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文档简介

Word-17-幼儿园大班安全主题教案8篇

作为一位不辞辛苦的人民老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案能够有效提高自己的教学本事。一起来看看幼儿园大班平安主题教案最新5篇,欢迎查阅!

幼儿园大班平安主题教案1

我不挖耳朵

活动任务:

1、明了耳朵可以闻声声音,明了耳朵的重要性。

2、透过老师的讲解以及群众研究,掌控一些庇护耳朵的(办法)。

3、构成必需的自我庇护意识。

活动预备:

耳朵(谜语)

活动过程:

一、猜谜语导入。

师:小伴侣,我们来猜个谜语,看看小伴侣聪慧不聪慧。

师:左一片,右一片,到老不见面。

二、引领幼儿创编(故事)。

1、师:你的耳朵长在哪里呀?

2、师:请小伴侣摸摸自己的耳朵,再看看身旁小伴侣的耳朵,说一说:耳朵是什么样貌的?

3、师:谁来(说说),耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?

三、研究庇护耳朵的办法。

1、师:耳朵可以闻声声音,耳朵很重要,我们就应怎样庇护自己的耳朵呢?

(鼓舞幼儿按照自己的生活(阅历)大胆地沟通已有些阅历。)

2、老师小结:不能往耳朵里放东西,不能任意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒适要准时去医院。

四、嬉戏:请你猜猜我是谁。

1、师:我们来玩一个嬉戏,看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍嬉戏玩法:请一幼儿弯腰趴在老师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立刻回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人嬉戏。

(嬉戏玩熟后,可以让说话的人变换声调,加深嬉戏的难度。)

幼儿园大班平安主题教案2

上下楼

活动任务

1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。

2、提示幼儿上下楼梯时要遵守必需的规范。

3、学习上下楼的正确办法。

活动过程

一、导入

情景导入,激活幼儿的爱好。

导语:这天是小狗的生日,我们小伴侣要到小狗的家里做客,但是小狗的家在二楼,

它提示小伴侣要注重平安,小伴侣你们明了就应怎样正确、平安的上下楼吗

二、绽开

1、请幼儿说一说日常是怎样上下楼的

2、教师小结帮忙幼儿了解掌控。

小结:小伴侣在上下楼梯的时候,不要胆怯也不要焦急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问:人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)

小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

4、教师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、延长

1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目,小狗与小伴侣告辞。

2、活动延长:在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。

幼儿园大班平安主题教案3

手划破了

活动任务:

1、明了爱惜小手,不玩尖利的东西。

2、明了手划破后容易的处理和庇护办法。

活动预备:

相关图片一张。

活动过程:

1、请幼儿观看图片,提问:

(1)这个小伴侣的手怎样啦?(出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)

(4)引发幼儿回忆:自己的手是否有被划破过,手划破了有哪些不便利。

2、研究怎样才干使我们的小手不受伤。(日常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有无数东西,有些是很尖的,有些是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3、研究怎样庇护、处理受了伤的手。

(1)假如手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注重哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找教师、医生换药等。)

小结:假如我们的小手已经历了伤,就更要好好庇护,这样才干使它快快恢复健康,为我们服务。

幼儿园大班平安主题教案4

庇护自己的平安

走丢了怎样办

活动任务:

1、引领幼儿运用已有些阅历帮忙走丢的伴侣想出最适合的方法;

2、大胆的表达自己的主意,培养关怀他人的情感。

重点与难点:

重点:帮忙丢失的伴侣想出寻求帮忙的最适合的方法。

难点:培养幼儿关怀他人的情感。

材料创设:走丢录象3段,事先环境创设

活动过程:

一、感知阅历:

师:我们班有三个小伴侣走丢了,迷路了,让我们一齐去帮忙她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)l

提问:__小伴侣在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。

指导:

1、引领幼儿帮忙伴侣,激活关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表述自己的观点

小结:在公路的人行道上原地等是最平安的办法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

二、叙述阅历:

l播放小区走丢的情景

小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

三、提高阅历:

l播放超市走丢的情景(大卖场)

请丢失幼儿讲讲当初的情景,请其他幼儿发表意见。想想可行的方法。

小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,透过广播小喇叭让爸爸妈妈明了你在那里,然之后领你。(继续看录像,__小伴侣是怎样做的)

四、延长:

走丢了以后,爸爸妈妈会很焦急,我们都不想把自己弄丢,那么我们日常和家里人一齐出去的时候要注重些什么呢?(幼儿自由叙述)

幼儿园大班平安主题教案5

不乱吃东西

活动任务:

1.引领幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引领幼儿乐于探究、沟通与共享,激活幼儿的(想象力)。

3.提升自我庇护的意识及应对平安大事的潜力。

活动预备:录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片:

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗整洁的食物

活动过程:

一、观察录象《卡在喉咙的五角星》

1.老师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”

2.幼儿互相沟通研究“他这样做了会怎样?”“你是否有这样做过?”

3.老师做适当小结

二、看图片

1.老师提问“这些东西你吃过吗?”

2.引领幼儿研究“这些东西为什么不能吃?”

3.老师适当小结

三、嬉戏打算对错

1.老师提问“上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。”

2.老师小结:不生病乱吃药,也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?

2.老师巡回观看,引领幼儿相互研究。

活动(反思):本活动幼儿能专心参与,大胆举手回答教师的问题,透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提升了幼儿的平安意识。

幼儿园大班平安主题教案6

教学任务:

1、知道打雷是自然现象,提升预防雷电损害的意识。

2、初步了解雷电的形成及危害,掌控防止雷电损害的基本学问。

活动重点:知道打雷是自然现象,了解雷电的形成及危害。

教学难点:掌控防止雷电损害的基本学问。

教学预备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

2、老师制作的幻灯片,《班得瑞轻音乐》三段。

3、事先排好情景和做好所需要的头饰。

教学过程:

一、情景趣味导入,激活同学参加的爱好。

1、哦,宝物们,夏天到了,外边的风景很美,开起我们的汽车出去玩玩吧!(师带幼儿双手做握汽车方向盘样,开车动身,师一路上提醒同学到站的站名)

2、请学生们认真聆听辨别:什么声音在响?引出主题。(ppt第一张下雨了)

3、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

二、了解雷的形成缘由。

1、研究:你看到的雷电是什么样子的?

2、引领同学在活动中可以大胆地表达。

3、请同学分组用肢体语言仿照打雷的声音和闪电的景象。

4、观赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图,深化了解电闪雷鸣。

5、老师点击ppt中的超级链接,播放动画,协助同学熟悉下雨时雷电的形成。

6、师生共同(总结):夏天打雷是一种自然的现象,以及打雷闪电的形成缘由。

三、研究:雷电有何危害。

1、观察ppt结合自己已有些阅历了解雷电的危害。

2、雷电有时会损害到我们,那么下雨又打雷时,我们应当怎么办?躲在什么地方是平安的?而什么地方是一定不能去的?

3、同学可以在集风光前大胆表达自己的生活阅历。

四、展示幻灯片,引领幼儿观看研究,哪些是正确的避雷办法。

1、引领同学研究,图片中哪些做法是对的?哪些是不对的?应当怎样做?※图上有雷电和雨点,有人在大树下躲雨。

※雷雨天,在打伞在空旷的地方踩水戏耍。

※雷雨天,有人在雷雨中打电话。

※雷雨天,在家用太阳能水洗澡??

2、观赏视频《怎样防雷电》。

3、师生共同的总结避雷的正确办法:

雷雨天气时,尽量在室内,关好门窗,离室内的墙壁远、一点,不要再室内看电视、玩电脑,打电话,准时切断室内的各类电源,不能在打雷时沐浴等等。假如正在雨中,尽快找到躲雨的地方,不要躲在树下,屋檐下,巍峨的建造物下,远离高压线,不能在雨中狂奔戏耍,万一找不到避雨的地方,能够双腿并拢,双手抱头,原地下蹲。

五、情景嬉戏:《下雷雨了》。进一步的加深同学的自我庇护阅历和意识。

1、请一名同学饰演太阳笑眯眯的进场。

2、把同学分组做不同的行为和动作。比如:看电视、玩电脑、雨中踩水、在池塘(游泳)、打电话、大声说话、一路狂奔、在家洗澡、钓鱼、躲在大楼边等等角色。

3、四名同学做乌云,入场。

4、四名同学饰演的雷公电母边走边边嘴里发出打雷(轰隆隆、轰隆隆)、闪电(咔擦咔擦)

5、当发觉太阳被四名同学饰演的乌云,四位雷公电母遮挡并听到电闪雷鸣时,快速的做出正确的反应。如快速的躲进家里看书,关好门窗,拔掉电源插头、不要逼近家中的墙壁、离开大树下、停止钓鱼,停止雨中的戏耍、踩水,在家里玩积木,或是原地双腿并拢下蹲避雷等等。

六、师总结同学在嬉戏中的正确反应,在轻松的音乐声中结束活动。

幼儿园大班平安主题教案7

教学任务

1.提升同学在劳动时的平安意识。

2.知道在劳动时应注重哪些平安问题。

重点、难点

提升同学在劳动时的平安意识;知道在劳动时应注重哪些平安问题。

教学预备

课前搜集详细的信息。

教学过程

一、导入

播入歌曲《劳动最光彩》(幻1)

问:学生们知道这首歌的名字吗?(生齐答)

是的,劳动是最光彩的,我们漂亮干净的校内离不开大家天天平时的清扫和维护,下面,我们一起来看一个平安小卫士带给我们的小短片(幻1视)播放短片:劳动中的平安1

问:在短片中,你发觉了哪些担心全的行为?(幻2)(指名答)

师:我们的平时生活中,也有无数类似的行为,这节课,我们就一起来探讨,怎样让我们的劳动变的平安起来。(幻3)

二、新授:

1、我们先来看看,平安小卫士怎样来帮我们订正这些担心全的行为。播放短片:劳动中的平安2(幻3视)

2、师:看过短片,大家绝对也想到了我们日常的劳动,那么,在你的劳动过程中,你碰到过哪些担心全的行为?这些担心全的行为会给我们带来什么样的危害?(幻4)(指名答)

3、看来,不正确的劳动行为会给我们带来无数危急,我们应当怎样保证劳动过程中的平安呢?请大家翻开书第6页,大家以小组的形式学习6—9页平安伴我行,想一想:我们应当如何保证劳动过程中的平安呢?在使用劳动工具时,我们应当注重哪些问题?请把你认为对你有协助的内容划出来。(幻5)

(小组汇报,按照同学回答举行板书)

4、看来,利用学习,大家都明了了劳动中的注重事项,现在,请大家推断,下面的行为正确吗?为什么?(幻6)

(1)小丽站在三楼的窗台上擦玻璃。

(2)小刚用尽扫帚后放回原位。

(3)小强和小刚横抬着一桶水。

(4)要大扫除了,小芳抢到了一把扫帚去打扫清洁区。

(5)小红用湿抹布擦电灯。

5、大家都说得十分好,下面,请大家结合你所担当的劳动目标,结合你的劳动阅历,和同桌说说,在今后的劳动中你应当怎样做?(幻7)(指名答)

6、看来,劳动平安已经深深的扎根于我们心中,让我们来齐读这首《校内劳动平安歌声》(幻8)

校内劳动很重要,平安意识要提升。

卫生值日不攀爬,擦拭电器先关掉。

危急物品要当心,劳动间歇不打闹。

器械设施谨慎用,平安第一要记牢。

三、课堂小结

学生们,热爱劳动是我们必备的品质,维护劳动成绩是我们应有些素养,注重劳动平安更是我们学习和生活的保障。校内美化靠大家,劳动光彩人人夸,平安关系你我他,让我们携起手来,用勤劳的双手、慧的头脑去制造绚烂的明天!(幻9)

(齐读:校内美化靠大家劳动光彩人人夸平安关系你我他)

最后,让我们一齐来唱《劳动最光彩》。(幻9视)

板书设计:

劳动平安

不打闹讲办法

不爬高讲规范

不触电讲技巧

幼儿园大班平安主题教案8

教学任务:

1.利用学习知道在面向生疏人时不能轻信生疏人。

2.掌控独拘束家时假如有生疏人来访时应当如何应对。

3.掌控独拘束外碰到生疏人时该如何应对。

4.让孩子从小就树立平安意识,并会灵便应对突发的状况。

一、导入课题

小伴侣,你们听过小兔子和大灰狼的故事吗?

一天小兔子们独拘束家,大灰狼就装成兔妈妈的声音敲门唱道:“小兔子乖乖,把门儿开开,我要进来”小兔子们一听不是妈妈的声音,而是大灰狼的声音,于是灵机一动,对门外说道:“我们怎么能知道你是我们的妈妈呢?把你的尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼一听就把尾巴给伸进门缝里去了,小兔子用劲儿的把门给闭紧,把大灰狼疼的直叫唤:“快放了我吧,疼死我了。”终于小兔子用它们的聪慧智慧赶跑了大灰狼。你独拘束家时,遇到过生疏人来敲你家门的状况吗?这时你会怎么做?在外戏耍时,你曾遇到过生疏人跟你谈天,纠缠的状况吗?

今日我们就来学习“不轻信生疏人”。板书课题(用红笔书写生疏人)。

二、新授课。

1.你认为什么是生疏人呢?生疏人有坏人,也有好人,假如生疏人是坏人,你认为他们临近孩子的目的是什么?

2.学生们说了无数,其中说到了拐卖孩子,在我们的生活中小孩子被生疏人拐卖的事情时有发生,想一想,被拐卖的小孩子会有什么感触?他们的爸爸妈妈会有什么感触?(展示图)请学生们看图。

3.阅读案例,并思量。

阿美为什么会发生这样的悲剧?你从中受到什么引发?由于她轻信了生疏人,任凭跟生疏人走了,所以才会发生这样的悲剧,从中给我们的引发是“不能轻信生疏人”。从这此凄惨的故事中我们知道了我们不仅不能轻信生疏人,还要学会正确的防范生疏人,才干避开悲剧的

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