幼儿园小班的安全教案5篇

Word-8-幼儿园小班的安全教案5篇活动目标：

1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。

2、培育幼儿的平安意识及自我爱护力量。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

核心要素：

游玩时应留意跟爸妈不远离

生疏地不乱去为平安要牢记

活动预备：

兔子头饰

提前组织幼儿排练情景剧

基本过程：

（一）导入活动：

1、今日，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小伴侣们表演节目，请大家肯定要认真看喔。

2、邀请一位老师和小伴侣一起表演。

（二）关键步骤：

1、情境表演：

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

2、争论：

（1）两只小兔谁做得对？

（2）我们和父母出游时应留意什么？应当怎样做？

幼儿园小班平安教案篇二

适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的平安意识。

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

3、加强幼儿的平安意识。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。

兔妈妈:"今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈:"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"

（2）兔妈妈:"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）

教学反思：

鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的平安教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习；那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的平安意识已被静静的唤醒。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子"嗖"地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，相宜于3-6岁的儿童，另外也有特别用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

幼儿园小班平安教案篇三

活动目标：

1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识。

2、培育幼儿初步的平安意识、自我爱护意识和规章意识，进展幼儿的观看力和口语表达力量。

活动预备

ppt课件、红色标记图片若干

活动过程：

1、激趣导入：

师：今日老师给你们带来了一些图片，我们一起来做小老师，看看图片中小伴侣们的做法对吗？

2、课件展现，归纳小结幼儿身边的危急

（1）师：小伴侣，我们身边有许多危急，细心的你发觉了吗？哪些东西我们的小手不能碰呢？（先请个别幼儿回答，再播放课件小结哪些东西少碰，并让幼儿知道缘由。）

（2）师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危急。有哪些东西不能任凭吃呢？（幼儿思索作答后，老师播放课件，小结不能入口的危急物品。）

（3）师：有些地方很危急，我们要留意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。（播放课件，幼儿集体作答，一起小结。追问幼儿不能靠近的缘由。）

（4）师：有些小伴侣喜爱学别人，但这些你可要记住了，肯定不要去学哦！（播放课件，幼儿集体作答，追问缘由，个别幼儿回答。）

3、查找教室里担心全的因素

（1）师：其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的桌椅，水桶等等，假如一不当心就会发生危急。

（2）小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。

（3）找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。

4、总结：

师：在小伴侣们的关心下，找到了教室里担心全因素贴上了红色标记，以后在活动的时候，我们就要时刻留意，就可以避开发生危急了。

幼儿园小班平安教案篇四

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道在公路上不能做的事情。

2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章，初步树立平安意识。

活动预备：

1、红、绿灯标志牌；斑马线；公路。

2、《我会过公路》故事课件、摄像机。

活动重点：

懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章

活动难点：

能在嬉戏中遵守交通规章。

一、嬉戏《过公路》

1、师：今日我们要去看电影，但是看电影要过公路，我们先一起来过公路去电影院好不好？

2、配班老师负责出示红绿灯。

二、观赏课件，解读交通规章。

1、观赏图片一。

提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在公路上，怎么办？

2、观赏第一张过公路图片。

提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？

小结：红灯停、绿灯行。

3、观赏其次张过公路的图片。

提问：小白兔是怎样过公路的？它走得对吗？

小结：过公路要走在斑马线上。

三、图片总结过公路时的交通规章。

四、观赏影片《找自己》

师：那小伴侣们是怎样过公路的呢？我们一起来看一看。

五、玩嬉戏《过公路》。

师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过公路，大家应当知道了吧。

幼儿园小班平安教育教案篇五

有益的学习阅历：

知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

活动预备：

故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

活动与指导：

1、今日老师给小伴侣讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）

2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它遇