幼儿园小班公开课教案方案2022精编大全

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不同的幼儿存在个体差异。备课时，要考虑不同幼儿之间的本事差异,以下是细心收集整理的幼儿园小班藏匿课教案计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园小班藏匿课教案计划1

活动任务：

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确     地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的仿照小动物动作。

2.提升幼儿参加集体嬉戏搅拌站渣油泵的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话嘹亮。

3.教幼儿学会聆听老师讲解嬉戏要求和规章，掌控嬉戏（办法），遵守嬉戏规章。

活动预备：

1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1.导入活动

展示背景图，老师：“今日，有无数小动物要到我们班作客，看看谁来了?”

2.老师一一展示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

②小鸭：身上的毛是什么色彩?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(（游泳）);它喜爱 吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜爱 吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)

④小花猫：它有什么本高温导热油泵领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)

⑤小黄狗：它喜爱 吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)

⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小动物到我们班来作客，我们小伴侣十分开心、特殊高兴。

3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

①老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿仔ZYB增压燃油泵细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4.嬉戏儿歌《可爱的小动物》

④教师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声，并做动作。待幼儿认识玩法后，适当加速，要求幼儿一定要教师说完后才干说和做。

⑤引领幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小教师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声做动作，要求做小教师的小伴侣说话声要嘹亮，吐字要清楚。

⑥转变嬉戏玩，老沥青拌合站增压泵师仿照小动物的叫声，小伴侣说小动物名字，并做动作。

附嬉戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

幼儿园小班藏匿课教案计划2

一、活动任务

1.能乐观探究清洗鹌鹑蛋的办法。

2.容易了解白醋的功效。

3.乐意表述自己的发觉，体悟探索乐趣。

二、活动预备

鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋窝、水、白醋、标有序号1.2.3.的透亮     碗每人三个、课件

三、活动过程

1、熟悉鹌鹑蛋

(1)师：今日，我们一起来熟悉新伴侣，请你们看看这是什么?(展示蛋)

师：那你们知道蛋宝宝的妈妈是谁吗?(展示母鸡图片)

师：那我们一起来和鸡妈妈打个招呼吧!(师幼一同和鸡妈妈打招呼)教师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁?老师展示鹌鹑蛋。

(2)师：请小伴侣们来看看鸡蛋和鹌鹑蛋有什么不一样的地方?(分离请个别幼儿回答)

（总结）：按照幼儿回答，小结鸡蛋与鹌鹑蛋的不同。

2、提出问题

师：鹌鹑妈妈今日有的不高兴，它看到鸡蛋又白又亮，自己的蛋却有好多黑色斑点，它想把自己的蛋宝宝变得和鸡蛋一样，又白又亮，你们有没有什么好方法呀?

研究一：怎样让鹌鹑蛋变“整洁”?(老师适当引领，能够给蛋宝宝洗洗澡。)

研究二：用什么来洗?(引领幼儿结合生活（阅历），水、肥皂、香皂、沐浴露)

3、试验

(1)介绍试验材料

老师：教师为小伴侣预备了三种不同的洗澡水(1号、2号、3号)，来为蛋宝宝洗澡，请小伴侣每人拿三颗鹌鹑蛋，分离放进三个小碗里来给它洗澡，注重不要给它们换澡盆。你能够像妈妈一样，让它泡一泡，给它搓一搓，注重，鹌鹑蛋宝宝的壳很坚强，别把它们弄破了。

(2)幼儿操作，老师从旁观看、个别指导。同时让幼儿猜猜，这三种洗澡水是什么做的。

(3)集中幼儿举行研究

提问1：哪个碗里的洗澡水能把蛋洗整洁?

提问2：三个碗里分离装的是什么水?

老师能够用看看，闻闻的办法，请幼儿辨别三种水的不同。

小结：1号碗里装的是水、二号碗里装的是洗洁精，它们都不能把蛋宝宝洗整洁。三号碗里的洗澡水是透亮     的，有点发黄，闻起来酸酸的。

4、熟悉白醋

介绍白醋：3号洗澡水其实是白醋，白醋是透亮     的，有点发黄，闻起来酸酸的。白醋是一种调味品，爸爸妈妈做饭的时候可能会用到。它的本领可大了，它能让鹌鹑蛋宝宝变得白白的，还有其他本领呢(此处可播放白醋功效视频或课件)

5、继续实验：

1.老师请幼儿继续做试验：把1号，2号洗澡水里的蛋宝宝也洗整洁，这次，要把它们泡在白醋里，让它好好泡泡澡，同时请你认真观看，看看鹌鹑蛋表面会发生什么奇特的变化。

能够请爸爸妈妈和孩子一起观看鹌鹑蛋的变化。

2.观看后集中

先请幼儿（说说）自己的发觉。

小结：鹌鹑蛋在白醋里有冒泡、脱皮的现象。

四、活动延长

提出问题：假如把鹌鹑蛋宝宝向来放在醋里面浸泡，它会变成什么样?你们想知道么?那就请你回去和爸爸妈妈一起尝试看，然后告知教师你的发觉。

实验原理：醋酸与碳酸钙发生发生产生二氧化碳和醋酸钙，活动还能够继续延长：让孩子知道我们的牙齿假如不常常刷就会像蛋壳一样被腐蚀。

幼儿园小班藏匿课教案计划3

活动任务：

1.初步阅读绘本，了解不同数量的圆能够变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

2.利用老师提问和观看，试试将环境中圆形的物品用绘本的句式举行仿编。

3.体悟“圆形物体变变变带来的欢乐。

活动预备：

1.阅历预备：熟悉生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。

2.物质预备：创设环境，故意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

3.绘本《圆》人手一本。

活动过程：

一、引领幼儿观看绘本封面，引起阅读爱好

师：小伴侣，今日教师给你们带来了一本好玩的绘本，看看封面上的图形，你熟悉吗?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝宝，今日要来给小伴侣变（魔术）呢?它们会变成什么好东西呢，我们一起来看看吧。

二、引领幼儿观察PPT，阅读（故事），初步观赏故事内容

1.老师引领幼儿集体观赏PPT。(1—3个圆的内容)

提问：“一个圆，孤零零，它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。

“两个圆，来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢?

“三个圆，正正巧”它会变成什么呢?还会变成什么呢?三个圆藏在哪?(猫头鹰和小老鼠)

2.幼儿自主阅读绘本4—5个圆的内容。

提问：“接下来会是几个圆?又会变成什么好东西呢?我们一起来看绘本，从猫头鹰的地方往后看”。

“四个圆，排成排”它会变成什么呢?还像什么呢?圆藏在哪?(火车车轮)

“五个圆，连成串”它会变成什么呢?还像什么呢?

三、师生边完整观赏PPT边叙述绘本，进一步帮幼儿理解故事内容

师：这本绘本好看吗?我们再来看一遍，一起讲讲吧。

四、接龙嬉戏，学习分角色阅读绘本

集体观察PPT，第一次老师说前半句，幼儿说后半句。

师：小伴侣真聪慧，能和教师一起讲故事了。现在我们来玩个接龙嬉戏，我说前面的“一个圆，孤零零”。宝宝说后面的“好似一个大馅饼”。看谁说得好?

五、寻觅教室中的圆形物品

1.在教室内寻觅圆形物。

师：我们教室里也藏着许多圆形宝宝，哪些东西是圆形的呢?快把它们找出来吧。

2.把找到的圆形物用绘本的句式念出来。

师：一个圆，孤零零，好似一个大皮球。两个圆来做伴，变成一个望远镜……

六、老师指相应的物品，举行填充式创编绘本

师：宝宝们真棒!找到了无数圆形的东西，说得也很好，现在张教师来把你们找到的圆形宝宝编到故事里，就会变成一个新的绘本故事。

老师一边念一边指向创编的物品“一个圆，孤零零”好似一个(引领幼儿填词：大皮球，两个圆来做伴好似一副望远镜等等)。

七、嬉戏“拉个圆圈走走”

1.师：今日圆形宝宝玩得真开心，我们也来玩个“拉个圆圈走走的嬉戏吧。

2.嬉戏延长：用创编的句式举行嬉戏。

“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，变成一个大皮球”。(变成一条毛毛虫、望远镜等等)。

幼儿园小班藏匿课教案计划4

一、设计意图

幼儿天天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的庇护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园（教导）指导纲要》明确指出：幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通平安当然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识，培养他们自觉遵守交通规章的意识更是重中之重。为此我们设计了《平安回家》这一活动，作为大班幼儿（平安教导）第一课。

二、活动任务

1、了解与自己生活相关的交通平安常识，培养幼儿遵守交通规章的意识。

2、熟悉基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践本事。

三、活动重难点

1、重点：确立遵守交通规章的平安庇护意识。

2、难点：熟悉有关的交通标志、交通设施。

四、活动预备

1、物质预备：教学课件、交通标志若干。

2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。

3、家长工作：请家长带幼儿去感触公路上的车流、人流，观看车辆利用路口以及人们走人行横道的普通逻辑;和幼儿一起收集交通标志。

五、活动过程

(一)谈话、观察课件导入活动

1、提问：小伴侣，我们天天回家都要过公路，过公路时要注重什么呢?(幼儿按照生活阅历回答问题)

2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引领幼儿观察课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。)老师提问：刚才你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(出示红绿灯、斑马线课件教导幼儿掌控交通常识。)

儿歌：小伴侣，过公路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

老师温馨提醒：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时一定要走斑马线，可别乱走。

老师小结：小伴侣，过公路时一定要看红绿灯、走斑马线才干平安回家。

(二)再次熟悉学习过的交通标志。

1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢?(教案出自：屈教师教案网)引领幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与伙伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标志用出示台出示给其他小伴侣看并说说它的作用。

今日教师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。(老师按照幼儿的回答依次出示交通标志,并告知幼儿此标志的作用)，引领幼儿复习已经熟悉的交通平安标志。

(三)比赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章，幼儿依次观察图片中小伴侣的行为，四组幼儿观察完举行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能获得一朵小红花，以获得小红花最多的一组或胜。

第一幅图：几个小伴侣在公路上玩球。

老师小结：小伴侣不能在公路上追赶奔走、嬉笑打闹、玩嬉戏。

其次幅图：一个小伴侣在公路上钻爬交通隔离设施。

老师小结：小伴侣过公路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

第三幅图：几位小伴侣在站台上排队上公共汽车。

老师小结：乘车时要排队迎候，按先后挨次上车，不要拥挤争抢。

第四幅图：一个小伴侣乘车时把头伸出车窗外。

老师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也庇护了环境。

第五幅图：几个小伴侣在车内边谈天边吃棒棒糖。

老师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈教师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危急，汽车刹车时简单刺伤咽喉，危及生命平安。

第六幅图：公路上发生了交通事故，该怎么办?

老师小结：发生交通事故时，不要逼近发生地，并且快速拨打110报警或120急救电话。报警时要注重讲清事故发生详细位置。

(四)（活动总结）老师：今日我们学到了无数的（交通（平安学问）），每一组的小伴侣都表现得十分精彩，教师希望你们把今日学到的学问告知其他的小伴侣，让他们都能高开心兴上学，安平安全的回家。

六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松舒畅的氛围中结束活动。

儿歌：

小伴侣，过公路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

幼儿园小班藏匿课教案计划5

一、活动任务：

1.初步学会看图谱并按照图谱举行节奏练习。

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