，补充：1、东亚、南亚：地形平坦的平地区，气候适宜的中低纬度，土壤肥沃，水资源充足。欧洲、北美洲东部：除了上述原因外还有工业发展较早，经济发达。2、人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调，增长过快要控制人口数量，提高人口素质，增长过慢要鼓励生育，鼓励人口迁入。（四）