幼儿园大班安全主题教案8篇

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作为一位不辞辛苦的人民老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案能够有效提高自己的教学本事。一起来看看幼儿园大班平安主题教案最新5篇,欢迎查阅!

幼儿园大班平安主题教案1

我不挖耳朵

活动任务：

1、明了耳朵可以闻声声音，明了耳朵的重要性。

2、透过老师的讲解以及群众研究，掌控一些庇护耳朵的（办法）。

3、构成必需的自我庇护意识。

活动预备：

耳朵（谜语）

活动过程：

一、猜谜语导入。

师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。

师：左一片，右一片，到老不见面。

二、引领幼儿创编（故事）。

1、师：你的耳朵长在哪里呀?

2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看身旁小伴侣的耳朵，说一说：耳朵是什么样貌的?

3、师：谁来（说说），耳朵有什么用?没有耳朵会怎样样呢?

三、研究庇护耳朵的办法。

1、师：耳朵可以闻声声音，耳朵很重要，我们就应怎样庇护自己的耳朵呢?

(鼓舞幼儿按照自己的生活（阅历）大胆地沟通已有些阅历。)

2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能任意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。

四、嬉戏：请你猜猜我是谁。

1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵!

2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立刻回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人嬉戏。

(嬉戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。)

幼儿园大班平安主题教案2

上下楼

活动任务

1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。

2、提示幼儿上下楼梯时要遵守必需的规范。

3、学习上下楼的正确办法。

活动过程

一、导入

情景导入，激活幼儿的爱好。

导语：这天是小狗的生日，我们小伴侣要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，

它提示小伴侣要注重平安，小伴侣你们明了就应怎样正确、平安的上下楼吗

二、绽开

1、请幼儿说一说日常是怎样上下楼的

2、教师小结帮忙幼儿了解掌控。

小结：小伴侣在上下楼梯的时候，不要胆怯也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、教师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、延长

1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小伴侣告辞。

2、活动延长：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。

幼儿园大班平安主题教案3

手划破了

活动任务：

1、明了爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、明了手划破后容易的处理和庇护办法。

活动预备：

相关图片一张。

活动过程：

1、请幼儿观看图片，提问：

(1)这个小伴侣的手怎样啦?(出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)

(4)引发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、研究怎样才干使我们的小手不受伤。(日常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们周围有无数东西，有些是很尖的，有些是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、研究怎样庇护、处理受了伤的手。

(1)假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注重哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)

小结：假如我们的小手已经历了伤，就更要好好庇护，这样才干使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园大班平安主题教案4

庇护自己的平安

走丢了怎样办

活动任务：

1、引领幼儿运用已有些阅历帮忙走丢的伴侣想出最适合的方法;

2、大胆的表达自己的主意，培养关怀他人的情感。

重点与难点：

重点：帮忙丢失的伴侣想出寻求帮忙的最适合的方法。

难点：培养幼儿关怀他人的情感。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)l

提问：__小伴侣在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。

指导：

1、引领幼儿帮忙伴侣，激活关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表述自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的办法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

二、叙述阅历：

l播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提高阅历：

l播放超市走丢的情景(大卖场)

请丢失幼儿讲讲当初的情景，请其他幼儿发表意见。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明了你在那里，然之后领你。(继续看录像，__小伴侣是怎样做的)

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们日常和家里人一齐出去的时候要注重些什么呢?(幼儿自由叙述)

幼儿园大班平安主题教案5

不乱吃东西

活动任务：

1.引领幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引领幼儿乐于探究、沟通与共享，激活幼儿的（想象力）。

3.提升自我庇护的意识及应对平安大事的潜力。

活动预备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗整洁的食物

活动过程：

一、观察录象《卡在喉咙的五角星》

1.老师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”

2.幼儿互相沟通研究“他这样做了会怎样?”“你是否有这样做过?”

3.老师做适当小结

二、看图片

1.老师提问“这些东西你吃过吗?”

2.引领幼儿研究“这些东西为什么不能吃?”

3.老师适当小结

三、嬉戏打算对错

1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。”

2.老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?

2.老师巡回观看，引领幼儿相互研究。

活动（反思）：本活动幼儿能专心参与，大胆举手回答教师的问题，透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提升了幼儿的平安意识。

幼儿园大班平安主题教案6

教学任务：

1、知道打雷是自然现象，提升预防雷电损害的意识。

2、初步了解雷电的形成及危害，掌控防止雷电损害的基本学问。

活动重点：知道打雷是自然现象，了解雷电的形成及危害。

教学难点：掌控防止雷电损害的基本学问。

教学预备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

2、老师制作的幻灯片，《班得瑞轻音乐》三段。

3、事先排好情景和做好所需要的头饰。

教学过程：

一、情景趣味导入，激活同学参加的爱好。

1、哦，宝物们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽车出去玩玩吧!(师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车动身，师一路上提醒同学到站的站名)

2、请学生们认真聆听辨别：什么声音在响?引出主题。(ppt第一张下雨了)

3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、了解雷的形成缘由。

1、研究：你看到的雷电是什么样子的?

2、引领同学在活动中可以大胆地表达。

3、请同学分组用肢体语言仿照打雷的声音和闪电的景象。

4、观赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图，深化了解电闪雷鸣。

5、老师点击ppt中的超级链接，播放动画，协助同学熟悉下雨时雷电的形成。

6、师生共同（总结）：夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成缘由。

三、研究：雷电有何危害。

1、观察ppt结合自己已有些阅历了解雷电的危害。

2、雷电有时会损害到我们，那么下雨又打雷时，我们应当怎么办?躲在什么地方是平安的?而什么地方是一定不能去的?

3、同学可以在集风光前大胆表达自己的生活阅历。

四、展示幻灯片，引领幼儿观看研究，哪些是正确的避雷办法。

1、引领同学研究，图片中哪些做法是对的?哪些是不对的?应当怎样做?※图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。

※雷雨天，在打伞在空旷的地方踩水戏耍。

※雷雨天，有人在雷雨中打电话。

※雷雨天，在家用太阳能水洗澡??

2、观赏视频《怎样防雷电》。

3、师生共同的总结避雷的正确办法：

雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，准时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。假如正在雨中，尽快找到躲雨的地方，不要躲在树下，屋檐下，巍峨的建造物下，远离高压线，不能在雨中狂奔戏耍，万一找不到避雨的地方，能够双腿并拢，双手抱头，原地下蹲。

五、情景嬉戏：《下雷雨了》。进一步的加深同学的自我庇护阅历和意识。

1、请一名同学饰演太阳笑眯眯的进场。

2、把同学分组做不同的行为和动作。比如：看电视、玩电脑、雨中踩水、在池塘（游泳）、打电话、大声说话、一路狂奔、在家洗澡、钓鱼、躲在大楼边等等角色。

3、四名同学做乌云，入场。

4、四名同学饰演的雷公电母边走边边嘴里发出打雷(轰隆隆、轰隆隆)、闪电(咔擦咔擦)

5、当发觉太阳被四名同学饰演的乌云，四位雷公电母遮挡并听到电闪雷鸣时，快速的做出正确的反应。如快速的躲进家里看书，关好门窗，拔掉电源插头、不要逼近家中的墙壁、离开大树下、停止钓鱼，停止雨中的戏耍、踩水，在家里玩积木，或是原地双腿并拢下蹲避雷等等。

六、师总结同学在嬉戏中的正确反应，在轻松的音乐声中结束活动。

幼儿园大班平安主题教案7

教学任务

1.提升同学在劳动时的平安意识。

2.知道在劳动时应注重哪些平安问题。

重点、难点

提升同学在劳动时的平安意识;知道在劳动时应注重哪些平安问题。

教学预备

课前搜集详细的信息。

教学过程

一、导入

播入歌曲《劳动最光彩》(幻1)

问：学生们知道这首歌的名字吗?(生齐答)

是的，劳动是最光彩的，我们漂亮干净的校内离不开大家天天平时的清扫和维护，下面，我们一起来看一个平安小卫士带给我们的小短片(幻1视)播放短片：劳动中的平安1

问：在短片中，你发觉了哪些担心全的行为?(幻2)(指名答)

师：我们的平时生活中，也有无数类似的行为，这节课，我们就一起来探讨，怎样让我们的劳动变的平安起来。(幻3)

二、新授：

1、我们先来看看，平安小卫士怎样来帮我们订正这些担心全的行为。播放短片：劳动中的平安2(幻3视)

2、师：看过短片，大家绝对也想到了我们日常的劳动，那么，在你的劳动过程中，你碰到过哪些担心全的行为?这些担心全的行为会给我们带来什么样的危害?(幻4)(指名答)

3、看来，不正确的劳动行为会给我们带来无数危急，我们应当怎样保证劳动过程中的平安呢?请大家翻开书第6页，大家以小组的形式学习6—9页平安伴我行，想一想：我们应当如何保证劳动过程中的平安呢?在使用劳动工具时，我们应当注重哪些问题?请把你认为对你有协助的内容划出来。(幻5)

(小组汇报，按照同学回答举行板书)

4、看来，利用学习，大家都明了了劳动中的注重事项，现在，请大家推断，下面的行为正确吗?为什么?(幻6)

(1)小丽站在三楼的窗台上擦玻璃。

(2)小刚用尽扫帚后放回原位。

(3)小强和小刚横抬着一桶水。

(4)要大扫除了，小芳抢到了一把扫帚去打扫清洁区。

(5)小红用湿抹布擦电灯。

5、大家都说得十分好，下面，请大家结合你所担当的劳动目标，结合你的劳动阅历，和同桌说说，在今后的劳动中你应当怎样做?(幻7)(指名答)

6、看来，劳动平安已经深深的扎根于我们心中，让我们来齐读这首《校内劳动平安歌声》(幻8)

校内劳动很重要，平安意识要提升。

卫生值日不攀爬，擦拭电器先关掉。

危急物品要当心，劳动间歇不打闹。

器械设施谨慎用，平安第一要记牢。

三、课堂小结

学生们，热爱劳动是我们必备的品质，维护劳动成绩是我们应有些素养，注重劳动平安更是我们学习和生活的保障。校内美化靠大家，劳动光彩人人夸，平安关系你我他，让我们携起手来，用勤劳的双手、慧的头脑去制造绚烂的明天!(幻9)

(齐读：校内美化靠大家劳动光彩人人夸平安关系你我他)

最后，让我们一齐来唱《劳动最光彩》。(幻9视)

板书设计：

劳动平安

不打闹讲办法

不爬高讲规范

不触电讲技巧

幼儿园大班平安主题教案8

教学任务：

1.利用学习知道在面向生疏人时不能轻信生疏人。

2.掌控独拘束家时假如有生疏人来访时应当如何应对。

3.掌控独拘束外碰到生疏人时该如何应对。

4.让孩子从小就树立平安意识，并会灵便应对突发的状况。

一、导入课题

小伴侣，你们听过小兔子和大灰狼的故事吗?

一天小兔子们独拘束家，大灰狼就装成兔妈妈的声音敲门唱道：“小兔子乖乖，把门儿开开，我要进来”小兔子们一听不是妈妈的声音，而是大灰狼的声音，于是灵机一动，对门外说道：“我们怎么能知道你是我们的妈妈呢?把你的尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼一听就把尾巴给伸进门缝里去了，小兔子用劲儿的把门给闭紧，把大灰狼疼的直叫唤：“快放了我吧，疼死我了。”终于小兔子用它们的聪慧智慧赶跑了大灰狼。你独拘束家时，遇到过生疏人来敲你家门的状况吗?这时你会怎么做?在外戏耍时，你曾遇到过生疏人跟你谈天，纠缠的状况吗?

今日我们就来学习“不轻信生疏人”。板书课题(用红笔书写生疏人)。

二、新授课。

1.你认为什么是生疏人呢?生疏人有坏人，也有好人，假如生疏人是坏人，你认为他们临近孩子的目的是什么?

2.学生们说了无数，其中说到了拐卖孩子，在我们的生活中小孩子被生疏人拐卖的事情时有发生，想一想，被拐卖的小孩子会有什么感触?他们的爸爸妈妈会有什么感触?(展示图)请学生们看图。

3.阅读案例，并思量。

阿美为什么会发生这样的悲剧?你从中受到什么引发?由于她轻信了生疏人，任凭跟生疏人走了，所以才会发生这样的悲剧，从中给我们的引发是“不能轻信生疏人”。从这此凄惨的故事中我们知道了我们不仅不能轻信生疏人，还要学会正确的防范生疏人，才干避开悲剧的